Мировые информационные ресурсы

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Ноября 2012 в 17:23, лекция

Краткое описание

Экономические изменения в стране сопровождаются не только увеличением информационного потока, отражающего эти изменения, но и совершенствованием структуры спроса на качественную деловую информацию. Потребители задают все более конкретные вопросы.
Согласно Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальности 080801 - Прикладная информатика (в менеджменте) выпускник по циклу специальных дисциплин является профессионалом в области применения информационных систем, решает функциональные задачи, а также управляет информационными, материальными и денежными потоками в предметной области с помощью таких информационных систем.

Содержание работы

Содержание
1. Введение 4
2. Цели и задачи курса 5
3. Лабораторные работы 7
Лабораторная работа № 1. Оценка качества Интернет ресурса: 7
Лекционный материал 7
Задание 10
Порядок выполнения: 10
Литература 11
Лабораторная работа № 2. Мировые библиотеки. Работа в электронных каталогах библиотек 13
Лекционный материал 13
Задание 14
Порядок выполнения: 14
Литература 15
Лабораторная работа № 3. Полнотекстовые библиотеки менеджера в Интернет 17
Лекционный материал 17
Задание 22
Порядок выполнения: 22
Литература 22
Лабораторная работа № 4. Интеллектуальная собственность в Интернет 24
Лекционный материал 24
Задание 28
Порядок выполнения: 28
Литература 29
Лабораторная работа № 5. Цифровая подпись. Использование сертификатов 30
Лекционный материал 30
Задание 32
Порядок выполнения: 32
Литература 33
Источники Интернет 33
Лабораторная работа № 6. Патентные ресурсы в сети Интернет. Поиск патентной информации 34
Лекционный материал 34
Задание 37
Порядок выполнения: 37
Литература 38
Лабораторная работа № 7. Возможности электронного (дистанционного) образования менеджера 39
Лекционный материал 39
Задание 40
Порядок выполнения: 40
Литература 41
Лабораторная работа № 8. Поиск полных текстов научных документов в мировых издательских системах 42
Лекционный материал 42
Задание 43
Порядок выполнения: 43
Литература 44
Лабораторная работа № 9 Разработка задания на патентный поиск 45
Лекционный материал 45
Задание 49
Порядок выполнения: 49
Литература 49
Лабораторная работа № 10 Проведение патентных поисков по формальным признакам 51
Лекционный материал 51
Задание 51
Порядок выполнения: 52
Литература 52
Лабораторная работа № 11 Характеристика объектов интеллектуальной собственности и анализ объема патентных прав 54
Лекционный материал 54
Задание 55
Порядок выполнения (лабораторная работа обязательно выполняется группой студентов): 55
Литература 56
Лабораторная работа № 12 Структурный анализ описания изобретения 57
Лекционный материал 57
Задание 62
Порядок выполнения: 62
Литература 62
Лабораторная работа № 13 Классификация изобретений, промышленных образцов и товарных знаков 64
Лекционный материал: 64
Задание 67
Порядок выполнения: 68
Литература 68
Лабораторная работа № 14 Защита авторских прав в электронной среде 69
Лекционный материал: 69
Задание: 71
Порядок выполнения: 71
Литература 73
4. Литература и источники Интернет 74
Основные: 74
Дополнительные: 76

Содержимое работы - 1 файл

MIR_Pomoschnik.doc

— 4.12 Мб (Скачать файл)



Таблица 1. Качество веб-ресурса

 

Лабораторная работа № 2. Мировые библиотеки. Работа в  электронных каталогах библиотек

Лекционный  материал

Развивающиеся потребности  общества требуют наличия качественных и быстрых способов создания и систематизации ссылок на информационные источники. Достижения в представлении информационных массивов, в том числе электронных каталогов (ЭК) библиотек позволили читателю получать исчерпывающую информацию о составе, наполнении и доступности фондов конкретной библиотеки. Для этих задач сегодня активно используются возможности Интернета, позволяющие сократить временные затраты на поиск источников, находящихся в библиотеках, а также определить библиотеку, в которую можно обратиться для получения необходимого источника, в том числе на электронном носителе.

Понятие «электронный каталог» сформировалось в США, где этот термин имеет несколько значений. «Machine-readable catalog» (MARC) использует библиографические записи (сведений о публикациях) в машиночитаемой форме. Такой каталог может иметь две разновидности.

Первая называется «Online catalog» - когда обеспечивается прямой доступ к постоянно пополняемому массиву данных. В России такой каталог иногда называют «работающим в реальном, режиме времени». Наибольшее распространение в зарубежных странах получил термин «Online Public Access Catalog» (OPAC). Это понятие определяется в американских словарях следующим образом: «An online catalog that is available for use by the general public» («Работающий в реальном режиме каталог, доступный для публичного пользования»). Такое определение соответствует традиционному пониманию термина «читательский каталог» в России.

Вторая разновидность – «Ofline catalog» – каталоги и БД существуют на локальных носителях (на дискетах или CD).

Современные электронные  каталоги реальных библиотек должны обеспечивать не только быстроту и  точность поиска, но и сервисность, т.е. удобство и комфорт использования, наличие дополнительных сервисных  услуг (например, заказ электронной копии документа).

Задание

  1.  Протестировать электронные каталоги библиотек: 
  • Российская государственная библиотека (Москва),
  • Библиотека конгресса (Вашингтон),
  • Британская национальная библиотека (Лондон)
  • Национальная библиотека России (Санкт-Петербург)
  • ГПНТБ России (Москва)
  • ИНИОН РАН (Москва)
  • ГПНТБ СО РАН (Новосибирск)
  • Научная библиотека НГТУ (Новосибирск)
  • Новосибирская областная научная библиотека (Новосибирск)

Порядок выполнения:

  1. Запустить браузер Интернет (любой).
  2. Найти с помощью любой поисковой системы сайты библиотек, указанные в задании:
  3. Найти на сайтах библиотек электронные каталоги.
  4. В электронных каталогах этих библиотек найти литературу по теме «информационный менеджмент» (для поиска в каталогах зарубежных библиотек перевести термин на английский язык).
  5. По результатам поиска заполнить таблицу, оценив качество электронных каталогов с позиции пользователя.
  6. Оценить качество каждого электронных каталогов по показателям:
    • Удобство поиска по 5 балльной системе (1- не удобно; …5 - очень удобно)
    • Многоаспектность поиска (возможность поиска по различным основаниям: «+», «–».
    • Удобство сохранения по 5 балльной системе (1- не удобно; …5 - очень удобно)
    • Возможность заказа полного текста («+», «–».)
    • Примечания Дополнения
  7. Заполнить таблицу 2 «Качество электронных каталогов».
  8. Создать отчет о выполнении лабораторной работы

Литература

5, 13, 15, 33, 40, 41

 

 

 

Таблица 2. Качество электронных каталогов библиотек

 

Библиотека

(URL)

Удобство поиска по 5 балльной системе (1- не удобно; …5 - очень удобно)

Многоаспектность поиска (возможность поиска по различным основаниям: «+», «–».

Удобство сохранения по 5 балльной системе (1- не удобно; …5 - очень удобно)

Возможность заказа полного  текста («+», «–».)

Примечания Дополнения

Автор

Название

Ключевое слово

Дополнительно

Пример: Национальная библиотека Франции (http://www.bnf.fr)

4

+

+

-

-

3

-

Невозможно  сохранить результат поиска в  виде списка, пригодного для вставки  в текст учебной работы

                 
                 

 

 

Лабораторная работа № 3. Полнотекстовые библиотеки менеджера в Интернет

Лекционный  материал

Электронные библиотеки являются одной из главных и наиболее ценных составляющих всего совокупного  потенциала Интернет. Под электронными (цифровыми, виртуальными) библиотеками понимают различное содержание: начиная с простого перечня файлов на любом компьютере и заканчивая всем содержательным наполнением Интернет. Мы будем рассматривать электронные библиотеки как упорядоченные коллекции полных текстов разнородных электронных документов, снабженные средствами навигации и поиска.

Основное различие традиционной и электронной библиотек заключается  в том, электронная библиотека предоставляет доступ к полным текстам документов, а не к ссылкам на бумажные документы. Отличительной чертой электронной библиотеки является возможность параллельного использования различных поисковых механизмов и средств доступа к гетерогенным коллекциям электронных данных. Так как в качестве ответа на запрос к электронной библиотеке пользователю может быть представлен далеко не единственный электронный документ (или его фрагмент) и совсем не обязательно в текстовой форме, необходимы такие информационные системы, которые могут обеспечить эффективный комплексный поиск и анализ информации в коллекциях разнородных объектов (данных в различных форматах).

Электронные библиотеки могут быть:

  • типично виртуальные библиотеки, не имеющие реального представительства, а предоставляющие читателям только электронные книги; такие библиотеки организуются энтузиастами и пополняются не только организаторами, но и читателями.
  • представительства в сети реальных библиотек, обычно крупных, имеющих свои собственные Web-сервера или сайты, формирующих полнотектсовые коллекции;

Центральная библиотека образовательных ресурсов (ЦБОР): www.edulib.ru - была создана в рамках Федеральной целевой программы «Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005гг.)». Это федеральная электронная библиотека учебной литературы с возможностями свободного интерактивного доступа  к полным текстам документов. В настоящее время библиотека функционирует в качестве государственного учреждения при Министерстве образования и науки РФ.

ЦБОР работает как самая полная в России электронная библиотека учебной и учебно-методической литературы, рекомендованной Минобразования и науки РФ. В ней представлены все типы и виды изданий, используемых в учебном процессе, на русском и иностранных языках, независимо от тиража, места издания, уровня апробации (стабильные, экспериментальные, авторские, пробные и т.п.). Фонд библиотеки универсален, в нем без ограничения отражены все специальности, учебные и научные дисциплины, существующие в российской системе открытого образования.

ЦБОР комплектуется как печатными  изданиями, так и их электронными копиями, а также электронными изданиями, не имеющими печатных аналогов.

Поисковая система библиотеки предусматривает  все варианты возможных поисковых  задач. Выявление изданий по любым  формальным характеристикам (автору, учреждению, заглавию, специальности, году, месту издания и пр.), отражаемым в библиографических описаниях, ведется с помощью библиографического каталога. Особое внимание уделяется  возможностям выявления и отбора документов по содержанию. Для этой цели предусмотрены:

  • Контекстный поиск, характерный для ресурсов Интернет;
  • Предметный поиск (по специально разработанной методике).

Перечисленные возможности  полезны для преподавателей и  научных сотрудников вуза при  формировании учебных программ и  курсов, а также создании новых  учебников. Для студентов – в помощь учебному процессу.

Фонды библиотеки находятся в сети Интернет. Зайти в библиотеку и  ознакомиться с описанием книг может  абсолютно любой. Главный критерий полноценного доступа к Фондам ЦБОР - наличие ключа авторизации, а  где человек будет его использовать -  в здании ВУЗа, с домашнего компьютера, в Интернет-клубе – это его личное дело. НГТУ имеет соглашение с ЦБОР и любой студент или преподаватель может получить право доступа к ресурсам ЦБОР (в библиотеке НГТУ).

Некоммерческие электронные библиотеки

Возможность познакомиться  с интересными книгами предоставляется  на некоторых серверах и сайтах. Обычно они так и называются “Электронная библиотека” или “Виртуальная библиотека”.

Самая известная из них  в Русском Интернете - библиотека Максима Мошкова (http://www.lib.ru), информационный объем которой превышает 1,7 Гб. Она была открыта в 1994г. Читатели ежедневно пополняют ее новыми файлами. Здесь есть современная и античная художественная литература, фантастика и политика, техдокументация и юмор, история и поэзия, туризм и парашютизм, философия и эзотерика, КСП и русский рок и многое другое.

Интересное начинание, названное “Избой-читальней” представлено на сервере “Русский Сиэтл” (www.russianseattle.com). Это тем более интересно, что территориально сайт находится не в одном из крупных городов, а в так называемой “глубинке”, в черноземной зоне. Не останавливаясь на особенностях самого сайта, отметим, что на нем представлен большой список электронных библиотек, связи с которыми и переходы к ним организованы на этом сайте.

Большая виртуальная  библиотека расположена на сайте www.library.ru . Это информационно-справочный портал, созданный при поддержке Министерства культуры Российской Федерации. Содержит наиболее полный каталог сайтов российских (и частично - зарубежных) библиотек с указанием наличия на них электронных каталогов. Аннотированный каталог Интернет-ресурсов, содержащих собрания литературных произведений и литературоведческих текстов. Здесь же расположен виртуальный читальный зал, а при обращении в “виртуальную справку” можно получить исчерпывающий ответ.

Сайт гуманитарного некоммерческого  проекта “Электронное чтиво” (www.ebooks.da.ru), продукцией которого являются так называемые “электронные книги” (удобно запакованные микро-сайты, работающие на любом компьютере и распространяемые через загрузку с сайта “Электронное чтиво”, на магнитных носителях, через локальные сети, по электронной почте). Основная цель проекта – сокращение дистанции между литературным произведением и его читателем при минимальных затратах на провайдерские услуги. Предлагается каталог “электронных книг” и возможность подписки на них.

Представительство крупных библиотек в Интернете

Виртуальными электронными библиотеками называют также представительство реальных крупных библиотек в Интернете. Их перечень можно найти в каталоге “Мир библиотек, БиблиоNet” на сайте www.library.ru. Это сайты российских библиотек различных типов и ведомственной принадлежности.

Российская Государственная  Библиотека (www.rsl.ru) обладает полнейшей базой данных о документах, так как комплектуется обязательным экземпляром. В рамках проекта «Открытая русская электронная библиотека» (OREL) возможен свободный доступ к полнотекстовым электронным документам, в том числе и к текстам диссертаций, защищенных на территории России (библиотека НГТУ имеет права доступа к этой коллекции).

Полнотекстовые коллекции  представлены в Интернет также издательствами, формирующими свои коллекции в электронном виде, и профессиональными сообществами, коллективами, нуждающимися в полнотекстовой информации по отраслям или узким проблемам.

Издательские  коллекции

http://search.ebscohost.com – База Academic Search Complete EBSCO разработана специально для использования в высших учебных заведениях. В настоящий момент она включает в себя полные тексты более 5300 журналов, из которых 4400 относятся к числу рецензируемых. Кроме полнотекстовых журналов база включает в себя рефераты статей (источники статей – около 10 000 журналов), а также отчеты, материалы конференций и другие типы материалов. База является политематической и содержит материалы по широкому кругу дисциплин: от машиностроения до религии и богословия.

http://www.sciencedirect.com — самый авторитетный ресурс научной информации издательства Elsevier. Отличная навигация, огромное количество научных журналов. Для доступа к полнотекстовым документам необходима не только регистрация, но и платная подписка.

http://www.springerlink.com — огромное количество журналов знаменитого издательства Springer (произносится как "Шпрингер"). Для поиска и просмотра аннотаций к статьям регистрироваться не надо. Регистрация (и оплата) нужна для просмотра полнотекстовых документов.

http://arxiv.org — электронный архив (e-print service) библиотеки Корнельского университета (Cornell University, USA). Множество статей по физике, математике и другим наукам. Регистрация не требуется. Все статьи,  в открытом доступе.

Профессиональные  сообщества

http://www.socionet.ru – СОЦИОНЕТ: социальная сеть участников профессиональной деятельности в областях науки и образования. Для дальнейшего развития комплексного и междисциплинарного характера Соционет разработана соответствующая концепция. Любой материал, выложенный в Соционет в открытый доступ, имеет накапливаемую статистику просмотров его аннотации и скачиваний полного текста материала

Информация о работе Мировые информационные ресурсы