Методологические основы гештальтпсихологии

Левину также принадлежит описание наиболее распространенных стилей общения - демократического, авторитарного, попустительского, а также исследование условий, способствующих выделению лидеров, звезд и отверженных в группах. Эти исследования Левина стали основой нового направления в социальной психологии - процессы групповой динамики.Социальная ситуация в Германии, а также некоторые факты американской действительности послужили толчком для работ, посвященных совместному проживанию людей разной национальности и разного цвета кожи, а также предотвращению расовых предрассудков у детей.

Исследования Левина помогли создать экспериментальные методы исследования в социальной психологии и психологии личности. Таким образом, он создал новые направления в обеих этих областях, хотя его последние работы получили более широкое распространение, чем работы по исследования мотивации. Социально-психологические эксперименты также помогли Левину, единственному из всех гештальтпсихологов, создать новую научную школу в США.

2.6 Теоретическая структура и методология

Исследования, проводимые в начале 20-ого столетия, основаны на традиционной научной методологии, разделили объект исследования на ряд элементов, которые могли быть проанализированы отдельно с целью сокращения сложности этого объекта. Вопреки этой методологии школа Гештальта практиковала ряд теоретических и методологических принципов, которые попытались пересмотреть подход к психологическому исследованию.

Теоретические принципы - следующее:

                  Принцип Целостности - сознательный опыт нужно рассмотреть глобально (принимая во внимание все физические и умственные аспекты человека одновременно), потому что природа ума требует, чтобы каждый компонент рассматривали как часть системы динамических отношений.

                  Принцип психофизического изоморфизма - корреляция существует между сознательным опытом и мозговой деятельностью.

Основанный на выше упомянутых принципах, определены следующие методологические принципы:

                    Экспериментальный Анализ - Относительно Принципа Целостности любое психологическое исследование должно восприниматься, как явление отправной точки и не быть исключительно сосредоточено на сенсорных качествах.

                    Биотический Эксперимент - Школа Гештальт установила потребность провести реальные эксперименты, которые резко контрастировали и выступали против классических лабораторных экспериментов. Это показанное экспериментирование в естественных ситуациях, развитых в реальных условиях, в которых было бы возможно воспроизвести, с более высокой точностью то или иное действие, что будет являться обычным для объекта исследования.

Принципы – свойства

Ключевыми принципами системы Гештальт являются эмерджентность, материализация, мультистабильность и постоянство.

      Эмерджентность

Эмерджентность демонстрировала восприятие через рисунок Собаки, который изображает далматинскую собаку, вдыхающую землю в тени нависающих деревьев. Собака не узнается при первой идентификации ее частей (ноги, уши, нос, хвост, и т.д.), а затем происходит «выделение» собаки из этих составляющих частей. Вместо этого собака воспринимается в целом, внезапно. Однако, это - описание того, что происходит в видении и не объяснении. Теория гештальт не объясняет, как объект перцепции собаки появляется.

      Материализация

Материализация - конструктивный или порождающий аспект восприятия, которым опытный объект перцепции содержит более явную пространственную информацию, чем сенсорный стимул, на котором он базируется. Например, треугольник будет воспринят на рисунке A, хотя треугольник фактически не нарисован. На рисунках B и D глаз признает несоизмеримые формы как "принадлежность" единственной форме, на C, полная трехмерная форма замечена, хотя в действительности никакой определенной вещи не нарисовано. Материализация может быть объяснена продвижением исследования иллюзорных контуров, которые рассматривает визуальная система как "реальные" контуры.

      Мультистабильность

Мультистабильность (или мультиустойчивое восприятие) является тенденцией неоднозначных перцепционных событий устойчиво восприниматься между двумя или больше альтернативными интерпретациями. Это может быть замечено, например, в кубе Неккера, и в иллюстрации Рубина. Гештальт не объясняет, как изображения кажутся мультиустойчивыми, а только то, что они таковыми являются.

      Постоянство

Постоянство – это собственность восприятия, посредством чего простые геометрические объекты признаны независимыми от вращения, перевода, и масштаба; так же как несколько других изменений, таких как упругие деформации, различное освещение, и различные составляющие особенности. Например, объекты в фигуре были все немедленно распознаны, как одна и та же основная форма, которые немедленно различимы от форм в B. Они даже распознаны, несмотря на перспективу и упругие деформации как в C, и когда изображено, используя различные графические элементы как в D. Вычислительные теории видения, такие как теории Дэвида Морра, имели больше успеха в объяснении, чем в классифицировании объектов.

Эмерджентность, материализация, мультистабильность, и постоянство не отделимые модули, которые будут смоделированы индивидуально, но они являются различными аспектами единственного объединенного динамического механизма.

Заключение

Гештальтпсихология пыталась развить атомистическую теорию в психологии, преодолеть схематизм в трактовке психических процессов, открыть новые принципы и подходы к их изучению. Введенный ею структурный принцип в смысле нового подхода Выготский оценивал как "великое незыблемое завоевание теоретической мысли" В этом сущность и исторический смысл гештальттеории.

Существенно отметить также, что основатель общей теории систем Л. фон Берталанфи считал, что в работе "Физические гештальты в покое и стационарном состоянии" В. Кёлер предвосхитил отдельные положения общей теории систем. Этим оценивался важный вклад гештальтпсихологии в методологию научного исследования. Методики экспериментального исследования восприятия, мышления, личности, а также полученная в результате их применения богатая феноменология составляют важный итог деятельности гештальтпсихологов. "Наиболее ценный эффект структурной психологии - это сделанные ею описания" - писал Л. С. Выготский. Этой школой сделан важный шаг по преодолению интеллектуализма, свойственного всей традиционной психологии. Однако в теоретическом плане концепция зашла в тупик.

Введенный ею структурный принцип не оправдал себя как универсальный, т. е. распространенный на всю общую психологию, и на детскую, и на патопсихологию. В этой универсальности обнаружилась недостаточная объяснительная сила структурного принципа. Так, в применении к проблемам психического развития попытка охватить единым принципом инстинктивные и интеллектуальные процессы не позволяет увидеть принципиальную разницу между ними, а также разницу между животными и человеком, приводит к натуралистической теории психического развития ребенка, "сознательно сливает животное и человеческое, игнорирует историческую природу развития человеческого сознания..." и в конечном счете не объясняет психическое развитие.

В более общем смысле: "Понятие структуры одинаково распространяется на все формы поведения и психики. Снова в свете или, вернее, в сумерках структуры все кошки серы: вся разница в том, что один вечный закон природы - закон ассоциации - сменился другим, столь же вечным законом природы - законом структуры..."

Описанный в гештальтпсихологии чрезвычайно важный психологический факт - факт гештальта - продолжает привлекать исследователей. Его теоретическое осмысление с помощью принципа изоморфизма справедливо расценивается как откровенный физикализм и не может претендовать на объяснение. С позиций, отражающих достижение современной психологии в области экспериментальных исследований и теории, намечается новый подход к объяснению этого факта.

Так, анализируя фундаментальные исследования гештальтпсихологии в области восприятия, отмечая "авторитетность и притягательность этого направления", был сделан вывод о том, что ключом к пониманию выявленных в них закономерностей может стать изучение генезиса восприятия.

Такой подход позволяет понять психологический механизм гештальта, в частности в области восприятия. Им выступает, по мнению А. А. Митькина, опыт субъекта. Более конкретно эти психологические механизмы раскрываются в исследованиях по планомерному формированию симультанного опознания, проводимых в контексте теории планомерного формирования умственных действий и понятий.

Список литературы

1.      http://psy-exam.com/geshtalt-psy.html Мышление с позиций гештальтпсихологии.

2.      http://yourlib.net/content/view/2482/40/  Общая характеристика гештальтпсихологии

3.      http://yourlib.net/content/view/2483/40/  Исследования процесса познания

4.      http://psy-exam.com/geshtalt-psy.html Гештальт-психология как одна из основных научных школ в психологии (М. Вертгеймер, В. Кёлер, К. Коффка).

5.      http://wiki.myword.ru/index.php/ Гештальт-психология  Содержание

6.      http://www.gumer.info/bibliotek_ Buks/Psihol/marcin/09.php  Марцинковская Т. История психологии Общая характеристика гештальтпсихологии

1