Контрольная работа по «Педагогике»

Тема  логопедической консультации для родителей:

1. «Движение и речь» 

Цели: 

- показать родителям,  что движение как  основа формирования  здорового, крепкого, хорошо владеющего  своими движениями  ребенка также  способствует коррекции  речевых нарушений; 

- научить родителей применять полученные навыки коррекции речи детей с использованием разнообразных движений общей и мелкой моторики и мяча в условиях семьи. 

ПЛАН  ПРОВЕДЕНИЯ КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ 

1. Значение и взаимосвязь  движений и речи. 

2. Знакомство с различными видами игр и упражнений, направленных на коррекцию речевых нарушений, применяя общую и мелкую моторику. 

3. Применение полученных  навыков в условиях  семьи. 

ХОД КОНСУЛЬТАЦИИ 

I.    Значение и взаимосвязь  движений и речи.

II.    Знакомство с различными видами игр и упражнений, направленных на коррекцию речевых нарушений, применяя общую и мелкую моторику.

III.    Применение полученных  навыков в условиях  семьи.

(метод  игрового моделирования) 

2. Как организовать  логопедические занятия  дома? 

Рекомендации для родителей 

Итак, вы решили самостоятельно начать заниматься со своим ребенком.

  Прежде чем начать  занятия, подготовьте  всё, что может  вам понадобиться.

    Большое настольное  зеркало, чтобы  ребенок мог контролировать  правильность выполнения  им упражнений артикуляционной гимнастики.

    «Лото» различной  тематики (зоологическое,  биологическое, «Посуда», «Мебель» и т.  п.).

    Хорошо также приобрести  муляжи фруктов, овощей, наборы небольших пластмассовых игрушечных животных, насекомых, транспортных средств, кукольную посуду и т. д.

    Разрезные картинки  из двух и более  частей.

    Вашим хобби до  окончательной компенсации  недоразвития речи  у ребенка должно  стать коллекционирование различных картинок, которые могут пригодиться в процессе подготовки к занятиям (красочные упаковки от продуктов, журналы, плакаты, каталоги и пр.) Заведите дома большую коробку, куда вы будете складывать свою «коллекцию».

    Для развития мелкой моторики приобретите: пластилин и другие материалы для лепки, конструктор, шнуровки, счетные палочки или спички и т. д.

    Тетрадь или альбом  для наклеивания  картинок и планирования  занятий. 

1.    Основная трудность  для родителей  – нежелание ребенка заниматься. Чтобы преодолеть это, необходимо заинтересовать малыша. Важно помнить, что основная деятельность детей – игровая. 

2.    Все занятия должны  строиться по правилам  игры! 

3.    Длительность занятия  без перерыва не  должна пре-вышать 15-20 минут! 

4.    Отложите занятия,  если ребенок болен  или плохо себя  чувствует! 

5.    Знакомьте ребенка  с детской литературой! 

6.    Пользуйтесь наглядным  материалом! 

7.    Говорите четко,  повернувшись лицом  к ребенку. Пусть  он видит движения  ваших губ, запоминает их. 

8.    Не употребляйте  слово «неправильно»! 

Тема  логопедической консультации для воспитателей:

1. взаимосвязь логопеда и воспитателя.
2. важность развития мелкой маторики.
3. Виды работы педагога по развитию и совершенствованию связной речи детей дошкольного возраста
4. Средства развития мелкой моторики рук у детей с нарушением речи.