Природный материал

ПРИРОДНЫЙ МАТЕРИАЛ 

Приобщать детей  к миру прекрасного надо как можно  раньше: обращать их внимание на красоту  цветов, плодов различных растений, осенних листьев, причудливую форму  и окраску морских ракушек  и обитателей подводного царства. У  каждого растения можно подметить  своеобразие внешнего вида: формы  листьев, их цвета, поверхности и  т. п., так как в работе с природным  материалом все это надо учитывать. Необходимо на каждом занятии, во время  экскурсий в природу напоминать детям о том, что они должны по-хозяйски относиться к природе, оберегать  цветок, кустарник, любое растение от бессмысленного уничтожения.  

Рассмотрим некоторые  виды растительного материала, наиболее часто используемого для различных  поделок в детском саду.  

Шишки (рис. 1). Плоды  хвойных деревьев - шишки - прекрасный материал для объемных игрушек и  занимательных поделок. По форме  они напоминают части туловища животных, человека. Шишки хорошо склеиваются, они разнообразны по форме, величине и виду: кедровые, кипарисовые, пихтовые, еловые, сосновые. Для изготовления поделок лучше использовать нераскрывшиеся шишки, так как с ними легче  работать.  
 

Рис. 1 
 
 

Собирать шишки (особенно сосновые) желательно на влажной почве, чтобы они медленнее высыхали и дольше сохраняли форму. После  сбора их нужно отсортировать  по виду, форме и величине и разложить  в отдельные коробки.  

Хвоя. Для поделки  игрушек, например ежа, лапок паука  и коготков кошки, усиков бабочки, юбочки для куклы, подойдут хвойные иголки. Их можно собирать в любое время  года. Хвоинок бывает много в тех  местах, где растут сосны, ели, кедры. Хранить их можно в коробочках. В работе лучше использовать зеленую  хвою.  
 

Рис. 2 
 
 

Орехи (рис. 2). В детском  саду при изготовлении игрушек можно  использовать лесные, грецкие, земляные и кедровые орехи, фисташки.  

Лесные орехи распространены в лесах средней полосы СССР. Их используют в качестве материала  для изготовления головок игрушечных человечков (например, "веселый человечек"), животных (голова петушка, зайца и  т. д.). Лесные орехи следует собирать зрелыми в августе вместе со шляпкой (плюской), которую также можно  применять при изготовлении игрушек. Орехи сушат на дощечках, хранят в коробочках.  

Скорлупа лесных орехов твердая. Она тяжело прорезается  ножом или прокалывается шилом. С пересушенными орехами работать трудно, поэтому их желательно не использовать.  

Кедровые орехи  могут пригодиться как дополнительный материал при изготовлении лапок  зверьков, кулачков лесных человечков; они легко прокалываются шилом, хорошо склеиваются.  

Скорлупа грецких  орехов (в виде половинок) используется для поделки лодочек, тележек, черепах, жуков и т. п. Обе половинки  скорлупы пригодны для изготовления, например, головы деда-мороза.  

Раскалывать орехи  на правильные половинки можно с  помощью ножа, постукивая по нему сверху молотком. Чтобы при этом орех не прыгал и не выскакивал, его необходимо зажать в маленьких тисках или  с помощью плоскогубцев. Эту работу нужно делать только воспитателю.  

Земляные орехи  очень удобны в работе по изготовлению игрушек; они легко прокалываются, режутся, так как скорлупа у них  тонкая. Из земляных орехов получаются оригинальные фигурки животных (собачка, кошка). Хранить орехи можно в  сухом помещении, так как их скорлупа не твердеет при высыхании.  

Каштан (рис. 2). Плоды  каштана являются хорошим материалом для изготовления простейших игрушек. Они имеют красивую блестящую  поверхность и ярко-коричневую окраску. Оболочка свежего каштана тонкая, легко прокалывается шилом. Целые  плоды каштана можно использовать для изготовления головы и туловища кукол. Хранить каштаны желательно в прохладном месте.  
 

Рис. 3 
 
 

Желуди (рис. 3). Плоды  дуба - желуди бывают разной формы и  величины. С одного конца они окружены сильно разросшейся чашечкой - плюской. Желуди созревают осенью, в сентябре - октябре. Их рекомендуется собирать, когда они созрели и падают с дерева. Для изготовления игрушек  из желудей их не следует собирать прелыми или загнившими. Одновременно с желудями собирают и их чашечки (плюски), на которых они держатся. Плюски очень хороший материал в  дополнение к желудю, их часто используют для различных поделок. Желуди следует  собирать разные по размеру и форме. Для изготовления игрушек желательно использовать свежие желуди, так как  они дольше сохраняются и с  ними легче работать (высохшие желуди легко раскалываются при обработке).  

Желуди очень удобны для изготовления фигурок забавных человечков, животных, различных деталей  к игрушкам из другого природного материала. Из продолговатых желудей  делают жирафа, цаплю, лошадку, ослика, причем туловище можно смастерить из большого продолговатого желудя, а  головку - из маленького, круглого. При  изготовлении забавных человечков плюски можно использовать в качестве шапочек  для них.  

Желуди хранят в  прохладном и влажном месте.  

Кора (рис. 3-4). Она  различается по внешнему виду (цвету, толщине, характеру поверхности). Кора сосновая, дубовая, березовая (средней  толщины) используется для подставок  при изготовлении различных сценок и отдельных игрушек из природного материала. Помимо этого, она может  использоваться как дополнительный материал при поделке игрушек. Из нее можно сделать пенек для  балалаечника, крышу и подвесные  вагончики для карусели, простые  лодочки- плоскодонки.  

Подставки и игрушки  из коры выглядят лучше, если их покрыть  лаком, так как в этом случае коричневый цвет коры приобретает особенно красивый оттенок.  
 

Рис. 4 
 
 

Березовая кора - береста (рис. 4) - один из самых красивых и  прочных материалов для изготовления игрушек. В народном творчестве России издавна славились изделия из бересты. Для работы целесообразно  использовать кору берез, выросших на сухих почвах, так как она более  плотная, крепкая и гибкая.  

Собирать бересту  желательно весной и ранним летом, когда  она легко снимается и имеет  самый лучший цвет, причем только с  берез и веток, которые повалены в бурю или спилены. Снимают бересту  так: делают надрез вдоль ветки или  ствола и по окружности, полоска  шириной 20-25 см. Снятую кору очищают  от грязи, мха, протирают с внутренней стороны влажной тряпкой, а наружную сторону чистят шкуркой.  

Береста со свежих (спиленных  лесорубами или поваленных бурей) деревьев легко расслаивается и поддается  обработке, особенно если ее поместить  в горячую воду (распарить). После  распаривания полоски бересты необходимо положить под доску с грузом, она  будет ровной.  

Хранится береста  в сухом и прохладном месте, так  как от солнца она быстро теряет гибкость, скручивается. Это свойство бересты можно использовать для  создания некоторых игрушек. Чтобы  береста была скрученной, ее достаточно опустить на несколько минут в  горячую воду и просушить. По мере высушивания береста будет скручиваться.  
 

Рис. 5 
 
 

Ветки (рис. 5). Разнообразные  ветки используются при изготовлении некоторых частей поделки: рук, ног, шеи и т. д. С этой целью лучше  использовать ветки кизила, сосны, ели, сирени. Их ветки упруги и при  высыхании не так легко ломаются.  

Сбор веток - работа, требующая времени, терпения, аккуратности. При этом необходимо постоянно напоминать детям, что деревья нужно беречь и для игрушек собирать и использовать только сухие, но не слишком пересохшие ветки.  

Корни (рис. 5). Для  поделок могут быть использованы также и корни. Они иногда своими причудливыми формами напоминают различных  животных или части их тела. Здесь  особенно важно образное видение  и наблюдательность, которые необходимо развивать у детей. Детская фантазия в изогнутых корнях поможет увидеть  осьминога, паука и т. д.  

Множество старых корней или их отростков можно найти  у берегов рек. При сборе этого  материала надо также напомнить  детям, что корни живых деревьев неприкосновенны.  

Собранные корни  нужно вымыть и хранить в помещении  с умеренной влажностью.  

Листья (рис. 5). Интересным и нужным дополнением при изготовлении игрушек являются листья. Они могут  быть самых разнообразных форм и  расцветок. Крупный лист дуба, клена  дети применяют как парус для  яхты, плота, парохода. Листья можно  также использовать для изготовления крыльев бабочки, плавников рыбки (эти игрушки делаются из шишек  и листьев). Собирать листья лучше  осенью, когда они особенно красивы.  

Для сохранения и  последующего использования листьев  их необходимо правильно заготовлять. Для этого собранные листья растений кладут между бумажными листами  и проглаживают теплым утюгом, затем  их можно переложить плотной бумагой  или тонким картоном и положить сверху груз. При длительном хранении бумагу или картон, находящийся между  листьями, время от времени следует  менять.  

Семена. Ценным дополнением  к игрушкам из природного материала  могут быть семена деревьев, цветов, овощей, например семена клена, ясеня. Они известны детям как крылатки. Из них можно сделать крылья для  стрекозы, уши для зайца, плавники для рыбки, а из семян липы хорошо получаются антенны для космонавтов, лапы животных; из семян арбуза, дыни, подсолнуха, крупных семян таких  цветов, как зорянка, лазоревые цветы, можно смастерить глаза. Собирать семена лучше осенью.  
 

Рис. 6 
 
 

Шиповник, рябина (рис. 6). Разнообразные и интересные игрушки  можно изготовить из плодов шиповника  и ягод рябины. Ценным качеством  данного материала является доступность  использования его в работе. Плоды  шиповника и рябины легко накалываются, поэтому техника изготовления игрушек  из этого материала несложная.  

Работать с материалом лучше летом, так как свежие ягоды  и плоды легко прокалываются  сосновыми иглами, проволочками, спичками.  

Для хранения ягоды  непригодны, так как при высыхании  они твердеют и теряют форму.  

Из плодов шиповника  и ягод рябины можно сделать различные  игрушки: гномиков и маленьких человечков, собачек и котят, ослика, яркие  бусы и др.  

Кувшинки. Плоды кувшинки по форме напоминают кувшинчик с  узким горлышком. Кувшинки используют для изготовления голов животных, посуды и других игрушек и их деталей. Собранные плоды перед работой  просушивают. Запас этого материала  хранят в сухом и прохладном помещении.  
 

Рис. 7 
 
 

Кукурузные початки (рис. 7). Для изготовления игрушек  используют и кукурузные початки.  

Работу с этим материалом можно организовать, если дети вырастят кукурузу на своем участке. Початки следует использовать без  зерен!  

Из них делают различные фигурки: птички, лошадки  и др. Для работы лучше использовать початки в период созревания кукурузы, тогда все необходимые операции дети смогут выполнить самостоятельно, без помощи взрослого (сделать надрезы, обрезать, проколоть, склеить и т. д.). После высыхания этот материал труднее поддается обработке, поэтому  использование его при изготовлении игрушек становится нежелательным.  

Листья, отделенные от початков, также пригодятся в  работе. Они мягкие и легко поддаются  обработке. Из них можно сделать  зайца, мышку, стрекозу, куклу, а также  разнообразные сумочки, пояски, ленты, отделки для платья куклы, закладки для книг и т. д. Перед работой  листья просушивают, закатывают в мокрую отжатую ткань (листья раскладывают при этом тонким слоем) на 2 - 3 часа, после  чего вынимают то количество, которое  необходимо для изготовления игрушки.  

Солома. С соломой  приятно работать: она гладкая, гибкая, пахучая. Для поделок используют солому не только пшеницы, но и овса, риса. Ее можно собрать во время  экскурсий на хлебное поле после  сбора урожая. Стебельки соломы, предназначенные для работы, должны быть неизмятыми. Их разрезают на части, согласно имеющимся коленцам, которые  для работы не пригодны и вырезаются. Сортировать солому лучше по длине, ширине и так хранить до следующего летнего сезона. Перед работой  солому вымачивают в кипятке и  оставляют в воде на сутки в  закрытой посуде, после чего она  становится гибкой и эластичной.  

Игрушки из соломы делают способом связывания и сшивания пучков, плетения из целой полосы, плетения из гладкой, проглаженной соломы и наклеиванием. Для аппликации солому после упаривания разрезают на две части вдоль  и наклеивают на кальку. Чтобы получить различные оттенки, наклеенную солому проглаживают утюгом, нагретым до разной температуры. Наклеивают солому аккуратно, тщательно прикладывая одну часть  к другой, не оставляя просветов. В  результате получают целые куски  соломы. На них карандашом наносят  контур изображения (птицы, животного, цветов и др.) и вырезают, фигурки  наклеивают на какую-либо ткань или  бумагу, дерево (желательно темного  цвета). Это наиболее простой способ работы с соломой. Для получения  более художественного изображения  контур избранной фигурки наносят  на бумагу. После этого изображение  складывают по частям с учетом основных рельефных линий, что достигается  путем варьирования направлений  соломки. (С помощью воспитателя  дети выполняют все виды работы.)