Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Августа 2011 в 12:49, курсовая работа
За всю историю существования менеджмента многие зарубежные страны накопили значительные сведения в области теории и практики управления в промышленности, сельском хозяйстве, торговле и другие с учетом своих специфических особенностей. К сожалению, наша отечественная наука управления развивалась самостоятельно и обособленно, часто игнорируя зарубежный опыт искусства управления.
Введение
1.Американский менеджмент
1.1 Лидер мировой экономики
1.2 Теория Z
2.Этапы развития менеджмента
2.1 Эволюция управленческой мысли
2.2 Этапы развития менеджмента в мире
3. Характеристика американской модели менеджмента
3.1 Создатели американского менеджмента
3.2 Корпорация как основная форма предпринимательства
3.3 Партисипативное управление
4.Школы менеджмента
4.1 Школа научного управления
4.2 Административная (классическая) школа в управлении
4.3 Школа человеческих отношений и поведенческих наук
4.4 Школа науки управления
5.Деятельность транснациональной корпорации «Nestle»
Заключение
Список литературы
5. Каждый
работник должен нести
6. В конечном
счете деятельность
7. Оценка
и результаты деятельности
Друкер сформулировал ряд общих, обязательных функций, которые присущи труду любого менеджера:
· определение целей предприятия и путей их достижения;
· организация работы персонала предприятия (определение объема работ и распределение его между работниками, создание организационной структуры и т. д.);
· создание системы
мотивации и координация
· анализ деятельности организации и контроль за работой персонала;
· обеспечение роста людей в организации.
Менеджер не может быть «универсальным гением». Американская практика подбора руководящих работников делает главный акцент на хорошие организаторские способности, а не на знания специалиста. Американский менеджмент внес значительный вклад в разработку менеджмента как учебной дисциплины .
Заключение
Во всем многообразии теорий и явлений живой практики американский менеджмент был и остается наиболее мощной «управленческой цивилизацией». Его ведущее значение в мире сегодня неоспоримо, а влияние на развитие теории, практики, а тем более обучения управлению наиболее велико. Нет нужды слепо следовать выводам американских теоретиков и рекомендациям их практиков, но знать их идеи, безусловно, необходимо.
В качестве вывода наиболее предпочтительным является выделение двух основных школ: школа “научного менеджмента”, основоположником которой был Ф. Тейлор, и школа “человеческих отношений”, возникновение которой связано с именами Э. Мэйо и Ф. Ротлисбергера. Полемика между этими двумя доминирующими концепциями, так же как и попытки синтезировать выдвигаемые ими принципы, способствовали возникновению и развитию новых течений. Школа “научного менеджмента” явилась исторически первым направлением развития американской теории управления и именуется как “классическая” или “традиционная” школа, о возникновении которой говорилось чуть ранее.
Именно в американской модели менеджмента возникает идея стратегического управления и планирования в организации, не менее важная мысль о привлечении работников к управлению – партисипативный менеджмент, именно в США впервые появляются крупные корпорации с наемными менеджерами, возникает и сама наука управления.
Американская
модель менеджмента существует и совершенствуется
и до сих пор, используется не только в
Соединенных Штатах, но и в Европе и Японии.
Богатый опыт американского менеджмента
может быть учтен и использован и в российском
менеджменте.
Список
литературы
1. Ансофф И. Новая корпоративная стратегия. – СПб: Издательство "Питер", 1999
2. Грейсон
Д., О'Делл К. Американский
3. Ефремов
В. С. Стратегия бизнеса.
4. Кунц Г.,
О'Доннел С. Управление: системный
и ситуационный анализ
5. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. – М.: Дело, 2000. – 704 с.
6. Попов А.В. Теория и организация американского менеджмента. – М.: МГУ, 1991.
7. Семенова
И.И. История менеджмента:
8. Управление
организацией: Учебник / Под ред.
А. Г. Поршнева, З. П. Румянцевой,
Н. А. Саломатина, М., ИНФРА-М, 1999
| Тип работы: | Курсовая работа |
| Количество страниц: | 22 |
| Размер ZIP-архива: | 26 КБ |
| Фрагмент работы: | Введение
Одной из важных проблем, стоящих перед российской экономикой, является недостаточный уровень подготовки управленческих кадров. Теория и практика менеджмента получили широкое применение в развитых странах. В США доля менеджеров различных уровней в общей численности занятых составляет около 30%, а в некоторых фирмах она достигает 70-80%. Такой высокий процент менеджеров в общей численности занятых объясняется изменением характера производственного процесса в последние десятилетия. Все больший приоритет имеет умственный труд. В результате процесса «информатизации» общества сформировалась особая социальная группа, деятельность которой основана на использовании «знания о знании».[1] Одним из путей решения проблемы дефектов управления может быть разумное использование западного опыта менеджмента. До недавнего
времени в отечественной Расширение контактов с капиталистическими фирмами, заметное увеличение числа переводных изданий видных специалистов в области управления западных стран позволяют более конкретно представить конструктивные элементы их практики управления, обеспечивающие более высокую эффективность производства. Вместе с тем, практика передовых российских компаний показала, что чужой (в том числе, зарубежный) опыт нельзя копировать механически. Организация должна сама ощутить потребность в изменениях, необходимости формирования своей собственной системы управления. Ведущие российские фирмы не просто переняли опыт западных конкурентов, но осмыслили логику их действий, проанализировали свои неудачи, разработали собственный оригинальный путь. Поиск каждым руководителем путей оптимизации своей деятельности требует немалых усилий, не смотря на наличие достаточно большого количества работ по управлению современной школой. Цели и задачи исследования. Цель состоит в установлении возможности использования американской модели управления в современной России. Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие задачи: 1. Выявить специфику управления персоналом в современной американской системе менеджмента. 2. Установить возможность использования элементов американского менеджмента, которые уже применяются в России в настоящее время. 3. Выявить новые элементы американского менеджмента, которые могут быть еще применены в условиях развивающейся Российской экономики. Объектом исследования является американская модель управления. Предметом исследования является возможность использования американской модели управления в современной России. Методы исследования: Анализ литературы по Российскому и Американскому менеджменту, сравнение для возможности применения моделей управления. Структура работы: курсовая
работа состоит из введения, двух глав,
в которых по три и два параграфа соответственно,
заключения и списка использованных источников
и литературы (14). [1] Кузнецов Ю.В.
Проблемы теории и практики
менеджмента. СПб: Содержание Введение . . . . 3 1. Сущность американской модели управления . . . . 5 1.1. Американская модель управления в теории менеджмента . . . . 5 1.2. Управление
персоналом в современной 1.3. Контроллинг
как эффективный инструмент 2. Применение
элементов американского 2.1. Проблема выбора модели управления для российского менеджмента . . . . 14 2.2. Внедрение
системы контроллинга на Заключение . . . . 19 Список использованной литературы . . . . 21 |
Читать полностью: http://zachet.me/
Информация о работе Особенности и характерные черты американского менеджмента