Опыт социально-педагогической работы школы с неблагополучными семьями

Цель исследования заключается в выявлении и обосновании педагогических условий повышения эффективности процесса реализации социально-педагогической работы с неблагополучными семьями.

Задачи исследования:

Обобщить научную литературу по проблеме влияния неблагополучной семьи на процесс воспитания ребенка.
Проанализировать опыт социально-педагогической работы с неблагополучными семьями
Обосновать пути решения проблемы успешной социализации ребенка из неблагополучной семьи.

Введение 3
1. Содержание работы школы с неблагополучной семьей 5
1.1 Теоретические аспекты феномена неблагополучной семьи, ее влияние на развитие и воспитание ребенка 5
1.2 Педагогические основы взаимодействия школы с семьей (социально-педагогическая работы с неблагополучными семьями) 8
1.3 Формы и методы социально-педагогической работы школы с неблагополучными семьями 10
1.4 Социально-педагогическая работа классного руководителя с неблагополучными семьями 13
2. Опыт социально-педагогической работы школы с неблагополучными семьями 16
2.1 Анализ опыта социально-педагогической работы школы с неблагополучными семьями 16
2.2 Модель социально-педагогической работы с неблагополучными семьями 18
2.3 Анализ эффективности социально-педагогической работы с неблагополучными семьями 23
Заключение 26
Список использованных источников 28