Нравственное воспитание в семье детей младшего дошкольного возраста

Начнем с того, как найти «лишнее время», придя с работы? Мы слишком хорошо знаем, что это такое — короткие вечера буд­ней: хлопоты по хозяйству, общение с детьми, да еще хочется расслабиться, посмотреть фильм. А времени совсем чуть-чуть. Как же его наиболее рационально распределить?

Социологи заметили: «Богатый выдумками досуг оберегает от­ношения, семью от вторжения скуки». А этого вторжения ох как надо опасаться! Именно от скуки и однообразия все беды, это благодатная почва для многих пороков. Давайте вместе подумаем, как подойти к собственной жизни, что можно в ней изменить.

Первое — найти каждому увлечение по душе. Будет интерес­но узнать, что могут наши семьи сказать о своих увлечениях, хобби. (Один из членов семьи по желанию делится рассказом о своих пристрастиях.)

Кроме того — использовать свободное время для внутрисей­ных бесед. Ведь признайтесь, не так уж и часто мы находим время, чтобы вглядеться в лицо близкого человека, найти воз­можность поддержать его, помочь ему разрешить проблемную ситуацию, В общем-то, современные муж и жена после несколь­ких совместно прожитых лет не так уж хорошо знают друг дру­га, как бы этого хотелось.

Давайте посмотрим, как хорошо наши семьи знают друг друга.

Я задаю вопрос, а вы  как в телепрограмме «Любовь с перво­го взгляда», будете отвечать. (Один член семьи пишет, а другой устно отвечает.)

Вопрос мужу: Кто в вашей семье балует ребенка?

Вопрос жене: Участвует ли ваш муж в кулинарных хлопо­тах? (Иногда, всегда, никогда.)

Вопрос мужу: Скоро ли у вашей жены день рождения? О каком подарке она мечтает?

Вопрос жене: Вы резко изменили свою внешность: сделали новую прическу, нетрадиционный макияж. Как отнесутся к это­му ваши домашние?

Вопрос мужу: Кто вносит предложения о месте проведния отпуска?

Вопрос жене: К кому обратится ваш ребенок со своими сокро­венными тайнами?

Вопрос мужу: Кто ответственен в доме за выбор программ телепередач?

Вопрос жене: В вашей семье назревает конфликт. Вы выясня­ете отношения:

а)              немедленно;

б)              попросите ребенка выйти за дверь;

в)              дождетесь подходящего момента.

Итог: Вы наглядно убедились в важности семейного общения. В разговорах следует соблюдать спокойный тон, быть вниматель­ными к собеседнику. Пусть наше общение служит миру в доме и в душе каждого.

Ведь не напрасно в народе говорили: «Посидим рядком, по­говорим ладком», «Совет да любовь — на этом свет стоит».

Сейчас мы будем говорить еще об одном аспекте, который входит в понятие «здоровая семья». Когда в странах Западной Европы или США люди встречаются на улице, они здоровают­ся, а затем начинается своеобразная «игра», когда одна из сто­рон задает вопрос: «Как поживаете?», а вторая автоматически отвечает:  «Прекрасно. А вы?»

В странах Ближнего Востока диалог протекает несколько ина­че, так как люди там вероятнее всего спросят: «Как поживаете? Как поживает ваша семья?» Вопрос о семье часть ритуала Таким образом, можно сделать вывод, что на Западе «Я» на­ходится в центре, если «Я» в порядке, то и с семьёй, работой все прекрасно.

На Ближнем Востоке дела обстоят чуть по-другому: если у се­мьи все отлично, то и в личных делах тоже все хорошо.

Кстати, давайте поговорим о своих родных, точнее — о родослов­ной. Мы не появились на свет сами по себе. Все мы — «ветви» и «листья» огромного «дерева» под названием человечество. Давайте посмотрим, насколько хорошо каждый из вас знает своих предков.

Попробуем на листочке нарисовать древо своей родословной. У кого дерево получилось самым ветвистым? Кто сумел нарисо­вать 14, 13, 12 «ветвей»? Отлично, вам полагается награда! (Вручение призов.)

А теперь давайте представим, что приближается праздник. Каждая семья по-своему готовится к нему, наводит порядок в своих домах, квартирах, готовит праздничный ужин. Пусть наши семьи на минуту станут художниками: одному из членов каждой семьи нужно изобразить себя во время предпраздничной уборки (школьная дос­ка разделена по количеству семей). Так, а пока одни заняты рисованием, остальным предлагается послушать стихотворение:

Как появилось слово «семья»? Когда-то о нем не слыхала земля. Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

—              Сейчас я тебе семь вопросов задам:
Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила: «Я».

—              Кто платье сошьет, постирает белье,
Меня приласкает, украсит жилье?
Ответь на вопросы, подруга моя.

«Я, я, я,— Ева молвила, — я».

Расшифровка рисунков.

Вывод. Посмотрите, пример наших семей опровергает некото­рые пункты данного стихотворения. В наших семьях каждый имеет свой «участок» работы. Ведь там, где все заботы лежат на женских плечах, домашние обедняют себя радостями, в таких семьях царят раздражение, непонимание, барьер в общении.

А скажите, какую семью можно назвать полной? Действитель­но, та семья по-настоящему состоялась, в которой есть дети. Вспом­ним строчку из нашего стихотворения: «Кто деток родит мне, богиня моя?» Я уверена, что вы сейчас, находясь здесь, думаете о вашем доме, о том, чем сейчас дети занимаются? Предлагаю вам следующее задание: составьте, пожалуйста, за одну минуту текст открытки-пожелания своему ребенку. (Оформление открыток.)

Ну, а теперь давайте поразмышляем о делах насущных, об экономических трудностях. Мы знаем, что экономика в современ­ном мире находится в сложном и нестабильном состоянии, денег не хватает практически всем. Что же советуют нам в этом плане специалисты? Во-первых, не поддавайтесь отчаянию. Во-вторых, зос принимайте существующее положение как данность. С учетом этого и следует планировать свою жизнь. Не позволяйте матери­альным проблемам портить отношения между членами семьи, Оберегайте свой дом.

При жесткой экономии, без которой не проживешь, снимаю­щим напряжение средством может служить «щедрость на минут­ку», то есть иногда следует вести себя так, как будто вы очень богаты. Это вполне актуально при подготовке к празднику. Неважно, что это будет — покупка фруктов, сладостей, обновок или что-то другое. Позвольте себе то, в чем часто себе отказывали. Но помните! Нужно уметь вовремя остановиться.

Подведение итогов собрания. Не считайте за труд быть вни­мательным ко всем, кто вас окружает, ибо отданное вернется к вам умноженным во сто крат.

В. И. Даль говорил: «Здоровье или здравие — состояние жи­вотного тела, когда все жизненные отправления идут в полном порядке, отсутствие недуга, болезни». А восточная мудрость гла­сит: «Вы можете однажды пожалеть о том, что смолчали, но о ска­занном будете сожалеть часто». Поэтому давайте беречь свое здо­ровье и здоровье своих близких, следуя наставлениям человеческой мудрости. (Индивидуальные беседы с родителями.)

Приложение 5

ПАМЯТКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

                    Волшебный справочник добрых слов и выражений

Уважаемые родители, бабушки и дедушки!

Приходите в детский сад с улыбкой, тогда ваше хорошее настрое­ние обязательно передастся ребенку. Предлагаем вам вместе с малы­шом использовать добрые, вежливые слова при общении друг с другом и с коллективом детского сада. Ведь ничто не ценится так дорого, как доброе, вежливое обращение!

Приветствие

•    Здравствуйте.

•    Доброе утро.

•    Добрый вечер.

•    Добрый день.

•    Добро пожаловать!

•    Мы рады встрече.

•    Приятно снова вас видеть.

Прощание

•    До свидания.

•    Всего доброго.

•    Всего хорошего.

•    До встречи.

•    До скорого свидания.

•    До скорой встречи.

•    Прощайте.

•    Счастливо!

•    Счастливого пути!

Извинение

•    Извините, пожалуйста.

•    Примите мои извинения.

•    Простите, пожалуйста.

•    Прошу прощения.

•    Я был не прав.

•    Просьба

•    Будьте добры.

•    Будьте любезны.

•    Если вас не затруднит.

•    Не откажите, пожалуйста.

•    Разрешите, пожалуйста.

•    Позвольте.

Благодарность

•    Большое спасибо.

•    Очень признателен.

•    Вы мне очень помогли.

•         Я вас благодарю

                                                       Приложение 6

                      Тренинг «Пирог доброты

Воспитатель (обращаясь к родителям). Представьте, что вам надо разделить этот «пирог» и раздать членам семьи: теще,тестю, жене, сыну или дочери, а потом сказать им самые добрые и теплые слова. Как вы это сделаете? (Ответы 3-5 родителей)

Воспитатель. Мы видим, что доброжелательное общение начинается со слов, в которые вложены положительные эмоции Роберт Рождественский писал:

Вначале было слово…

А я провозглашаю снова:

Все начинается с любви

И озаренье, и работа. Глаза цветов, глаза ребенка. Все начинается с любви!

Можно предложить поиграть с детьми в поэтическую игру «Словарь вежливых слов».

Воспитатель. Сейчас мы с вами попробуем сочинить малень­кие двустишья. От вас потребуется подобрать нужное слово, которое будет рифмоваться с предыдущей строчкой:

Растает ледяная глыба

От слова теплого... (спасибо).

Зазеленеет старый пень,

Когда услышишь... (добрый день).

Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы... (спасибо).

Мальчик вежливый и развитый

Говорит, встречаясь, ... (здравствуйте).

Когда нас бранят за шалость,

Говорим... (прости, пожалуйста).

И в России, и в Белоруссии, и в Дании

На прощание говорят... (до свидания).

Воспитатель (к родителям). При воспитании добрых чувств важна социальная ориентация на других людей и в том числе — на обездоленных, нищих, престарелых, всех, кто живет в затруднительных условиях. При встрече с такими людьми ре­бенку нужно объяснять то положение, в котором они находят­ся, постараться им помочь. Есть еще одна немаловажная деталь в этом плане: давайте задумаемся, как наши дети относятся к нам? В народе недаром говорят, что человека нужно оцени­вать, в первую очередь, по его отношению к матери:

Святые слова... Их немало. Но ты согласишься со мной. Что лучшего слова, чем «мама», все ж нет в нашей речи родной!

В этой связи вам предлагается дома провести с ребенком мини-эксперимент под названием «Куда сядет ваш ребенок?»

Если ваш малыш безоговорочно выбирает стул рядом с ма­мой, папе следует задуматься о своих взаимоотношениях с ним. Если ребенок захотел сесть между родителями, а для этого пред­ложил пересесть кому-либо из вас, радуйтесь — он относится к вам примерно одинаково. Но если ребенок захотел сесть от­дельно, в угол на стульчике, надо бить тревогу — малышу в семье одиноко, тоскливо, дискомфортно. Уделите ему больше времени, любви и внимания.

Ответьте, пожалуйста, сколько времени вы общаетесь с ребенком дома? Чем наполнено ваше с ним общение в будние дни и выходные?

Ответы родителей.

Воспитатель. А теперь послушайте некоторые данные, при­веденные учеными. Социологи установили, что в городах у жен­щин на воспитание своих детей остается 40 минут в сутки, а есть семьи, в которых и вовсе 15 минут. Имеется в виду ак­тивное общение родителей с малышом. Дети дома больше всего «общаются» с телевизором, игрушками, что приводит в стар­шем возрасте ко взаимному непониманию.

Зависимость воспитания гуманных чувств от уровня сформированности таких качеств, как сочувствие и сопереживание лю­бому существу, подчеркивается и психологами, и педагогами. При общении со взрослыми у детей уже в 4—5 лет возникает и развивается действенное сочувствие и сопереживание. И. все же дошкольнику нужна «внешняя награда». Зная о ее суще­ствовании (поблагодарят, похвалят), ребенок легче проявляет сочувствие. Радость, удовлетворение, возникающее при этом, помогают ему почувствовать зависимость изменения состояния другого человека от собственного поведения и деятельности.

Однако не получится ли так, что проявлять доброту ребенок будет лишь за награду? Помните, награда — это прежде всего мо­ральный, а не материальный стимул.

Известный психолог Евгений Васильевич Субботский доказал, что для дошкольников при правильном воспитании может быть характерно бескорыстное моральное поведение (ребенок не делает плохо не потому, что боится наказания взрослого, а потому, что иначе он не сможет относиться к себе хорошо).

Основные условия воспитания бескорыстного морального поведения у дошкольников:

о прощение проступка ребенка (умение отделять поведение ре­бенка от его сущности);

о эмоционально-позитивное общение, действенное проявле­ние любви к нему и щедрая положительная оценка;

о приобщение к позиции взрослого («Как ты думаешь, ты хоро­шо поступил?»);