Отрасли педагогики

Общая педагогика - базовая научная дисциплина, изучаю­щая общие закономерности воспитания и обучения человека, разрабатывающая общие основы учебно-воспитательного про­цесса в воспитательных учреждениях всех типов. Общая педагогика - изучает и формирует принципы, формы и методы обучения и воспитания, являющиеся общими для всех воз­растных групп и учебно-воспитательных учреждений. Эта отрасль педагогических знаний исследует фундаментальные законы обуче­ния и воспитания. Составными частями общей педагогики являются: теория воспитания, теория обучения (дидактика) и теория организа­ции и управления в системе образования.

Традиционно общая педагогика содержит четыре больших раздела:

-          общие основы;

-          дидактика (теория обучения);

-          теория воспитания;

-          школоведение.

Названные разделы в последние десятилетия настолько разрос­лись, что стали большими самостоятельными отраслями знаний.

Дошкольная педагогика - изучает закономерности воспита­ния детей дошкольного возраста.

Педагогика общеобразовательной школы - исследует содер­жание, формы и методы обучения и воспитания школьников. Школьная педагогика - отрасль педагогики, изучающая особенности обучения, воспитания и развития людей в процессе получения образования в средней школе.

Коррекционная педагогика - отрасль педагогики, занимаю­щаяся обучением и воспитанием людей в интересах коррекции их личности и деятельности.

Специальная педагогика (дефектология) - наука об особенно­стях развития и закономерностях обучения и воспитания аномаль­ных детей, имеющих физические или психические недостатки. В зависимости от вида дефектов выделяют такие её направления: сурдопедагогика - изучает закономерности обучения и воспитания глухих; тифлопедагогика - слепых и слабовидящих детей; олиго­френопедагогика - умственно отсталых детей; логопедагогика, раз­рабатывающая вопросы исправления речи детей и подростков.

Педагогика профессионально-технического и среднего спе­циального образования - изучает и разрабатывает вопросы обуче­ния и воспитания учащихся ПТУ и средних специальных учебных заведений.

Исправительно-трудовая педагогика занимается вопросами перевоспитания правонарушителей всех возрастов.

Военная педагогика изучает особенности воспитания воинов.

Педагогика высшей школы разрабатывает вопросы обучения и воспитания студентов вузов. Педагогика высшей школы - отрасль педагогики, изучающая особенности обучения, воспитания и развития людей в процес­се получения высшего образования.

Профессиональные педагогики - отрасли педагогики, ориен­тированные на изучение процессов обучения, воспитания и подготовки представителей различных профессий.

Педагогика неформального образования - отрасль педагоги­ческой науки, изучающая неформальные (нетрадиционные) методы и способы обучения и воспитания.

Педагогика образования взрослых - отрасль педагогики, специаль­но исследующая формы и способы образования взрослых людей.

Методология и теория педагогики - специальная составная часть педагогики, уделяющая главное внимание разработке ее методологических и теоретических проблем.

          Этнопедагогика - особое направление в исследовании социализации и образования. Она сформировалась во 2-й половине 20 века как междисциплинарная отрасль знаний на стыке этнологических) и психолого-педагогических наук. В этнопедагогике традиционная культура, быт, семейно-родственные отношения рассматриваются в их влиянии на становление личности и интерпретируются в категориях педагогики.

    Различные отрасли педагогики позволяют выявить качествен­ное своеобразие педагогических явлений, их связи с другими об­щественными феноменами, определить специфику педагогики как науки, ее роль и место в системе отраслей общественных зна­ний. В последние десятилетия все отрасли педагогики пошли по пути создания частных технологий, отличающихся от традици­онных методик максимальной конкретизацией путей и способов достижения заданных результатов.