Пальчиковая гимнастика

Место пальчиковой гимнастики в режиме дня детского сада. 

   Корни пальчиковых упражнений лежат в народной педагогике. На протяжении многих веков мама или бабушка играли с пальчиками малыша, проговаривая при этом пестушки, потешки. Так взрослые любовно и мудро поучали ребенка.

Сорока –  ворона

Кашу варила,

Деток кормила.

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

А этому не дала.

Ты в лес  не ходил,

Ты дров не рубил,

Ты кашу не варил. 

    Специалистами  доказано: ежедневный массаж кисти,  пальцевые упражнения и занятия  с ребенком ускоряют развитие  речи на три – четыре недели  уже в первом полугодии второго  года жизни. Двигательная активность  кисти увеличивает запас слов, способствует осмысленному их  использованию.

   Каково  же место пальчиковой гимнастики в режиме детского сада? Напомним, развитие мелкой моторики рук с помощью пальчиковой гимнастики, игр, упражнений будет проходить успешно только в случае систематической, ежедневной работы.

1. Утром с небольшой подгруппой детей или индивидуально.

   Здравствуй, солнце золотое!

   Здравствуй, небо голубое!

   Здравствуй, вольный ветерок,

   Здравствуй, маленький дубок!

   Мы живем  в одном краю –

   Я вас всех приветствую! (Пальцами правой руки по очереди «здороваться» с пальцами левой руки, похлопывая их кончиками).

   Здравствуй, Петечка!

   Здравствуй, Анечка!

   Здравствуй, Зиночка!

   Здравствуй, Манечка!

   Ах, и дружные  ребятки,

   Поиграем  вместе в прятки. (Пальцы правой руки по очереди «здороваются» с большим пальцем, похлопывая друг друга кончиками).

2. Во время утренней гимнастики.

   Перед выполнением  общеразвивающих упражнений с предметами (обруч, гимнастическая палка, кубик и др.) детям предлагают «поиграть с предметами», например, передавать мяч из рук в руки. В это время педагог спрашивает у детей: «Какой мяч?» (Ровный, гладкий, круглый, резиновый и т.д.) Если детям предлагают комплекс упражнений без предметов, то используется разминка «Замок»:

   На двери  висит замок.             Ритмичное соединение пальцев в  замок.

   Кто открыть  его бы смог?

   Потянули,                                    Руки тянутся в стороны.

   Покрутили,                                  Круговые движения пальцев от себя.

   Постучали,                                   Основания ладоней стучат друг о  друга.

   И открыли.                                   Разомкнули пальцы.

   Разминка  «Засолка капусты»

   Мы капусту  рубим,         Резкие движения прямыми кистями рук  вниз и вверх.

   Мы капусту  трем.            Пальцы сжаты в кулаки, движение кулаков к себе и от

                                                себя.

   Мы капусту  солим,          Движение пальцев, имитирующее посыпание  солью 

                                                 из солонки.

   Мы капусту  жмем.           Интенсивное сжимание пальцев рук  в кулаки.

3. На физкультминутках (3 – 4 упражнения).

   Разминка  начинается с упражнений для крупных  мышц верхнего плечевого пояса (плечо, предплечье), поскольку на занятии устает вся рука, а не только кисть. Детям предлагаются махи прямыми руками, круговые движения плечами, локтевыми суставами. Далее следует разминка для пальцев. Она начинается с хватательных движений – сжать пальцы в кулак, разжать (как двумя руками сразу, так и поочередно каждой рукой). Затем детям предлагают сюжетные пальчиковые упражнения: сначала с несложным движением («Пальчики здороваются» или «Коготки»), далее в сочетании с самомассажем кисти с помощью пальцев другой руки («Надеваем перчатку») и предметов – прокатывание карандаша, грецких орехов.

   На достаточно сложных занятиях, которые требуют  высокой умственной активности детей, используются пальчиковые двигательные упражнения («Кулак – ребро –  ладонь).

4. На физкультурных занятиях.

   На учебно-тренировочных занятиях пальчиковые упражнения выполняются в начале комплекса общеразвивающих упражнений, а самомассаж кисти с помощью массажных мячей – в заключительной части. Исходное положение может быть различным: стоя, сидя на полу («поза факира»), сидя на гимнастических мячах и т.д.

   Ну-ка, братцы, за работу            Поочередно разгибать пальцы,

   Покажи  свою охоту:                     начиная с большого.

   Большаку  дрова рубить,

   Печи все  тебе топить,

   А тебе воду носить,

   А тебе обед варить,

   А тебе посуду мыть.

   А потом  всем песни петь.

   Песни петь да плясать,                 Энергично шевелить всеми пальцами.

   Наших деток  забавлять.

   С целью  формирования у детей элементарных представлений о своем организме  и практических умений по уходу за ним используются движения пальцев  кисти в сочетании с движением  рук.

   Кто зубы не чистит,               Пальцы рук поочередно, начиная с указательного, 

   Не моется с мылом,              «здороваются» с большими пальцами.

   Тот вырасти  может

   Болезненным, хилым.         Ладони ставятся одна над другой, изображая рост

   Дружат  с грязнулями           ребенка.

   Только  грязнули,                   Пальцы рук соединены в замок.

   Которые сами

   В грязи утонули.                    Движение, имитирующее пловца.

   У них вырастают                   Пальцы сжать в кулак, затем выпрямить, руки

   Противные бяки,                  согнуть в локтях, ладони друг за другом около носа.

   За ними гоняются

   Злые собаки.

   Грязнули боятся                    Руки скрещены на груди, согнуться, выпрямиться,

   Воды и  простуд.

   А иногда                                  поднять руки вверх.

   И вообще не растут!

   В конце  физкультурного занятия традиционно  проводится комплекс упражнений для  рук и пальцев «Как живешь?»

   Как живешь?

   Вот так!                         Большие пальцы обеих рук - вверх, остальные собраны

   Как плывешь?             в кулак.

   Вот так!                         Руками изображают движения пловца.

   Как бежишь?

   Вот так!                         Руки согнуты в локтях, движение вдоль туловища.

   Вдаль глядишь?

   Вот так!                         Поочередно прикладывать ладони ко лбу «козырьком».

   Машешь  вслед?

   Вот так!                         Энергичные движения кистями рук.

   Ночью спишь?

   Вот так!                         Ладони под голову.

   А шалишь?

   Вот так!                         Кулачками обеих рук хлопнуть по надутым щекам.

5. На прогулке в теплое время года.

   После наблюдений за живыми и неживыми объектами предлагается с помощью пальцев рук изобразить: дом, скворечник, кошку, собаку, цепочку, дерево и др. Пальчиковые упражнения целесообразно использовать в конце прогулки.

   «Зайчик –  кольцо»

   Прыгнул заинька  с крылечка

   И в траве  нашел колечко.

   А колечко  непростое –

   Блестит, словно золотое. (Рукой показать зайчика, сменить  фигуру на колечко.) 

6. В зачине подвижной  игры или в ходе игры.

   В подвижной  игре «Ловля обезьян» при помощи пальцев  ребенок изображает обезьяну. (Руки согнуты в локтях и разведены  в стороны – сжимание и разжимание кулачка, скрещивание рук перед  лицом и одновременно сжимание и разжимание пальцев. Руки согнуты в локтях, кисти друг за другом на уровне носа, ладонями в стороны, пальцами вверх – «Обезьянка дразнится»).

7. На досугах, праздниках, развлечениях.

   На развлечениях, в ходе которых активизируется мелкая моторика рук («Перемени предмет», «Передай мяч», «Посадка картошки»), детям предлагают:

• выложить фигуру из физкультурного инвентаря (кегли, гимнастические палки, обручи, флажки);
• построить стену из кубиков, забор, пирамиду;
• провести мелом линию в лабиринте, не коснувшись его края;
• составить слово из кубиков, на которых написаны буквы.

   Пальчиковая гимнастика, проводимая ежедневно, способствует развитию мелкой моторики, речи, основных психических процессов, а также  коммуникативности.

   К концу  дошкольного возраста кисти рук  ребенка становятся более подвижными и гибкими, что способствует успешному овладению навыками письма в будущем.