Особенности просодической стороны речи у младших школьников с детским церебральным параличом

Целью данной курсовой работы является изучение особенностей просодической стороны речи у детей младшего школьного возраста с ДЦП.
Для достижения поставленной цели в рамках данной курсовой работы представляется необходимым решение следующих задач:
1. Проанализировать специальную литературу.
2. Выявить особенности просодической стороны речи у детей с ДЦП.
3. Подобрать приемы обследования просодической стороны речи у детей с ДЦП.
4. Проанализировать результаты исследования.

Введение 3
Глава I. Теоретические основы изучения нарушения просодической стороны речи у младших школьников с ДЦП 5
1.1. Просодическая сторона речи 5
1.2. Психолого–педагогическая характеристика детей с ДЦП 7
1.3. Виды речевых нарушений при ДЦП 11
Дизартрия 11
Дизартрия при спастической форме ДЦП 16
Дизартрия при гиперкинетической форме ДЦП 18
Дизартрия при других формах ДЦП 21
Алалии при ДЦП 23
1.4. Особенности просодической стороны речи у детей с ДЦП 25
 спастико-паретическая форма дизартрии 25
 гиперкинетическая дизартрия 25
 спастико-ригидная форма дизартрии 26
 атактическая форма дизартрии 26
Выводы по I главе 28
Глава II. Выявление особенностей просодической стороны речи у младших школьников с ДЦП 30
2.1. Организация исследования 30
2.2. Методика проведения констатирующего эксперимента 33
2.3. Анализ результатов исследования 35
Выводы по II главе 39
Заключение 40
Список использованной литературы 42
Глоссарий 45