Интернет в обучении иностранным языкам

Если рассматривать урок как социальный заказ общества системе образования, то сегодня мы вышли на уровень, когда компьютерная грамотность выпускника школы должна быть достаточна для того, чтобы свободно работать на персональном компьютере в качестве пользователя. Это потребность, продиктованная временем, уровнем развития экономики и нравственными ценностями общества. Прошло время, когда можно было сообщать знания. В обучении особенный акцент ставится сегодня на собственную деятельность ребенка по поиску, осознанию и переработке новых знаний. Учитель выступает как организатор процесса учения, руководитель самодеятельности учащихся, оказывающий им нужную помощь и поддержку.

Введение.
Дидактические функции сети Интернет для предмета «иностранный язык»
Определение целей использования Интернета для изучения иностранного языка
Определение возможностей использования Интернета как средства обучения
Решение некоторых дидактических задач при помощи сети Интернет
Возможность использования Интернета в зависимости от модели обучения
Практическое использование сети Интернет на уроке
Заключение