Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Мая 2013 в 22:23, контрольная работа
Кредісов А.І. «Менеджмент: історичні тенденції розвитку та риси можливих змін у ХХІ ст.» / Кредісов А.І. / Збірник наукових праць КНУ, - 2011.
Сімченко Н.О. «Парадигми розвитку сучасної науки управління» / Сімченко Н.О. / Актуальні проблеми економіки, №10(124) - 2011.
Перехідний етап пов’язаний із розвитком управління та діяльності організацій, починаючи від Середніх віків до завершення промислової революції, на якому виникли передумови сучасного менеджменту, зокрема виникли опис обов’язків і комплектацію штатів працівників різних рівнів.
Систематичний менеджмент характерний для періоду оформлення ринкових відносин. Виробнича діяльність підприємств потребувала певного апарату управління, щоб вивільнені менеджери постійно керували робітниками.
Наступним етапом фізики менеджменту стало виникнення шкіл наукового(Ф.Тейлор) та адміністративного(А.Файоль) менеджменту. Школа наукового менеджменту у своїй основі мала положення, які згодом призвели до розвитку метафізики менеджменту, а саме спрощений підхід до мотивації(визнання тільки матеріальних стимулів до праці); погляд на працівників як на додаток до машини; авторитарне керівництво; недооцінка ролі вищої ланки управління; ігнорування взаємодії між організацією і зовнішнім середовищем. Метою адміністративної школи було визначення загальних характеристик і закономірностей організацій та створення на їх основі універсальних принципів управління, дотримання яких, на думку прихильників цього напрямку, поза сумнівом, забезпечить організації успіх.
Саме Файоль спробував перетворити метафізику менеджменту як розгляд розрізнених фактів і явищ на його фізику. Вихідним поглядом Файоля на фізику менеджменту було те, що він вважав його обов’язковим у будь-якій сфері діяльності людини: у виробництві, бізнесі, політиці, уряді, релігії, у сім’ї. Ту обставину, що менеджмент не викладали в школах і університетах(як, наприклад, технічні науки), Файоль пояснював відсутністю теорії менеджменту.
На сьогоднішній день незважаючи на те, як запропонував аналіз науки менеджменту А. Файоль, вивчення основних аспектів управління в навчальних програмах ведеться в такому порядку, викладеному у «класичній» сучасній американській праці з менеджменту: менеджер і організація; технологія менеджменту; процес менеджменту, що привело до розквіту метафізики менеджменту в сучасних дослідженнях, коли аналіз процесів і явищ відбувається розрізнено, без взаємодії та взаємозалежностей складових системи управління, які постійно розвиваються і змінюються, тобто фізика менеджменту не досліджується.
Можливість практичного
Наскільки доцільними, на Вашу думку, є рекомендації автора стосовно розв’язання зазначеної проблеми: рекомендації автора як такі відсутні, проте сам виклад матеріалу дає відповіді на те, як потрібно вирішувати теоретичну та методологічну недосконалість вітчизняної системи управління та підготовки ефективних освічених менеджерів.
Проблематика:
Актуальність та новизна поглядів:
Характеристика основних положень:
Можливість практичного
Наскільки доцільними, на Вашу думку, є рекомендації автора стосовно розв’язання зазначеної проблеми: