Методика планирования воспитательной работыв классе

    3. Основания для  определения целей  и задач 

    воспитательной работы с классом.

3.1 Психолого-педагогическая характеристика класса.

      1. История возникновения класса  как группы.

      2. состав класса, характеристика семей учащихся класса.

      3. состояние межличностных отношений  в группе учащихся.

      3.1. деление класса на микрогруппы  (количество, состав, взаимоотношения).

      3.2 лидеры группы (количество, направленность).

      3.3. учащиеся с высоким статусом в группе.

      3.4. учащиеся не принимаемые в группе (причины).

      4. Характер образовательной программы.

      5. Успешность освоения школьниками  образовательной программы (количество  учащихся по уровню успеваемости).

      6. Материальная обеспеченность учебного процесса.

      7. Состояние динамика здоровья ребенка.

      8. Участие учащихся в занятиях  физической культурой и спортом.

      9. Включение учащихся в дополнительные образовательные программы.

      10. Отношения с родителями.

      Анализ  воспитательной работы за предыдущий год  может быть выполнен и оформлен удобным педагогу образом. Главное, чтобы анализ был сделан технологично, содержал характеристику имеющихся проблем и прогноз развития ситуации, так как именно на основе анализа осуществляется целеполагание.

2.2. Анализ воспитательной работы

за предыдущий год

      Затем педагогу необходимо подготовить социальный паспорт класса. В  этом деле он может  получить помощь у  социального педагога школы. Социальный паспорт позволит сложить представление об обстоятельствах жизни детей класса. В данном случае мы представляем один из вариантов социального паспорта, он может включать и другие графы.

2.3. Социальный паспорт  _____ класса

  на 200__ - 200__ учебный  год

 классный  руководитель ______________________,  кабинет  № __________,

количество  учащихся _____ человек.

 

      Затем педагогу необходимо сформулировать цель и задачи воспитательной работы с классом. Поскольку в нормативных основах обозначено 6 сфер ответственности классного руководителя, здесь также формулируются 6 целей в соответствии со сферами и задачи к каждой из целей.

2.4. Цель и задачи воспитательной работы

классного руководителя:

      1. В сфере обеспечения жизни  и здоровья учащихся 

      _____________________________________________________________

      2. В сфере обеспечения позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями 

      ____________________________________________________________

      3. В сфере содействия освоению  школьниками образовательных программ ___________________________________________________________

      4. В сфере воспитания патриотических  чувств, формирования опыта гражданско-правового  поведения, развития социальной  компетентности учащихся __________________________________________________________

      5. Цель авторской программы классного  руководителя

      _____________________________________________________________

      6. Задачи в сфере профилактической работы

      _____________________________________________________________

      После того, как классный руководитель определил цель и задачи своей работы по каждому направлению, ему предстоит составить непосредственно годовой план работы. Он начинается пояснительной запиской, которая представляет логику мероприятий в течение года, форму, соотношение воспитательной работы в классе с планами школы и прочее.

4. Годовой план работы  по направлениям

      4.1. Пояснительная записка

      План  воспитательной работы включает все  шесть компонентов, построен исходя из следующей логики расположения классных часов и мероприятий: __________________________________________________________

      В качестве организационных форм классных часов предусматривается использовать следующие: ____________________________________________

      Мотивацию школьников к участию в классных и общешкольных мероприятиях предусматривается поддерживать следующим образом: __________

      При подготовке к общешкольным мероприятиям учитываются такие особенности: _______________________________________________________

      Дополнительно при планировании воспитательной работы мы учитывали следующие обстоятельства: ______________________________________

      Затем конкретизируется перечень мероприятий и  задач, которые они  решают, в рамках каждого направления. На примере мероприятий  в сфере обеспечения  здоровья и жизни  учащихся мы хотим  показать как может  быть организована циклограмма  по каждому направлению работы.

      4.2. Циклограмма мероприятий по обеспечению

      жизни и здоровья учащихся

 

    Циклограммы составляются в начале учебного года. Однако в ходе работы происходят изменения. Поэтому предлагается следующая схема для оперативного планирования работы на месяц. Именно в нее вносятся все изменения, уточняются запланированные мероприятия.

    5. Оперативное планирование

План-сетка  воспитательной работы классного руководителя

на ________ месяц 200_ - 200_ уч. год

 

      Также в раздел оперативного планирования кроме плана-сетки по месяцам вносится расписание уроков класса и классного руководителя.

      Шестой  раздел – « Организация деятельности» включает сведения об участии учеников в дежурстве по классу, генеральных уборках (6.1.). Они могут быть представлены графиками, составленными педагогом вместе с учащимися. Раздел 6.2. содержит учет успеваемости на основе анализа классного журнала. А раздел 6.3. – анализ проводимых мероприятий и сведения об участии школьников в классных и школьных мероприятиях. В этой части могут быть представлены результаты экспресс - диагностики, отзывов учащихся и родителей, результаты педагогического наблюдения. Таким образом формы заполнения этого раздела разрабатывает сам педагог удобным для него способом.

      Седьмой раздел содержит отчетные и аналитические материалы. Они тоже становятся предметом мониторинга со стороны заместителя директора по воспитательной работе, а главное – являются основой для целеполагания и планирования на следующем этапе, внесения корректив в течение года. Здесь предложена схема отчета о воспитательной работе за четверть (разумеется, каждая графа может быть представлена не 2 раза, а столько раз, сколько соответствующих мероприятий произошло). На основании отчетов подготавливаются аналитические материалы, где педагог оценивает степень достижения воспитательных целей и задач, основные достижения и дает прогноз развития ситуации в классе, способов разрешения имеющихся проблем в дальнейшем. Анализ может быть изложен в форме сплошного текста или содержать таблицы, разработанные самим классным руководителем и раскрывающие его выводы.

7. Отчетные и аналитические  материалы

Отчет о воспитательной работе в классе за четверть