Прививки За и Против

              «Несмотря на возможные осложнения, польза от применения вакцин несопоставимо выше того риска, которому подвергается прививаемый. Именно профилактические прививки позволяют с наименьшими экономическими затратами спасти многие миллионы детских жизней от инфекционных заболеваний». (Т.А.Бектимиров)

              10. Грипп – особо частое заболевание, от которого необходимо прививаться. Для этого имеется несколько причин:
              - дети до 1 года просто физически не могут иметь иммунитета к гриппу,
(поскольку а) не болели, б) от матери он не передается);
              - самое высокое число осложнений и других неприятностей вследствие гриппа отмечается именно у детей младшего возраста и пожилых;
              - частые простудные заболевания наоборот предрасполагают к осложнениям гриппа, поэтому все часто болеющие дети относятся к особой группе риска;
              - вакцины против гриппа обладают частичной способностью снижать заболеваемость не только гриппом, но и другими ОРВИ.

Выводы (вместо заключения):

              1. Самый главный вывод, который приходится сделать, это тот факт, что вопрос об иммунизации и прививках – необычайно спорный.

              А посему, остаётся по-прежнему открытым. Таким горячим спорам обычно подвергаются те темы, где есть, как говорят про такие ситуации, некий «криминал», утаённая или «двойственная» информация, элемент «тайны» и т.д.
              Как сторонники прививок, так и их противники располагают различными, абсолютно противоположными, данными по одному и тому же аспекту. Между тем, проверить 100%-ную достоверность информации не представляется возможным по причине секретности данных и утаивания (или, наоборот, предоставления ложной) информации с обеих сторон. Спрашивается, как такой важный вопрос, как здоровье (или угроза здоровью?) человека, человеческого рода может относиться к разряду секретных?
              Вывод – выход из создавшегося положения очевиден, так как он единственно возможный в данной ситуации – наше здоровье и здоровье наших близких в наших руках. А поэтому мы, и только мы вправе решать такой оказывается важный вопрос, как отношение к вакцинации. Только мы должны брать на себя ответственность за своё здоровье и здоровье наших детей, поставив прививку или отказавшись от неё.
Вот, что говорит об этом Аманджолова Р.С., так часто цитируемая в данном реферате:
              «Они (родители) должны знать и выбирать: либо они обрекают ребенка на гипотетическое (предполагаемое) заболевание корью, дифтерией, свинкой, столбняком, полиомиелитом; либо (гарантированно) прокладывают стёжку к возможным заболеваниям, составляющим болезни XX века, и риску вырождения своего рода - и пусть решают сами».
              2. Поголовная иммунизация – нецелесообразная деятельность.

              В прививках нуждается лишь некоторый процент населения и отдельные регионы. Как известно, сильно ослабленным детям прививок не делают (здесь последствия осознаются). Ребенку здоровому они едва ли нужны. Остаются лишь дети, естественный иммунитет которых находится на некоторой грани, за которой болезнь может легко развиться. Выявить эту грань достаточно трудно. Так что если уж подвергать вакцинации, то не всех подряд, а людей, входящих в "группу риска". Чтобы оценить риск, необходимо ознакомиться с информацией о распространении каждой болезни, от которой делается прививка.
              Избранность в вопросе вакцинации должна распространяться и на географическом уровне. Например, она неуместна в тех районах, где давно не отмечались инфекционные заболевания. Зачем иммунизировать детей от кори где-нибудь в казахстанской пустыне или в сибирской тайге, если там уже давно забыли о ней? Или кормить их вирусами полиомиелита в областях, в которых не регистрируются переносчики этого заболевания.
              3. Вывод, вытекающий из предыдущего: в вопросе вакцинации должен соблюдаться индивидуальный подход.

              Для этого необходимо проводить комплексное обследование ребёнка (генетическое, иммунологическое и т.д.) В противном случае, есть только 2 выхода (так считают сторонники прививок):

              1. поголовная иммунизация;

              2. отказ от прививок, основывающийся в основном на интуиции родителей.
              С данным утверждением согласен и автор «Мыслей некомпетентного человека»:
              «Почему-то в прививочной пропаганде подразумевается следующее ложное допущение: единственной альтернативой тому, чтобы всем делать прививки, является то, чтобы не делать их никому. А почему никогда не рассматривается возможность делать их не всем?».
              В таком важном вопросе как иммунизация уместным было бы оглянуться на опыт зарубежных стран, как они подходят к этой проблеме, как решают данный вопрос. Итак, вот что пишет о международной практике Червонская Г.П., вирусолог, в своём докладе «Вакцинопрофилактика и права человека»:
              «Международная практика предполагает, что лица, подлежащие прививкам или их родители, в обязательном порядке заранее ставятся в известность о том, что именно будут прививать, какие имеются вакцины, по каким причинам рекомендуется сделать прививку; предупреждаются о пользе и возможных опасностях, связанных с вакцинацией, чтобы прививки проводились среди полностью проинформированного населения, каждый ребенок имеет паспорт здоровья и паспорт иммунологического статуса; прививки проводятся строго индивидуально, с учетом всех «за» и «против», строжайше учитываются наследственные противопоказания; предусмотрена выплата «компенсаций за нанесенный иммунизацией ущерб здоровью, что служит официальным признанием риска, связанного с вакцинацией (например, в США выплачивается компенсация в размере до 10 млн. долларов – "Benefits, risks, vaccines and the courts". - "Science", 1985, V.227, № 4692); фирмы платят неустойку за неблагоприятный исход вакцинации (поэтому в США закрылись две фирмы по изготовлению АКДС - фирмы отказались её производить из-за осложнений и выплат компенсаций)».
Но это, как мы видим, происходит в странах, где соблюдаются права человека. А что же у нас?
              «В России же ни одно из перечисленных требований не выполняется. Долгое замалчивание многих аспектов этой проблемы привело к тому, что массовый насильственный охват инъекциями, являясь, по сути, необъявленным широкомасштабным экспериментом, стал в нашей стране повседневным и обыденным явлением».

              4. Похоже, и в вопросе прививок тоже работает принцип «золотой середины»: нельзя полностью отказаться от прививок, но и ставить их всем поголовно тоже не имеет смысла.
              «Надеясь только на прививки, которые не всегда и не для всех эффективны, без соблюдения строжайшего надзора и представленного комплекса противоэпидемических мероприятий (не всех!), давно известных и широко применяемых «во всем мире», мы никогда не выберемся из дифтерии и других инфекционных заболеваний. Без прививок будет эпидемия - такой альтернативы быть не может, она изначально неграмотна».
(Г. П. Червонская, вирусолог, «Мифы и правда о прививках»).
              5. По-прежнему актуальными, как для привитых, но всё же больше для тех, кто отказался от прививок, остаются профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний.

              Это мероприятия, направленные на укрепление общего иммунитета организма, его общей жизнеустойчивости – здоровый образ жизни, закаливание, длительное пребывание на свежем воздухе, спорт и т.д. К их числу также можно отнести и следующие моменты - повышение уровня санитарии и гигиены, улучшение экологической чистоты питьевой воды и продуктов питания, повышение общего уровня культуры (образовательной и духовной).
              И на это раз процитируем Аманджолову Р.С.:
              «Те люди, у кого хорошо циркулирует кроволимфоток, без сбоев проходят окислительно-восстановительные процессы в тканях и органах, инфекциям менее подвержены. А добиться этого можно с помощью методов - ледяных и горячих водных и солнечных ванн, массажа, физических упражнений, фитотерапии, рационального питания и многих других процессов. Надо соблюдать элементарные правила гигиены. Даже если кому-то не удастся избежать заболевания, то организм, справится с ним без серьёзных последствий. При правильном лечении и знании механизма развития симптомов общей патологии, в том числе при кори, дифтерии, гриппе и даже полиомиелите, нетрудно предупредить их осложнения».
              В общем, возвращаемся к тому, с чего пришли – к Природе. Вот лишнее доказательство того, что все действия человека, направленные против неё, в сторону прогресса, терпят фиаско. Или, скажем, так, приводят к нежелательным последствиям…

              В данном реферате произошёл очевидный перевес в сторону противников прививок. В какую сторону перевес произойдёт у каждого человека – вопрос личной компетентности, внимательности, самостоятельности и т.д. Похоже, от этого и зависит главный ответ на вопрос: "Ради большой науки смерть нескольких детей - не жертва"? Правда, цена вопроса – очень дорогая: здоровье и жизнь.

Приложение.

От аргументов к реальной жизни.

              В соответствии со статьей 5 Федерального закона от 17 сентября 1998 г. N 157-ФЗ "Об иммунопрофилактике инфекционных болезней, "граждане при осуществлении иммунопрофилактики имеют право на отказ от профилактических прививок.". При этом (в соответствии с той же статьей), "при осуществлении иммунопрофилактики граждане обязаны в письменной форме подтверждать отказ от профилактических прививок.", то есть написать письменный отказ .
              Поликлиника.
              Для отказа от прививок обычно бывает достаточно написать отказ в письменной форме и отдать врачу. После этого все вопросы о прививках, как правило, снимаются.
              Детский сад и школа.
              Одна из самых главных проблем (административных) тех, кто отказывается от проведения прививок. Несмотря на то, что по действующему законодательству ребенку не имеют право отказать в приеме в детский сад или школу из-за отсутствия необходимых прививок, это происходит сплошь и рядом.
              Самый простой и законный способ - это написать отказ (такой же, как и в поликлинике).
              Последнее время часто встречаются объявления типа "Куплю справку о прививках для ребенка". Таким образом, человек пытается решить проблему "малой кровью", без ругани с руководством учебной организации. Однако, это далеко не самый лучший способ. Ведь, если в школе или детском саду уверены, что у Вашего ребенка есть все прививки, то он попадает под общий график ревакцинаций. А о том, что ребенку планируют сделать ревакцинацию, Вам могут "забыть" сказать и Вы узнаете об этом постфактум.
              Чего можно ожидать.
• Ваш ребенок (или Вы сами) может заболеть теми болезнями, от которых можно сделать прививки;
• Заболев, ваш ребенок может заразить окружающих (в том числе и членов семьи);
• Административные последствия:
              Незаконные действия:
              - Несмотря на действующее законодательство, Вам могут отказать в приеме в детский сад или школу. Если это обычная школа, то Вы можете добиться своего через вышестоящие организации. Если же это частное учреждение или существует большой конкурс на поступление, то это может не помочь.
              - В поликлинике Вам могут не дать рецепт на молочную кухню для ребенка. Это незаконно, детское питание и прививки - никак не связанные вещи. Идите к заведующей и добивайтесь своего.
              Законные действия:
              - При карантине и эпидемии (или угрозе эпидемии), Вам могут временно отказать в приеме в учебное или оздоровительное учреждение (пока не пройдет риск заражения).
              - Вам могут запретить въезд в страны, пребывание в которых в соответствии с международными медико-санитарными правилами либо международными договорами Российской Федерации требует конкретных профилактических прививок;
              - Вам могут отказать в приеме на работу или отстранить от работы, выполнение которой связано с высоким риском заболевания инфекционными болезнями.
              Когда о прививках все-таки стоит подумать.
              1. Если у Вашего ребенка был контакт с заболевшим, а Вы не хотите, чтобы он заболел. Тогда Вам потребуется экстренная профилактика (введение вакцины или иммуноглобулина). Для этого необходимо как можно быстрее обратиться к врачу.
              2. Если в Вашем регионе объявлена эпидемия опасного заболевания (например, дифтерии).
              3. Если Вы собираетесь посетить места, где какое-либо заболевание особенно распространено (например, клещевой энцефалит в некоторых регионах).
              4. Если в семье есть взрослые лица, которые не болели такими заболеваниями, как корь, паротит, краснуха. У взрослых эти болезни протекают гораздо тяжелее, чем у ребенка, а непривитый ребенок запросто может принести заболевание из детского сада или школы. Если Вы не хотите прививать ребенка, то стоит подумать о прививках для взрослых.
              5. Если кто-либо из членов семьи планирует беременность, а ребенок не привит против краснухи. Тогда прививку желательно сделать женщине, планирующей беременность (не позднее 3-х месяцев до начала беременности), если она не болела краснухой и не была привита против нее. Особенно это актуально, если ребенок садовского или школьного возраста (то есть может легко заразиться краснухой от других детей).
              6. Если в семье есть больные онкологическими заболеваниями, а также страдающие иммунодефицитом. Заболевание, которое Ваш ребенок, возможно, перенесет легко, может вызвать очень тяжелые последствия (вплоть до летального исхода) у больного члена семьи. Если же ребенок будет привит от таких широко распространенных заболеваний, как корь, паротит, краснуха, грипп, то тем самым он защитит больного и ослабленного человека.
              7. При травмах (особенно загрязненных) - необходима срочная экстренная профилактика против столбняка. Обязательно сообщите врачу, что ребенку не были сделаны прививки.
              8. При укусе или близком контакте с животным, у которого подозревается бешенство - прививки против бешенства делаются по жизненным показаниям.

Литература:

1.      Коток А. «Прививки в вопросах и ответах для думающих родителей» Новосибирск, «Гомеопатическая книга», 2006.

2.      Мендельсон Р. «Как вырастить ребёнка здоровым вопреки врачам», Новосибирск, «Гомеопатическая книга», 2006.

3.      Червонская Г.П. «Прививки: Мифы и реальность», изд. «Полиграф», 2006г.

4.      Законодательство РФ.

5.      Интернет.