Методика ознакомления дошкольников с их правами

Теоретические разработки в сфере прав ребенка направлены на обеспечение его гармоничного развития. Чтобы выжить в социальном и духовном отношении, дети и подростки должны уметь ориентироваться и действовать в постоянно меняющемся социуме, не потеряв при этом самобытности, способности к самопознанию и самосовершенствованию.
В настоящее время возрос интерес к правовому воспитанию и в дошкольном возрасте. С.А. Козлова отмечает, что нужно сформировать у ребенка представления о самом себе, о его правах и обязанностях и необходимо не только сообщать ему эти знания, но и формировать оценочное отношение к социальным явлениям, фактам, событиям и учить применять полученные знания в разнообразных формах собственной деятельности дошкольника.

Введение ……………………………………………………………………..3-4
1.Методика ознакомления дошкольников с их правами (с Декларацией
прав ребенка(1959), Конвенцией о правах ребенка (1989))……………….5-6
2.Занятие по ознакомлению старших дошкольников с одним из прав «Декларации прав ребенка» ………………………………………………..7-8
3.Правовое воспитание детей дошкольного возраста как условие социализации их личности ………………………………………………….8-10
Заключение …………………………………………………………………..11
Библиография ………………………………………………………………..12