Внедрение модулей в образование

Модульное обучение имеет свои корни как в педагогической теории, так и в практике. В общем, основная идея этой технологии состоит в расчленении содержания каждой дисциплины на составные компоненты в соответствии с профессиональными, педагогическими и дидактическими задачами. Сущность модульного обучения состоит в том, что обучающийся более самостоятельно или полностью самостоятельно может работать с предложенной ему индивидуальной учебной программой, содержащей в себе целевую программу действий, банк информации и методическое руководство по достижению поставленных дидактических целей. При этом функции педагога могут варьироваться от информационно-контролирующей до консультативно-координирующей.

Содержание
Вступление…………………………………………………………………………………….3
Внедрение модулей в образование……………………………………………………………3
Модульный подход в современном образовании...................................................................6
Концепция модуля оценки выбора информационных ресурсов для поддержки принятия решений в образовании………………………………………………………………………13
Выводы………………………………………………………………………………………...18
Источники……………………………