Роль самообразования и самовоспитания в развитии личности детей дошкольного возроста

Очевидный факт, что процветание государства зависит от семейного благополучия его граждан, от того, насколько семья чувствует себя счастливой и крепкой, насколько она сильна своими межпоколенными кор¬нями и традициями. 2008 год, посвященный Году семьи в России, во многом способствовал внедрению новой социальной политики государства — политики сбережения и развития человеческого потенциала

ЧАСТЬ I
Городская Программа «Московская семья – компетентные
Родители»______________________________________________________3

1.1. Анализ проблемы_________________________________________3
1.2. Московская семья в городских условиях жизни________________4
1.3. Родительская компетентность –
ключевое понятие программы_______________________________6
1.4. Цели программы__________________________________________11
1.5. Задачи дальнейшей реализации программы___________________12
1.6. Ожидаемые результаты____________________________________13
ЧАСТЬ II
Роль самообразования и самовоспитания в развитии личности
детей дошкольного возраста______________________________________15
2.1. Характеристика возрастных особенностей
детей дошкольного возраста________________________________15
2.2. Роль семьи в социальном становлении детей
дошкольного возраста______________________________________17
2.3. Личность как педагогическая проблема.
Культура личности_________________________________________20
2.4. Личностные профессионально значимые качества
воспитателя_______________________________________________25
2.5. Самовоспитание и самообразование в развитии личности________33

Литература____________________________________________________