Дислексия у учащихся в общеобразовательной школе

Задачи исследования: Изучить и проанализировать педагогическую и психологическую литературу с целью выделения неразработанных вопросов проблемы исследования; Провести экспериментальное исследование состояния предпосылок и навыков процесса чтения у учащихся 1 класса; Разработать методику коррекционно-развивающей работы по профилактике нарушений чтения у первоклассников; Создать программу коррекции дислексии и трудностей формирования навыков чтения у учащихся начальных классов общеобразовательной школы.

Введение………………………………………………………
Глава 1. Научно-теоретические основы изучения дислексии у учащихся в общеобразовательной школе
1.1. Психология овладения актом чтения в норме
1.2. Общее понятие дислексии и ее виды
1.3. Значение ранней диагностики нарушения чтения в общеобразовательной школе
Глава 2. Экспериментальное исследование состояния предпосылок и навыков процесса чтения у учащихся 1 класса
2.1. Методы и организация исследования
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента
Глава 3. Методика коррекционно-развивающей работы по профилактике нарушений чтения у первоклассников
3.1. Направления коррекционно-профилактической работы
3.2. Исследование процесса чтения
Глава 4. Программа коррекции дислексии и трудностей формирования навыков чтения у учащихся начальных классов общеобразовательной школы
4.1. Пояснительная записка
4.2. Тематическое планирование
4.3. Формирование неречевых психических функций, необходимых для совершенствования навыка чтения
4.4. Коррекция несовершенного навыка чтения
4.5. Совершенствование навыка чтения
Заключение
Список использованной литературы