Психолого-педагогическая коррекция нарушений в развитии эмоциональной сферы дошкольников

Цель: выявить основные направления и методы коррекционной работы с детьми дошкольного возраста, имеющими нарушения в развитии эмоциональной сферы.

Введение…………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические основы исследования проблемы коррекции нарушений в развитии эмоциональной сферы дошкольников
1.1. Основные подходы в понимании природы эмоций, их функции и классификация…………………………………………………………………….7
1.2. Особенности развития эмоциональной сферы и эмоциональные нарушения дошкольников……………………………………………………....23
1.3. Методы коррекции нарушений в развитии эмоциональной сферы дошкольников……………………………………………………………………33
Глава 2. Практические основы исследования проблемы коррекции эмоциональных нарушений у детей в дошкольном возрасте
2.1. Программа практического исследования коррекции эмоционального неблагополучия дошкольников…………………………...........................44
2.2. Анализ полученных результатов……………………………………47
Заключе-ние……………………………………………………………….55
Список литературы