Недетские проблемы наших детей

Недетские проблемы наших детей.

Наступила летняя пора.

Уезжают дети со двора.

Едут в лагеря, едут в лагеря,

Чтобы время не пропало зря.

Проблемы, проблемы… А у кого их нет? И наши дети совсем не исключение, у них этих проблем еще больше, чем у взрослых. Давайте-ка подумает, а какие они, эти детские-недетские проблемы.

Проблемка номер раз (не самая большая). Маленькие детки, маленькие бедки. Кто придумал эту поговорку, вряд ли отправлял своего «маленького, миленького, ути-путичку» в лагерь. Проблемы появляются не только у ребенка, но и у родителей, причем уже на этапе сбора. Родители волнуются, переживают «А вот если, а вдруг, не дай Бог…». Ребенок тоже понимает «Так, творится что-то не ладное, они (ну родители в смысле) что-то задумали, а это всегда кончается не очень-то хорошо. То в детсад сдали, то в школу, что ж они еще придумали…». В общем, волнуются обе стороны, переживают, недосыпают, недоедают. Ну да ладно, это еще не самое страшное, а вот дальше…

...Дальше ваше чадо оказывается в лагере и сразу...

Проблемка номер два. Давайте вспомним, что дети у нас разные и саму поездку в лагерь они тоже не могут воспринимать одинаково. «Маменькины сынки и папенькины дочки», они привыкли к постоянной опеке, любви и обожанию, а тут лагерь, нет мамы-папы-бабушки, да нет никого, кругом новые лица. И как быть, что делать дальше? Да ничего, лагерь для этих детей не принесет ничего хорошего. Слезы, истерики, в общем, не отдых, а одно сплошное мучение. «Домашнему» ребенку тоже придется нелегко, он не привык долгое время быть не дома, всегда вокруг него  бабуля-мамуля, а тут… А тут НИКОГО, кругом новые лица, да и злая тетенька вожатая, которая говорит что делать, как быть, да и мальчишки-девченки злые все, в общем «Хочу домой!!!» и точка. Есть еще дети, которым всё равно на всё и на всех, скажем так - «пофигисты». От них не добьешься ровным счетом ничего: «А чё? А почему я? А зачем? Да ну, кому надо пусть и делает» (и так всю смену!). Есть еще много видов детей, эгоисты, коллективисты, «артисты», «одиночки». .. В лагерь берут всех, задача же вожатого - сделать отдых детей веселым, разнообразным, и действительно ОТДЫХОМ.

Проблема номер три. Любовная дружба, или дружеская любовь. Эх, сколько же разбитых сердец видели стены лагеря, и не перечесть… Любовь тоже бывает разная. Если вашим деткам совсем немного лет, то скорее всего «любовь приходит и уходит, а кушать хочется всегда!». Ну поплачет ваш Петя Иванов из-за того ,что Машку Кузнецову дернул другой за косичку, она на 15 см выше него ростом, и на экскурсии она шла за ручку тоже не с ним. Попереживает этот Петя немного, вы его успокоите, объясните со своих ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПОЗИЦИЙ, что Маша девочка хорошая, но любить ему еще рано. А вот если любовь случится вдруг в старшем отряде, то БЕРЕГИСЬ ВОЖАТЫЙ! Тут будет уйма проблем: а) несоблюдение режима (какое там спать!.. а луна, звезды, романтика... где?!); б) мы уже взрослые и хотим не только за ручку ходить (а детей-то кто будет воспитывать?! вы и сами дети); в) он/она меня не любит (пожалуй, тут будет тяжелее всего! Подростки видят мир черно-белым. Есть только хорошо и плохо, а уж если плохо, то хуже не придумаешь!!! И вены порежут, и что только не делают) Задача же вожатого не допустить такой ситуации, он в ответе за детей, должен своевременно объяснить ,помочь, подсказать. Ведь вожатый - не надсмотрщик в тюрьме, а педагог, психолог, друг, старший товарищ, к которому можно (и нужно!) обратиться со своими проблемами!

Это еще далеко не все проблемы наших детей, ведь в лагере их становится еще больше, чем дома. Порой нашим детям сложно и тогда вожатый должен с доблестью вынести все испытания, лишения и тяготы! Дети они и есть дети, хоть им 6, хоть им 16 лет. Главное, что бы мы больше внимание уделяли не только своим проблемам, но и не забывали о других. Ведь иногда со стороны гораздо легче понять и разобраться в чем-то, что им - «цветам жизни» кажется непреодолимым!