Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Декабря 2010 в 10:12, курсовая работа
Цель данной работы – разработать мероприятия по усовершенствованию системы подготовки, переподготовки и повышение квалификации персонала на предприятии ООО «Альянс».
Задачи:
- проанализировать систему повышения квалификации кадров
- выявить особенности, достоинства и недостатки данной системы
- сформулировать предложение по совершенствованию оптимальной системы повышения квалификации на предприятии.
Введение…………………………………………………………………………...2
1. Теоретические основы повышения квалификации персонала……………...4
1.1 Роль подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров в повышении экономической эффективности организации………………4
1.2 Основные формы обучения, повышение квалификации и подготовки кадров в условиях рыночной экономики…………………………………6
2. Анализ системы обучения и повышения квалификации персонала на ООО «Альянс»……………………………………………………………………...11
2.1 Общая характеристика деятельности ООО «Альянс»…………….11
2.2 Анализ количественного и качественного состава персонала ООО «Альянс»………………………………………………………………...13
2.3 Анализ управления повышением квалификации персонала
ООО «Альянс»………………………………………………………… 16
3. Совершенствование системы обучения и повышения квалификации персонала……………………………………………………………………...20
3.1 Внедрение программы повышения квалификации и переподготовки персонала ……………………………………….…………………….....20
3.2 Расчет эффективности предложенных мероприятий………………...24
Заключение……………………………………………………………………..27
Список литературы…………………………………………………………….28
Утверждение начального профессионального образования по договорам с органами по труду и службами занятости, производственными объединениями, предприятиями, фирмами и другими организациями может осуществлять профессиональную подготовку, которая имеет целью ускоренное приобретение обучающимися трудовых навыков выполнения определенной работы или группы работ и не сопровождается повышением образовательного уровня.
В практике профессионально-технического образования сложились две формы обучения персонала: на рабочем месте (внутрипроизводственная) и вне его (внепроизводственная).
Обучение на рабочем месте осуществляется в процессе работы. Эта форма подготовки является более дешевой и оперативной, характеризуется тесной связью с повседневной работой и облегчает вхождение в учебный процесс работников не привыкших к обучению в аудиториях.
Обучение на рабочем месте, как правило, подразумевает наблюдение за опытным начальником или коллегой, когда они выполняют определенную работу или решают какую-либо задачу.
Преимущество обучения на рабочем месте: оно дешево, легко удовлетворить потребности обучаемого, работник получает опыт «из рук в руки».
Однако этот метод имеет недостатки: Вы или Ваши коллеги могут не обладать достаточным опытом в обучении; работники, которых попросили обучать, могут не иметь для этого достаточно авторитета и ответственности; работники могут возмутиться, что их будут учить их коллеги.
Обучение вне рабочего места более эффективно, но связано с дополнительными финансовыми затратами и отвлечением работника от его служебных обязанностей. Методы профессиональной подготовки вне рабочего места предназначены, прежде всего, для получения теоретических знаний и для обучения решению проблем, принятию решений, согласованному поведению.
Преимущества:
Недостатки:
Если рассматривать профессиональное образование как систему, то в ней необходимо выделить два этапа. Первый – собственно профессиональная подготовка. Второй – последующие усилия, предпринимаемые для углубления, расширения и дополнения ранее приобретенной квалификации.
В настоящее время нет всесторонне обоснованных соображений по срокам переподготовки. Организуя эту работу, исходя из того, что за средний период своей трудовой деятельности (40-45 лет) квалифицированный работник должен 4-5 раз пройти переподготовку и повысить свою квалификацию. В промышленности, и особенно в машиностроении, «обновлять» свою квалификацию для освоения новой техники приходится сегодня в среднем в 6-8 раз, меняя при этом 3-4 раза профессию.
Исходя из периодов смены видов продукции (один раз в 5-8 лет) каждый работник раз в 4-7 лет должен обновлять свои знания.
Поэтому значение повышения профессиональной квалификации возрастает. Отрезки времени, когда преобладает учеба, сменяются отрезками времени с преобладанием практического применения, и наоборот. Работа и учеба постоянно становится все более неотделимыми друг от друга.
Профессиональное обучение, работа по
профессии и повышение квалификации всегда
содержат оба элемента: элемент учебы
и элемент применения.
2.
Анализ системы обучения
и повышения квалификации
персонала на ООО «Альянс»
2.1 Общая характеристика деятельности ООО «Альянс»
Общество с ограниченной ответственностью «Альянс» – это строительная фирма, занимающаяся производством общестроительных, отделочных и ремонтных работ.
Полное фирменное наименование Общества в соответствии с Уставом Общество с ограниченной ответственностью «Альянс».
Целями организации являются, осуществление коммерческой деятельности для извлечения прибыли, наиболее полное и качественное удовлетворение потребностей российских и иностранных предприятий, организаций и граждан в продукции (работах, услугах) производимой предприятием, привлечение и эффективное использование в народном хозяйстве Российской Федерации материальных и финансовых ресурсов, передовой технологии, управленческого опыта, с целью получения прибыли.
В соответствии с Уставом предметом деятельности предприятия могут являться следующие виды деятельности:
- коммерческая деятельность;
- рекламная деятельность;
- грузоперевозки;
- строительно-монтажные работы;
- торгово-посредническая деятельность;
- оптовая и розничная торговля;
- посреднические услуги;
- производство и реализация товаров народного потребления;
- внешнеэкономическая деятельность;
- другие виды деятельности, не запрещенные действующим законодательством РФ.
ООО «Альянс» обладает правами юридического лица с момента его государственной регистрации в установленном порядке, имеет расчетный счет в учреждении банка, печать и штамп со своим наименованием.
Высшим органом Общества является общее собрание его участников, к исключительной компетенции которого относятся:
1. Определение основных направлений деятельности Общества, а также принятие решения об участии в других объединениях, коммерческих организациях;
2. Изменение Устава Общества, в том числе изменение размера уставного капитала Общества;
3. Избрание Генерального директора и досрочное прекращение его полномочий;
4. Утверждение годовых отчетов и годовых бухгалтерских балансов;
5. Принятие решения о распределении чистой прибыли между участниками Общества;
6. Утверждение внутренних документов Общества;
7. Назначение аудиторской проверки, утверждение аудитора и определение размера оплаты его услуг;
8. Принятие решения о реорганизации или ликвидации Общества;
9. Назначение ликвидационной комиссии и утверждение ликвидационных балансов.
Трудовые отношения, включая вопросы найма и увольнения, режима работы и отдыха, условий оплаты труда, гарантий и компенсаций на предприятии, регулируются трудовыми договорами (контрактами), заключенными в соответствии с Российским законодательством.
При приёме новых работников к ним предъявляются определённые требования: уровень образования; физические возможности; опыт работы; способности к обучению; старание; настойчивость и т.д. В процессе выбора всех кандидатов проводится обычно собеседование.
ООО «Альянс»
является предприятием достаточно молодым,
однако за значительно короткий период
(чуть более трех лет) приобрело, крупные
строительные заказы и уверенно наращивает
темпы объемов строительно-монтажных
работ.
2.2 Анализ количественного и качественного состава персонала ООО «Альянс»
Эффективная
работа предприятия невозможна без
адекватной информации. Отдел кадров,
планово-экономический отдел
Проведем анализ
Все работники предприятия подразделяются на промышленно-производственный персонал (ППП) и персонал занятый в состоящих на балансе предприятия исполняемых организаций. В состав ППП входят следующие основные группы: рабочие, руководители, специалисты и служащие. Деление работников промышленно-производственного персонала на категории зависит от их роли и места в производственном процессе.
Выделение дифференцированных групп внутри промышленных кадров связано с необходимостью определения потребностей численности работников, установления форм оплаты труда и материального стимулирования, организации подготовки и переподготовки кадров, улучшения их использование. Изучение структурных сдвигов в составе промышленного персонала позволяет выявить основные тенденции в качественном изменении кадров.
Таблица 2.
Структура персонала ООО «Альянс» (человек)
Категория занятых | 2008г. | 2009г. | 2010г. | 2010г. в % к 2008г. |
Всего ППП Из них: Рабочие Руководители Специалисты Служащие |
1639 1581 979 63 128 411 |
1763 1715 1062 68 139 446 |
1890 1864 1154 74 151 485 |
115,3 117,9 117,9 117,5 118,0 118,0 |
Из данных таблицы 2 видно, что численность промышленно-производственного персонала в 2010 году по сравнению с 2008 годом увеличилась по всем категориям промышленно-производственного персонала. Это свидетельствует о том, что предприятие наращивает объемы производства и последовательно ведет кадровую политику по увеличению рабочих мест.
Квалифицированный уровень рабочих кадров во многом зависит от их возраста и образования. Поэтому в процессе количественного анализа состава рабочих кадров рассмотрим изменение в составе рабочих кадров по возрасту и образованию. Представим возрастную структуру предприятия «Альянс» путем группировки.
Таблица 3.
Возрастная структура рабочих кадров ООО «Альянс»
(в % к общей численности)
Возраст, лет | 2008г. | 2009г. | 2010г. |
До 24 лет
25-45 46-55 56-60 60 и старше |
5,4
53,7 30,6 3,9 6,4 |
6,2
50,8 33,4 4,3 5,3 |
7,5
49,3 34,4 4,2 4,6 |
Из данных таблицы 3 видно, что на предприятии наибольшая процентная доля приходится на возраст от 25 до 45 лет, но она продолжает уменьшаться за счет увеличения доли группы 46-55 летних рабочих кадров. Это говорит о том, что на предприятии существует проблема старения кадров. По моему мнению, в дальнейшем это может отрицательно сказаться на эффективность работы предприятия, так как 25-45 летние рабочие – это люди с достаточно высокой степенью квалификации и с продолжительным стажем и опытом работы.
Далее проанализируем состав рабочей силы по уровню полученного образования. Высокий образовательный уровень рабочих способствует скорейшему освоению новых видов работ. Существует определенная зависимость между уровнем образования и квалификацией работника. Уровень и продолжительность общего и профессионального образования и обучения, стаж практической работы и накопленный производственный опыт являются основными моментами, определяющими квалификацию работника.
Информация о работе Подготовка, переподготовка и повышения квалификации персонала