Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Сентября 2011 в 14:13, курсовая работа
Мета і завдання дослідження. Метою є дослідження механізму мотивації та стимулювання персоналу редакції ЗМІ та розробка практичних рекомендацій щодо покращення системи мотивації обраної редакції.
Досягнення поставленої мети обумовило необхідність вирішення наступних завдань:
Дослідження поняттєвої бази, яка стосується мотивації та стимулювання персоналу
Вивчення існуючих теорій мотивацій та дослідження їх практичного застосування в управлінні персоналом
Розглянути види мотивацій та основних принципів стимулювання
Вивчення за допомогою аналізу документів та анкетуванню стану системи мотивації в редакції журналу
ВСТУП…………………………………………………………………………………… 3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ СИСТЕМИ МОТИВАЦІЇ ПЕРСОНАЛУ РЕДАКЦІЇ ЗМІ………………………………………………………………………….
6
1.1. Поняття потреба, мотив, стимул………………………………………………… 6
1.2. Теорії мотивації…………………………………………………………………... 12
1.3. Мотивація та стимулювання персоналу…………………………………………... 27
1.3.1. Структура, види та методи мотивації і стимулювання…………………... 29
1.4. Економічна оцінка комерційно-видавничої діяльності журналу OOPS!
Висновки до розділу…………………………………………………………………….
РОЗДІЛ 2. АНАЛІЗ СИСТЕМИ МОТИВАЦІЇ У РЕДАКЦІЇ ЖУРНАЛУ «OOPS»…………………………………………………………………………………….
50
2.1. Аналіз застосування концепцій теорій мотивацій 50
2.2. Види та методи мотивації та стимулювання персоналу в редакції журналу OOPS! 53
Висновки до розділу 59
РОЗДІЛ 3. ОСНОВНІ НАПРЯМИ ВДОСКОНАЛЕННЯ СИСТЕМИ МОТИВАЦІЇ ПЕРСОНАЛУ В ЖУРНАЛІ OOPS! 61
3.1. Рекомендації, щодо практичного застосування теорій мотивації в редакції «OOPS!»………………………………………………………………………………….. 61
3.2 Рекомендації, щодо практичного застосування видів та методів мотивації та стимулювання персоналу на прикладі журналу «OOPS!»…………………………………………………………………………………….
64
3.3. Оцінка ефективності системи мотивування персоналу редакціїю журналу “OOPS!”………………………………………………………………………………….
Висновки до розділу……………………………………………………………………..
ВИСНОВКИ……………………………………………………………………………..
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ……………………………………………