Достижение цели развития
университета обеспечивается путем
скоординированного решения ключевых
задач и выполнения взаимоувязанных по
срокам, ресурсам и источникам финансового
обеспечения мероприятий настоящей программы.
Прежде всего эти мероприятия будут проводиться
в рамках приоритетных направлений программы.
Для решения задачи кадрового
развития, направленного на переподготовку
действующих профессионалов для реализации
новых моделей образовательного процесса
и проведения исследований международного
качества, а также на обновление научно-преподавательского
корпуса и создание условий продуктивной
образовательной, научной и инновационной
деятельности, осуществляются следующие
мероприятия:
- создание эффективной системы мотивации профессионального развития и достижения высоких результатов научно-педагогических работников, включая поддержку высокой академической продуктивности, а также стимулирование руководства образовательными программами, стимулирование внедрения новых технологий и внедрение антикоррупционных механизмов;
- интенсивная языковая переподготовка профессорско-преподавательского состава, содействие обеспечению профессионального уровня владения английским языком профессорско-преподавательским составом, а также сохранение и развитие компетенций в области восточных языков и распространение практики освоения восточных языков специалистами других областей;
- привлечение талантливых преподавателей и молодых ученых для работы в университете, в том числе путем приглашения на работу российских граждан, получивших образование и опыт работы в ведущих зарубежных университетах, как на профессорские должности, так и на создаваемые должности научных сотрудников для выпускников аспирантуры;
- повышение квалификации кадров (прежде всего в форме стажировок) в ведущих образовательных, научных и предпринимательских центрах России и других стран, поддержка временной (до одного семестра) работы преподавателей университета в лучших университетах стран Азиатско-Тихоокеанского региона и на инновационных предприятиях Российской Федерации и Азиатско-Тихоокеанского региона;
- реализация в новом кампусе возможности для преподавателя заниматься учебной и научной работой в течение всего рабочего дня, включающей обеспечение каждого преподавателя современным рабочим местом и создание среды для профессионального общения.
Для решения задачи по
реализации новых моделей образовательного
процесса, нацеленных на достижение современного
качества образования и высокую мотивацию
студентов, осуществляются следующие
мероприятия:
- разработка оригинальных образовательных стандартов и учебных программ, характеризующихся высокой гибкостью и индивидуализацией, усилением роли практики, самостоятельной и проектной работы, увеличением доли курсов различной сложности освоения и курсов по выбору, и импорт наиболее конкурентоспособных таких стандартов и программ, а также формирование предложения программ повышенной сложности для талантливых студентов;
- разработка и реализация магистерских программ совместно с Дальневосточным отделением Российской академии наук и создание кафедр университета на базе Дальневосточного отделения Российской академии наук;
- приоритетное развитие системы магистерских программ для подготовки высококвалифицированных специалистов, в том числе целевых магистерских программ, обеспечивающих подготовку кадров в соответствии с потребностями крупных российских корпораций, развитие педагогической магистратуры, развитие системы специализированных программ в области инженерии и технологии с одновременным углубленным изучением одного из восточных языков и продолжительными практиками в соответствующих странах;
- внедрение технологических систем поддержки учебной деятельности студентов и преподавателей, включая автоматизированную систему оценки знаний, управления содержанием обучения, интегрированные информационные ресурсы отдельных учебных курсов и ресурсы электронной библиотеки, доступ к российским и международным базам данных, трансформацию системы дистанционного обучения, внедрение единого стандарта электронного представления программ и модулей и перевод на интегрированные платформы учебных курсов университета;
- формирование системы непрерывного профессионального образования для Дальневосточного федерального округа, в том числе путем создания центра бизнес-образования мирового уровня и организации на базе университета образовательных центров крупных компаний, объединяющих различные формы и уровни подготовки, а также построение гибкой модульной системы дополнительного профессионального образования, в том числе разработка новых программ дополнительного профессионального образования в рамках приоритетных направлений развития и увеличение числа специализированных программ дополнительного профессионального образования;
- обеспечение открытости и прозрачности образовательного процесса, включая внедрение антикоррупционных технологий в систему контроля качества обучения и учебного процесса, широкое использование внешних квалификационных экзаменов и объективных форм оценки учебных результатов, мониторинг востребованности образовательных программ, выстраивание системы обратной связи с работодателями для уточнения требований к знаниям и компетенциям выпускников университета и обеспечение регулярной внешней экспертизы образовательной деятельности университета, в том числе с участием зарубежных экспертов;
- обеспечение интернационализации образовательного процесса, создание образовательных программ, привлекательных для иностранных студентов из Азиатско-Тихоокеанского региона, в том числе программ на английском языке, реализуемых как совместно с зарубежными университетами, так и самостоятельно, а также проведение международной аккредитации образовательных программ.
Для решения задачи по формированию
университетской инфраструктуры, интегрирующей
здания, сооружения, оборудование и технологии
последнего поколения, осуществляются
следующие мероприятия:
- освоение 1-й очереди кампуса, уточнение проекта размещения и оборудования подразделений в кампусе и проектирование среды с использованием лучшего международного опыта, создание и развитие учебной, научной и рекреационной среды, оборудование учебных аудиторий и оснащение лабораторий, занимающихся исследованиями по приоритетным направлениям развития, на уровне ведущих университетов мира;
- предоставление земельного участка на полуострове Саперный, проектирование и строительство на этой территории 2-й очереди кампуса, предполагающей размещение подразделений, в том числе лабораторий, используемых совместно с Дальневосточным отделением Российской академии наук, исследовательских и конструкторских подразделений крупных международных корпораций;
- создание современной технологической системы функционирования кампуса, включая интегрированную информационную систему университета, в которую входят универсальная электронная карта, сервисы электронного университета, корпоративный и образовательный порталы;
- формирование кампуса университета как привлекательной учебной, рекреационно-досуговой зоны, развитие спорта и культуры как важных элементов привлечения студентов, разработка и реализация программ поддержки студенческих инициатив, организация досугового пространства нового кампуса, а также организация спортивного пространства кампуса;
- вовлечение в хозяйственный оборот зданий, находящихся в федеральной собственности и оперативном управлении университета, путем реализации инвестиционного проекта с последующим направлением средств на строительство 2-й очереди кампуса (в рамках федеральной целевой программы "Экономическое и социальное развитие Дальнего Востока и Забайкалья на период до 2013 года", утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 1996 г. № 480);
- строительство на территории кампуса медицинского центра, студенческой клиники и центра нанотехнологий дополнительного профессионального образования в рамках указанной федеральной целевой программы.
В рамках этих мероприятий
необходимо реализовать проект предприятия
студенческого питания, так как это позволит
достичь поставленные цели в рамках программы.
Формирование кампуса университета как
привлекательной учебной, рекреационно-досуговой
зоны, развитие спорта и культуры как важных
элементов привлечения студентов, разработка
и реализация программ поддержки студенческих
инициатив, организация досугового пространства
нового кампуса, невозможно без современного
комплекса питания для студентов, преподавателей
и гостей университета.
Для достижения целей и реализации
поставленных задач в рамках Программы
развития Дальневосточного Федерального
Университета необходимо разработать
ряд проектов.
2.2 Использование
технологии управления проектами для
создания предприятия
студенческого питания ДВФУ
Программа развития ДВФУ на
2010-2019 гг. реализуется путем выполнения
проектов (программ, подпрограмм, подпроектов)
на системной основе.
Спектр проектов ДВФУ представлен
в Приложении 1. В Программе развития
ДВФУ реализуется проекты трех типов:
- Крупные научно – образовательные проекты (программы) создания центров превосходства университета – базовые или особо важные проекты имеющие комплексный характер посредством которых будет обеспечено участие ДВФУ в модернизации промышленных региона. Отличительными признаками особо важных проектов являются:
- наличие комплексного «заказа» от регионального производственного кластера (например в рамках программ инновационного развития предприятий или технологических платформ) на фундаментальные или прикладные исследования, разработки, инновации, подготовку научно- производственных кадров, в том числе и управленческих и т.д.;
- наличие научной проблемы мирового уровня;
- создание новых моделей и технологий образования.
ОВП направлены на достижение
приоритетов, сформированных в рамках
приоритетных направлений развития и
обеспечивают опережающее развитие университета.
- «Инфраструктурные проекты» - проекты направленные на создание определенных Программой механизмов развития университета, таких например как: система мотивации и грантовой поддержке, управление университетом, обеспечение квалифицированными и креативными кадрами, формирование имиджа, система привлечения абитуриентов, вывод инноваций в производство и на высокотехнологические рынки региона, создание «Смат-кампуса» и системы фондов (См. Приложение 1). Отличительными признаками «инфрастуктурных» проектов являются:
- комплексность решения задач создания новых и совершенствования существующих механизмов развития ДВФУ;
- инновационный характер подходов к решению задач проекта;
- международный уровень результатов проекта.
- Проекты обеспечивающие активную деятельность университета по достижению наиболее важных целевых показателей Программы. Отличительными признаками таких проектов являются:
- создание системы, гарантирующей достижение заданных индикаторов Программы;
- комплексный подход к поставленной задаче;
- креативный характер предлагаемых решений.
Для реализации мероприятий
в рамках поставленных задач Дальневосточного
Федерального Университета необходимо
создать развитую инфраструктуру.
Проект комплекса студенческого
питания относится к инфраструктурным
проектам, направленных на создание определенных
Программой механизмов развития университета.
А именно, проектное управление
позлит оценить эффективность проекта
с учетом факторов риска и неопределенности,
выполнить технико-экономическое обоснование
проекта и разработать бизнес-план проекта.
А также осуществить системное планирование
проекта на всех фазах его жизненного
цикла, оценить инвестиционные качества
отдельных финансовых инструментов и
отобрать наиболее эффективные из них,
разработать смету и бюджет проекта, соответствующие
заданным ограничениям. Проектное
управление позволит подобрать исполнителей
проекта, подготовить и заключить контракты
на поставку, обеспечить эффективный контроль
и регулирование, а также управление изменениями,
неизбежными в ходе реализации проекта,
на основе современных информационных
технологий, организовать эффективное
завершение проекта.
При разработке проекта необходимо
учитывать ограничения по проекту,
это ограничения по бюджету, ресурсам,
срокам, так как срок готовности университета
определен, а также качеству проекта. Проект
включает создание столовой, кафе и ресторана
для студентов, преподавателей и гостей
университета, общее количество мест -
пять тысяч. Предполагается, что эти точки
питания будут обеспечивать студентов
завтраком, обедом и ужинам. Необходимо
создать Научный центр, где будут работать
над новейшими разработками рецептур
блюд преподаватели ДВФУ, студенты
смогут реализовать научно-исследовательскую
деятельность. Также предприятие будет
выпускать и реализовывать полуфабрикаты
разной степени готовности, произведенные
с учетом новейших разработок Научного
центра. Будет работать отдел, который
будет заниматься доставкой продукции
до конечного потребителя, сбором заявок
на продукцию.
Общий процесс создания проекта
предприятия студенческого питания
состоит из следующих шагов:
- Шаг 1. Идентификация конечной продукции проекта (что должно быть создано и сдано заказчику для достижения цели проекта). В проекте предприятия студенческого питания ДВФУ заказчиком выступает Федеральное казенное учреждение «Дальневосточная дирекция Министерства регионального развития Российской Федерации». Необходимо также тщательно изучить документы содержащие общее описание проекта (например, техническое задание, технический проект, состав работ и пр.).
- Шаг 2. Определение основных производственных результатов проекта, которые могут быть промежуточными результатами, например проектная документация. Прежде чем приступить к реализации проекта нужно утвердить проект с заказчиком.
- Шаг 3. Декомпозиция основных результатов до уровня, необходимого и достаточного для эффективного контроля за проектом. Такие результаты должны иметь самостоятельные показатели качества и стоимости. Необходимо назначить вехи по проекту предприятия студенческого питания ДВФУ, это может быть подписание проектной документации заказчиком, окончание строительства помещения, создание инфраструктуры на предприятии.
- Шаг 4. Совершенствование дерева работ до тех пор, пока оно не будет удовлетворять потребностям всех участников проекта и заинтересованных лиц.