Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Декабря 2010 в 19:00, реферат
Основные задачи модернизации российского образования - повышение его доступности, качества и эффективности. Это предполагает не только масштабные структурные, институциональные, организационно-экономические изменения, но в первую очередь - значительное обновление содержания образования, прежде всего общего образования, приведение его в соответствие с современными требованиями. Главным условием решения этой задачи является введение государственного стандарта общего образования.
Что касается проблем
в структуре и эффективности высшего образования,
то здесь причина кроется не столько в
уменьшении объёмов финансирования, сколько
в потенциальной профессиональной дезориентации.
Несостоятельность профессиональной
ориентации в школах ведёт к переполнению
рынка труда невостребованными специалистами,
в результате чего замыкается порочный
круг - государство тратит деньги на специалиста,
который реальных ценностей ему в последствии
не производит, а пополняет ряды безработных,
нуждающихся в материальной помощи со
стороны того же государства.
Таким образом, повышение
объёмов госбюджетного финансирования
в ближайшей перспективе до уровня 1990
года - необходимое, но ещё не достаточное
условие, чтобы система высшего образования
в полной мере реализовала свой потенциал
важнейшего фактора научно-технического,
экономического и социального прогресса.
Главное условие реализации возможностей
образования - решительное усиление планового
государственного начала в воспроизводстве
кадров, тесно увязанного с мобилизационной
стратегией социально-экономического
развития страны.