Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Января 2011 в 15:12, тест
Работа содержит тест с правильными ответами по курсу "Основы менеджмента".
a. на воздействии на сознание и социальные условия.
b. на морально-психологическом климате;
c. на законодательных и нормативных актах;
d. на материальном
интересе работников;
a. А. Маслоу;
b. А. Файоль;
c. П. Гетти
d. Ф. Тейлор;
e. М. Фоллетт;
a. балансовые;
b. социально-психологические;
c. экономические;
d. сетевые.
e. административные;
a. основные правила управления;
b. управленческие законы;
c. закономерности управления;
d. способы воздействия субъекта на объект;
e. методы работы
менеджеров.
a. он организует работу;
b. он просто существует;
c. он ведет за собой;
d. он управляет.
e. он командует;
a. организационное регламентирование, нормирование и организационно- методическое инструктирование;
b. повышение продуктивности и качество работы;
c. формирование положительного социально-психологического климата в коллективе.
d. использование принципов и методов оценки и стимулирования повышения эффективности труда на каждом рабочем месте;
e. применение социально-психологических
методов;
a. на использовании опыта других менеджеров;
b. на четком разделении труда.
c. на использовании исследований и передового опыта;
d. на строгом соблюдении
дисциплины, регламента;
a. постановка задачи;
b. разъяснение выполнения;
c. контроль.
a. организацией;
b. группой;
c. неформальной
группой.
a. использовать только социально-психологичес¬кий метод.
b. наиболее часто использовать административный метод;
c. сочетать
различные методы управления;
a. неформальной организации;
b. такой формы организации работы не существует.
c. формальной организации;
к работе при хорошо отлаженном производственном процессе?
a. либеральный или пассивный;
b. жесткого администрирования;
c. демократический;
a. отрицательное влияние на своих коллег;
b. как положительное, так и отрицательное влияние на своих коллег.
c. положительное
влияние па коллег;
a. невмешательством руководства в процесс принятия решений;
b. разделением власти и участием работников в управлении;
c. высокой
степенью единоличной власти руководителя.
a. удовлетворяют свои потребности в общении, вза¬имопомощи, принадлежности;
b. пользуются поддержкой руководства.
c. являются ее заложниками;
характеризует:
a. формальную организацию;
b. неформальную организацию.
c. любую организацию;
a. последовательная деятельность менеджера;
b. совокупность непрерывных, взаимосвязанных функций;
c. совокупность
принципов и методов управления.
a. располагать определенными ресурсами.
b. иметь систему жесткого контроля;
c. иметь
отлаженную систему мотивации;
a. система разработанных норм взаимоотношений между руководителем и подчинённым;
b. порядок введения изменений в работу организации.
c. наиболее
привычная манера поведения руководителя
по отношению к подчиненным, чтобы оказать
на них влияние и побудить к достижению
целей организации;
a. семь человек.
b. десять человек;
c. пятнадцать человек;
d. пять человек;
e. три человека;
a. управленческая деятельность;
b. должностная обязанность менеджера.
c. обособленный
вид управленческой деятельности;
a. цели следует определять совместно с сотрудниками;
b. задачи должны быть поставлены в соответствии с функциональным направлением исполнителей.
c. надо ставить
частичные задачи;
a. взаимопомощь, общие интересы, увлечения;
b. получение кредита на льготных условиях.
c. вознаграждение,
заработная плата, престиж;
a. соперничают;
b. противостоят, конфликтуют друг с другом;
c. взаимодействуют
друг с другом.
a. авторитетным работником.
b. формальным лидером;
c. неформальным
лидером;
a. орган, воспринимающий управленческие воздействия человека.
b. любой орган в системе управления;
c. орган,
осуществляющий управленческие воздействия;
a. показатель слабости руководителя;
b. естественное явление для организации.
c. результат умелого
руководства;
a. использовать те же методы и стратегию моти¬вации, что и относительно других работников;
b. установить, какие потребности они испытывают;
c. улучшить им условия
труда.
a. формальной организацией;
b. неформальной организацией;
c. сложной организацией.
a. сотрудники имеют различный уровень образования;
b. сотрудники имеют приблизительно одинаковый уровень образования.
c. либеральный или пассивный стиль руководства?
d. в армии;
e. сотрудники имеют различный интеллектуальный уровень;
f. начальная стадия
формирования коллектива;
a. следует выявить ее лидера и перевести его в другое подразделение.
b. следует сотрудничать с ней;
c. следует наделить
ее членов большей ответствен¬ностью;
a. объединение недобросовестных работников;
b. объединение работников на основе общих инте¬ресов, убеждений.
c. объединение работников,
недовольных услови¬ями труда, размером
заработной платы;
a. иметь отлаженную систему мотивации;
b. иметь систему жесткого контроля;
c. располагать определенными
ресурсами.
c. планированием; |
d. координация;
c. обеспечивать
взаимодействие и согласованность звеньев;
a. линейный;
d. продуктовая.