Основатели, стороники и противники школы человеческих отношений и школы поведенческих наук

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Ноября 2011 в 13:36, курсовая работа

Краткое описание

Цель данной работы – изучение школы человеческих отношений и поведенческих наук.
Для достижения цели необходимо решение задач:
Характеристика основателей, сторонников и противников школы человеческих отношений;
Изучение основных теорий
Характеристика основателей, сторонников и противников школы поведенческих наук;
Изучение основных теорий
Проведение практической части.

Содержание работы

Введение ………………………………………………………………………... 3
1. Школы человеческих отношений…………………………………………….4
Возникновения школы и его основатели.…........................….......……….7
Основные теории школы: теория Дугласа Мак-Грегора ….....………… 8
Сторонники и противники …...........................................…......................13
2. Школы поведенческих наук…………………………………………………15
Возникновение школы …......…..………………………………………....15
Основатели школы …..............................…................................................16
Основные теории школы: теория Честера Барнарда …...........................19
Сторонники и противники ………………………………………...…..... 21
3. Практическое использование современным менеджментом ……..……....26
Заключение …………………………………………………………………......28
Список литературы………………………………………………………...…...29

Содержимое работы - 1 файл

Копия курсовая основатели, стороники и противники школы человеческих отношений и школы поведенческих наук.doc

— 348.00 Кб (Открыть файл, Скачать файл)
Открыть текст работы Основатели, стороники и противники школы человеческих отношений и школы поведенческих наук