Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Февраля 2012 в 18:36, контрольная работа
С развитием интернет технологий область образования приобрела совершенно новый окрас, новые движения, новые возможности и источники получения той или иной информации. В этой работе раскрываем тему прогресса интернет технологий в образовании
Введение………………………………………………………………3
1. Дистанционное обучение………………………………………….5
2. Идеи, технологии, проблемы и перспективы дистанционного обучения…………………………………………………………....8
Заключение……………………………………………………….…..12
Список литературы……………………………
3) безопасность и законодательные аспекты. Переход к сетевым услугам и доступ к информации из любого места и в любое время усложняет проблему защиты данных вузов, остро встаёт вопрос о защите авторских прав.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Большое количество фактов, примеров приведенных выше показывают необходимость создания и расширения ДО в России и ее регионах, как неотъемлемый фактор развития квалифицированного, интеллектуального, высоко профессионального и просто здорового общества. В данной работе я рассмотрела ДО с педагогической и, кроме того, с технической точек зрения и убедилась в важности решения данной проблемы.
Все возможности компьютерных технологий не снижают роли учителя. Все программы разрабатываются с обязательным активным участием педагогов, что предопределяет опосредственное влияние учителя даже в случае самостоятельной работы детей с компьютером. Именно учитель решает, исходя из индивидуальных особенностей ученика, какого характера программы более целесообразно использовать на том или ином этапе обучения, определяет все педагогические и психолого-методические аспекты взаимодействия ученика с компьютером.
Телепроекты, телеконференции, дистанционное обучение – виды компьютерных телекоммуникаций, получающие широкое распространение в учебно-воспитательном процессе. В этой контрольной работе я раскрыла самый популярный вид телекоммуникационных сетей - дистанционное обучение, напрямую связанное с сетью Интернет.
Дистанционное образование открывает студентам доступ к нетрадиционным источникам информации, повышает эффективность самостоятельной работы, дает совершенно новые возможности для творчества, обретения и закрепления различных профессиональных навыков, а преподавателям позволяет реализовывать принципиально новые формы и методы обучения с применением концептуального и математического моделирования явлений и процессов.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Гозман Л.Я., Шестопал Е.Б. Дистанционное обучение на пороге XXI века / Л. Я. Гозман, Е. Б. Шестопал. – Ростов-на-Дону: Мысль, 1999. – 368 с.
2. Интернет: www.dist-edu.ru; www.hse.ru; www.ui.usm.ru.
3. Коджаспирова Г. М. Педагогика: Учебник / Г. М. Коджаспирова. – М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2004. – 260 с.
12
Информация о работе Интернет, как важное средство образования на современном этапе