Представления студенческой молодежи о браке

 К религиозной  принадлежности будущего супруга большинство студентов проявило толерантность, причем, как и в отношении национальности, юноши оказались менее категоричны, нежели девушки.  С чем это связано?  Одна  из  девушек,  участница  фокус-группы,  сказала следующее:  «Нет,  за  мусульманина  я  не  выйду никогда,  в гареме  жить  не мечтаю, они в любом случае хотят иметь жену своей веры». Вероятно, у юношей таких опасений нет. Среди ответов, опрошенные студентки (10%)  указывали  условие,  что  им  не  придется  менять  свою религиозную принадлежность на религию будущего мужа.   Другой блок вопросов, связанных с  гетерогенностью брака, касался образования и  заработка  супругов. Так,  студентам был  задан  вопрос о том,  как  они  представляют желательное  соотношение уровней образования супругов.

4. Соотношение уровня образования

Таблица 6

Представления о желательном соотношении уровня

образования супругов (в %) 

 

Респонденты  разделились  на  три  группы,  причем  вне  зависимости от пола: большинство и девушек, и юношей считают, что уровень образования должен быть одинаковый (48% и 50% соответственно). Очевидно,  они  ориентированы  на  партнерские  отношения,  когда  оба  супруга равны  в  своих  ролях  и  возможностях. Многие  участники фокус-группы также  говорили, что супругам с одинаковым образованием проще «найти общий язык», «они не будут конкурировать друг с другом», «у них будут одинаковые представления о жизни». Вторая  группа респондентов считает, что уровень образования должен быть выше у мужа − 25% девушек  и 26% юношей. Эта  группа  скорее  иллюстрирует  патриархатный  тип восприятия  семейных  ролей,  где мужчина «на голову  выше» женщины. Третья группа полагает, что не так уж и важно, у кого из супругов уровень образования выше (23% и 20% соответственно). Вот мнение одной из  участниц: «Главное,  чтобы  человек был  хороший, интересный  и  добрый…  и  деньги  зарабатывал». «В  наше  время женщина может быть образованнее мужчины, может зарабатывать больше… ну  и  что? Какая  разница,  у  кого  больше  дипломов?  Главное –  чтобы она была хорошим человеком, женой и матерью» (мнение юноши).  

5. Соотношение  желательного заработка супругов

 

Таблица 7

Представления о желательном

соотношении заработков супругов (в %)

 

 

Студентов  также  спрашивали,  готовы ли они к тому,  чтобы их  супруг/супруга зарабатывали больше. Как видно из таблицы 7, большинство девушек  не  возражают  против  того,  чтобы  их  супруги  зарабатывали больше, треть считает, что это не важно. Половина юношей также придерживаются эгалитарных  взглядов.  «Пусть  работает,  я  не  против! Пусть  зарабатывает  больше!  В  современном  мире  женщины  часто много зарабатывают, и что??? Я готов», – так сформулировал свою позицию участник группы. Те юноши, которые против более высокого заработка жены, объясняют свою позицию следующим образом: «Не могу позволить,  чтобы  быть  ниже  и  хуже  по  материальному достатку, чем жена. Мужик это мужик, женщина, даже в наш век эмансипации, как была женщиной, так и должна ей оставаться!».  С  чем  студенты  связывают  вступление  в  брак?  Понятно,  что  не только возраст играет роль в готовности вступить в брак. Как свидетельствуют данные таблицы 8, до вступления в брак девушки и юноши считают необходимым многого достичь. Из предложенных вариантов, чаще всего  отмечались:  иметь  свое  жилье,  завершить  образование  и  найти работу, где будут хорошо платить (ранг выбранных ответов одинаков как для полов, так и для регионов). В графе другое девушки писали – «быть независимой и в состоянии обеспечить саму себя», «завершить образование  за  рубежом», «определиться,  что мне  нужно  в  жизни», «попутешествовать по миру».                                                                     
 

6. Необходимые условия, предшествующие браку

 
 

Таблица 8

Представления студентов о необходимых условиях,

предшествующих  браку, в отношении себя (в %)

                  

 

Обсуждение данного  сюжета на фокус–группе показало, что в принципе  существуют  две  отчетливые  позиции.  Первой,  более «консервативной» придерживается  меньшая часть участников. Они считают необходимым получить высшее образование и найти работу по специальности. Юноши, помимо этого, иногда предполагают прохождение службы в армии. Т.е. они ориентированы на достижение того, что считалось показателем  взрослости  и  самостоятельности  в  советское  время.  «Я  хочу работать по специальности, чтобы работа доставляла мне радость. Жить только ради денег  скучно, надеюсь, что моя будущая жена будет  меня  понимать».  Вторая  же  позиция  более «современная».  Ее придерживаются те, кто считает, что для вступления в брак, помимо образования, необходимо иметь хорошо оплачиваемую работу, причем не обязательно по профессии, а также свое жилье. «Какая разница, где работать. Главное, чтобы платили. Какой же брак в наше время без денег? Да убежит она от меня сразу. Да и детей сейчас вырастить не просто». Службе в армии не придается значения вовсе.   
 
 
 
 
 
 

Таблица 9

Представления студентов о необходимых условиях,

предшествующих браку, в отношении будущего супруга (и) (в %)

 

 

Что  касается  ожиданий  от  будущего супруга/супруги,  то  девушки чаще  всего  отмечали:  найти  работу,  где  будут  хорошо  платить,  иметь свое жилье и завершение образования. Для юношей наиболее важным является наличие  у будущей  супруги образования,  хорошей работы  по профессии и профессии как таковой.  В  графе «другое» девушки также указывали: «созрел для семейной жизни», «был морально готов к созданию  семьи», «был  независимым  от  родителей».  Пятая  часть  девушек придает службе в армии важное значение (см. табл. 9). При обсуждении этого вопроса на фокус-группе, девушки говорили о том, что, наверное, после  службы в армии юноши становятся более дисциплинированными, к ним лучше относятся работодатели. Правда, сами юноши спорили, утверждая,  что  армия  это  «зря  потраченное  время,  которое  можно  использовать на то, чтобы заработать деньги». 

                                 
 
 
 

                                                             

7. Отношения к материальной помощи своих родителей

 

Таблица 10

Отношение студентов к материальной помощи своих

родителей  (в %) 

 

Еще один немаловажный аспект жизни молодой семьи заключается в  том,  какую роль в ней будет играть родительская семья. В советское время молодые супруги во многом зависели от родителей и в плане жилья (получить квартиру можно было только по очереди, а ждать приходилось не менее десяти лет), и в отношении помощи в уходе за детьми, и в материальном отношении (взрослые родители имели более высокий социальный  статус  и  зарплату)

В  современной  России  ситуация  изменилась − молодежь имеет больше шансов трудоустройства на высокооплачиваемую работу в сравнении со своими родителями, респонденты, вне зависимости от пола, разделились на две основные группы – те, кто хочет и те, кто не намерен принимать материальную помощь от своих родителей (родителей супруга). Удивительно, что довольно много юношей готовы принять и  материальную  помощь  родителей  будущей  супруги,  что  несколько противоречит  стремлению  к  главенству  и  желанию  иметь  молодую  по возрасту  жену.  В  альтернативе «другое»  респонденты  отмечали,  что «готовы принять материальную помощь от родителей только на начальном этапе своей семейной жизни», «зависит от обстоятельств», «готовы принять материальную помощь от родителей, но только в долг», «в  государственные  кредиты не верю, лучше  займу  у родителей». 

 В ходе  групповой дискуссии большинство  молодых людей и девушек говорили, что поскольку семью следует  создавать тогда, когда есть стабильная  материальная  база,  то  обращение  к  родителям  за  деньгами есть проявление пассивности и инфантильности. Выяснилось также, что многие будут рады принять от родителей любого рода нематериальную помощь, в первую очередь, помощь по уходу за ребенком. А вот одно из нетипичных суждений. «Родители не должны влезать в дела молодых, но  должны  помогать  советом,  ну  и  материально  иногда...  в  смысле давать в долг, а не покупать все за молодёжь. Быть совершенно независимыми − это глупо, все проходили через то, что предстоит молодой семье, так зачем повторять ошибки?».