Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Января 2012 в 18:52, курсовая работа
Теоретическая концепция и практические рекомендации С. Френе во многом сохраняют свое актуальное значение и по сей день. Внимание к особенностям ребенка, разнообразные эксперименты по активизации учебного процесса и преодолению недостатков книжно-вербального обучения, интенсивные поиски новых форм и методов воспитательной деятельности школы – все это органически вписывается в поиски решений задач, стоящих перед образованием и воспитанием подрастающих поколений в XXI века.
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………….…….…..………3
1. Гуманистическая педагогика …………..............................................6
2. Становление Селестена Френе как великого педагога-новатора и педагога-гуманиста
2.1. Жизненный путь педагога………………….….…….………12
2.2. Социально-исторические условия, обусловившие становление и развитие педагогических взглядов С. Френе …..1
3. Сущность и основное содержание гуманистической педагогики Селестена Френе
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………..….…….……..…..34
Библиографический список……………………………..…..………….37