Образовательные и воспитательные системы

Образование представляет собой социальный институт, в наибольшей степени определяющий пути развития общества. Будучи связанным с другими социальными институтами и подверженным влиянию со стороны базисных социальных структур и надстройки, он в значительной степени отражает все их социально-политические и экономические противоречия, воспитательно-образовательные достижения несмотря на свою относительную автономность. Кроме того, образование, в силу специфических особенностей своего становления и функционирования, оказывается достаточно инертным в условиях реформирования. Поэтому, педагогическая система и есть «социально обусловленная целостность взаимодействующих на основе сотрудничества между собой, окружающей средой и ее духовными и материальными ценностями участников педагогического процесса, направленная на формирование и развитие личности».

I. Образовательные и воспитательные системы………………..3
Введение………………………………………………….………...3
1. Сущность, структура и содержание образовательной и воспитательной систем ………………………………………..5
2. Заключение……………………………………………………..12
II. Системы образования в Нидерландах…………………….......13
Список используемой литературы…………………………...........19