Контрольна робота з « Інноваційний менеджмент »

6 . Теорія прискорення П . Друкера . 

      У сучасних умовах розвитку підприємництва виникла так звана теорія прискорення , або теорія інноваційного підприємництва . Представники даної концепції грунтуються на теорії довгих хвиль і розглядають розвиток підприємництва за моделлю США , яке пов'язане з новаторським ризиковим підходом ( синдром Силіконової долини ) . Треба зазначити , що жодна країна світу не інвестує так багато коштів у новітні інформаційні технології , як США : ще у 2000 р. сукупні витрати на НДДКР становили 250 млрд дол., що перевищувало витрати на ці цілі Японії , Кореї , Великобританії , Франції , Німеччини, Італії і Канади разом узятих . При цьому США орієнтуються на піонерний тип інноваційного процессу , що означає лінію на досягнення світового лідерства в інноваціях. Це ілюструється великою кількістю розроблених у США патентів , орієнтацією на процесні інновації , на базі яких у країні надзвичайно швидко оновлюються старі галузі господарства і виникають нові : виробництво комп'ютерів , офісної техніки , розроблення програмного забезпечення , культорологічна продукція ( ігри , візуальні ефекти тощо) , які розвиваються за спіраллю з дворічним тактом . За останні менш як п'ять років зросло виробництво комп'ютерів і офісної техніки більше як на 26 % , програмного забезпечення майже на 25 % . На думку американських теоретиків , якби автомобілі змінювались так швидко , як покоління комп'ютерів , то ми могли б зараз купити «роллс-ройс» дешевше, ніж за 3 дол. , і він пробігав би не менше 3 млн .км лише на одному галоні бензину . 
Білу Гейтсу потрібно було тільки 10 років , щоб починаючи з нуля в « Microsoft » , стати найбагатшою людиною світу . Його доходи оцінюються в 18 млрд дол . Нащадки попередніх імперій ( Форд , Рокфеллер , Дюпон ) отримували доходи , які становили приблизно чверть від доходів Гейтса . Жодна зі старих імперій капіталу у свій час не досягла таких успіхів за такий короткий період . Теоретики називають це — « синдром Силіконової долини» ( « Silikon Vallex Syndrom » ) , що підтверджує висновки авторів інноваційних теорій і , зокрема , теорії прискорення про зв'язок інноваційної діяльності та підприємництва , про високу віддачу інвестицій в інноваційну сферу. 
     Одним з найяскравіших представників теорії прискорення є П. Друкер .

Пітер Фердінанд Друкер (Peter Ferdinand Drucker) є одним з найвідоміших вчених в облас-ті менеджменту і автором багатьох книг з проблем управління . Його роботи широко відомі в світі . Народився Пітер Ф. Друкер в 1909 році у Відні (Австрія ) . Майбутній вчений здобув освіту на батьківщині і у Великобританії , після чого працював репортером газети у Франкфурті ( Німеччина ) , паралельно  готуючись до захисту  докторської дисертації . Пізніше Друкер працював економістом в лондонській філії одного з крупних міжнародних банків , а в 1937 році переїхав в США . У Америці , в Беннінгтонському коледжі і Вищій школі бізнесу Нью-йоркського університету він розпочинав викладацьку кар'єру . 21 червня 2002 року Пітер Друкер отримав Медаль свободи з рук Президента США Джорджа Буша . Він був лауреатом почесних докторських ступенів багатьох університетів по всьому світу . Останні роки життя Пітер Друкер провів в Клермонті , штат Каліфорнія . Відійшовши від активної діяльності , він , протее , продовжував консультувати багато крупних і відомих фірм ( " Дже-нерал Електрик " , " Сірс ", " ІВМ " ) .

У своїх  працях Пітер Ф. Друкер наголошує  , що інноваційність – особливий інструмент підприємництва . Його новаторство полягає в тому , щоб знайти в існуючих ресурсах нові якості з метою створення нових благ . Більш того , у процесі нововведення створюються нові ресурси . П. Друкер підкріпляє свої твердження таким прикладом : будь-яка рослина залишається порослю (бур'яном ) на полі , а будь-який мінерал – породою . Ні боксити , ні нафта , яка просочувалась із землі сотні літ тому , не вважались ресурсами , а навпаки , були перешкодою для обробки ґрунту та його родючості . Ресурсу не існує доти , доки підприємець не відшукає в природі щось корисне і не на-дасть йому економічної цінності . 
     П . Друкер вводить термін « революція в управлінні » , маючи на увазі під ним інноваційну діяльність і підприємництво . Автор пише , що вони (інноваційна діяльність і підприємництво ) допомагають досягти тих змін , яких намагалися добитися за допомогою різних історичних революцій , але без кровопролиттяи, громадянської війни , концентраційних таборів і економічних провалів . Творчі функції інноваційної діяльності і підпри-ємництва відрізняються цілеспрямованістю , визначеністю і контрольованістю . Друкер наголошує про необхідність підприємницького суспільства , в якому інноваційність і підприємництво були б стійким , нормальним і обов'язковим явищем . Від керівників всіх установ потрібно , аби вони перетворили інноваційність і підприємництво на нормальну , безперервну , щоденну діяльність , в практику їх особистої роботи і роботи їх організації . Таким чином , менеджер виходить на першу роль , і виникає поняття « менеджер –підприємець » . Друкер відзначає , що підприємництво носить якісніший характер , а підприємцем вважає того , хто створює принципово нові товари або послуги . Крім того , Друкер трактує сфери підприємництва : дрібний бізнес , внутрішньофірмове підприємництво (тех-нологічне , організаційне ) , підприємництво в соціальній сфері ( нові підходи до мотивації праці ) . У своїх роботі Пітер Друкер виділяє також умови становлення і існування підприємницького суспільства . Першочерговими завданнями державної політики , які необхідно проводити в підприємницькому суспільстві , автор вважає визначення областей відмови , тобто тих напрямів , в яких інноваційна і підприємницька діяльність не приносять бажаних результатів . Так , на його думку , планування в традиційному розумінні не сумісне з підприємницьким суспільством і підприємницькою економікою . За своєю суттю інноваційні заходи повинні бути децентралізовані , оперативні , конкретні і повинні носити мікроекономічний характер . найкраще зробити так , щоб вони реалізовувалися поступово , були б гнучкими і результативними . Він також застерігає , що не варто вважати інноваціями лише розвиток високої технології . Найбільш вірогідним результатом політики , яка сприяє розвитку лише високої технології, може бути чергове дороге фіаско . Перш за все , висока технологія – лише одна з областей інноваційної і підприємницької діяльності , але зовсім не єдина . Основна маса нововведень приходиться на інші області . Друкер визначає дві ділянки , в яких підприємницьке суспільство вимагає здійснення інноваційних заходів соціального характеру . Перша ділянка – політика , спрямована на соціальний захист резервної робочої сили . Абсолютна кількість людей , що не мають роботи , невелика . Але річ у тому , що виробничі робітники , зайняті в традиційних галузях , сконцентровані в дуже небагатьох місцях . Вони мають обмежену міру свободи , тобто обмежені в зміні роботи , місця проживання і так далі . Вони не володіють ні достатньою освітою , ні високою кваліфікацією , ні соціальною компетентністю , ні упевненістю у власних силах . Ця категорія працівників в розвинених країнах утворює той шар , рівень освіти і загальної культури якого не зазнав радикальних змін в цьому сторіччі . Але ці робітники складають найвисокооплачуванішу групу в індустріальному суспільстві . Якщо суспільство не виявлятиме турботи про їх працевлаштування – нехай навіть наданням їм менш високооплачуваних робочих місць , - вони перетворяться на суто негативну силу . Ця проблема вирішу-вана за умови перетворення економіки на підприємницьку . Нові підприємства , відкриті в рамках підприємницької економіки , створюють нові робочі місця . Але навіть якщо підприємницька економіка і створює нові робочі місця , все одно необхідні організаційні заходи з підготовки і працевлаштування вивільнених з традиційних індустрій працівників . Самостійно вони цього зробити не зможуть . Якщо не прийняти цих мір , то вивільнена індустріальна робоча сила чинитиме зростаючий опір всьому новому , включаючи засоби свого власного порятунку . Інше необхідне соціальне нововведення відрізняється своєю радикальністю , складністю і незвичайністю. Воно полягає в організації систематичної заміни соціальної політики , що зжила себе і застарілих структур сфери обслуговування , ос-кільки активний період соціальної політики дуже обмежений , і обмежений період ефективної діяльності обслуговуючих установ . Крім цих двох інноваційних заходів соціального характеру Друкер виділяє як одну з найважливіших умов функціонування підприємницького суспільства податкову політику. Вона важлива і як інструмент , що робить вплив на поведінкові норми економічних агентів , і як символ цінностей і пріоритетів суспільства . В даний час в розвинених країнах позбавлення від традиційних нераціональностей минулого суворо карається існуючою податковою системою . Не менш важливим інструментом , чим податкова і бюджетно-фіскальна політика , спрямована на заохочення підприємництва ( або, принаймні , не стримуюча його ) , є захист нових підприємств від необхідно-сті виконувати урядові завдання бюрократичного характеру  ( звітність , довідки і тому подібне ) . Ці витрати виражаються не лише у фінансових витратах , пов'язаних з недовикористанням найбільш кваліфікованого персоналу , його робочого часу і сил . Ці витрати невидимі , бо безпосередньо не фігурують в урядових бюджетах , а приховані , наприклад, в рахунках лікаря , медична сестра яка витрачає добру половину свого робочого часу на заповнення всілякої офіційної звітності .

     Пітер Друкер визначив і першорядне  завдання , що стоїть перед членами підприємницького суспільства і відноситися до якого слід як до сприятливої можливості для власного зростання : безперервне навчання і перенавчання . Турбота про особисте зростання і професійну кар'єру мотивує індивідуальних членів підприємницького суспільства у все більшій мірі брати на себе відповідальність за своє безперервне навчання і перенавчання . Вони не можуть більш керуватися тим уявленням , що знання, отримані  в дитинстві і в юнацтві , служитимуть їм « фундаментом » на все життя , що залишилося . Закладені в ранні роки знання слід розглядати як « стартовий майданчик » для розгону , зльоту , а не як базу для зведення будівлі , в якій збираєшся провести все життя . Люди повинні бути готові до того , аби самостійно визначати для себе напрями своєї діяльності .  
     Інтенсивність оновлення знань і навичок залежить від рівня початкової підготовки і того , наскільки їх професійна кар'єра пов'язана з підприємництвом . В цьому відношенні велике значення має область діяльності працівників . Наприклад , навички , отримані теслярем в роки навчання , можуть служити йому вірою і правдою без значних змін років со-рок , тобто практично до кінця його економічно активного життя . Що ж до лікарів , інженерів , учителів , юристів , менеджерів і тощо , то вони повинні виходити з того , що набуті ними знання , навики і уміння застарівають років через п'ятнадцять . Фахівці цього рівня повинні бути готові до того , що через півтора десятки років після освоєння ними знань і навичок на теперішньому рівні , їм фактично доведеться вирішувати абсолютно інші проблеми , перед ними стоятимуть інші цілі , і у багатьох випадках їх професійна « кар'єра » може піти в іншому напрямі .  
 

Список  використаної літератури . 

1. Бланк И.А. Инвестиционный менеджмент. - К.: Итем, 1995.
2. Верба В.А., Загородніх О.А. Проектний аналіз: Підручник - К.: КНЕУ, 2000.
3. Єлейко ЯЛ., Єлейко О.І., Раєвський К. Є. Інвестиції, ризик, прогноз. - Львів: Львівський банківський інститут, 2000.
4. Мелкумов Я.С. Экономическая оценка эффективности инвестиций. - М.: ДИС, - 1997.
5. Пересада А.А. Інвестиційний процес в Україні. - К.: Лібра, 1998.
6. Савчук В.П., Прилипко СИ., Величко Е.Г. Анализ и разработка инвестиционных проектов. - К.: Абсолют-В, Эльга, 1999.
7. Проектний аналіз: Навч. посіб. /під ред. С.О. Москвіна. - К.: Лібра, 1998.
8. Управление инвестициями: в 2-х т. / Под ред.В. В. Шеремета. - М.: Высшая школа, 1998.
9. Воронкова В.Г. Менеджмент у державних організаціях : Навч. посіб. - К.: ВД “ Професіонал ”, 2004.
10. Кузьмін О.Є., Мельник О.Г. Основи менеджменту : Підручник. - К.: “Академвидав ”, 2003.
11. Мазур И.И., Шапиро В.Д., Ольдерогге Н.Г. Эффективный менеджмент: Учеб. пособие для вузов - М.: Высш. шк., 2003.
12. Питер Ф.Друкер. Рынок : как выйти в лидеры. Практика и принципы.  
    Москва, 1992.
13. Питер Ф.Друкер. Эффективный управляющий – Москва: BCI, 1994.