Коммуникации в организации

Введение 

Коммуникация - как  форма общения двух и более  субъектов контактирования - является естественной и неотъемлемой частью процесса управления. Поскольку общение  подразумевает обмен информацией  между людьми, целью которого является обеспечение понимания передаваемого  сообщения, то можно говорить уже  о коммуникационном процессе. Предметом  анализа в данном случае выступают  особенности коммуникации и коммуникативного процесса в организациях. Область  изучения коммуникаций выходит в  первую очередь на представление  о типологии организаций, т.к. тип  организации, несомненно, сказывается  на сущности и особенностях коммуникационного  процесса. 

В организационном  контексте понятие "коммуникация" рассматривается как процесс (коммуникация — это общение людей: обмен  идеями, мыслями, намерениями, чувствами, информацией) и как объект (совокупность технических средств, обеспечивающих процессы передачи информации). Хорошо налаженные коммуникации содействуют  обеспечению организационной эффективности. Говорят, если организация эффективна в области коммуникации, она эффективна и во всех других видах деятельности. Коммуникации должны быть таковы, чтобы  руководство компании, фирмы имело  объективную информацию в нужное время и в удобной форме  для принятия решений. Значит, в конечном счете, наиважнейшим является коммуникационный процесс. 

Коммуникации в  организационном контексте включают взаимодействие между людьми. Внутренние коммуникации играют особую роль в  групповой динамике. Без коммуникаций нет общения, обмена информацией, а  без этого не может быть и группы. Таким образом, коммуникации выступают  как определяющее условие для  формирования группы и ее жизнедеятельности. 
 

Коммуникация. Теории коммуникации 

Коммуникация —  процесс и результат обмена информацией. Эффективные коммуникации — обмен  информацией, на основе которого руководитель получает возможность принятия эффективных  решений и доводит до сотрудников  принятые решения. 

Многие теоретики  и практики менеджмента согласны с утверждением, что коммуникации — главное препятствие на пути достижения целей организации. Основная причина низкой эффективности коммуникаций в организациях заключается в  забвении факта, что коммуникация — это обмен. В ходе обмена обе стороны играют активную роль: недостаточно лишь передать информацию — необходимо, чтобы другая сторона восприняла ее. 

Главная цель коммуникационного  процесса заключается в обеспечении  понимания передаваемой информации. 

Существуют различные  виды сетей коммуникаций. Коммуникации между людьми осуществляются в форме  общения как обмен сообщениями, в которых фиксируются знания, мысли, идеи, ценностные ориентации, эмоциональные  состояния, программы деятельности сторон, осуществляющих взаимную коммуникацию. "Слишком много людей не может  уразуметь, что подлинное общение - процесс двусторонний". Конфигурация сетей коммуникации зависит от требований, предъявляемых к реализации заданных функций, например, от качества, объема, скорости прохождения информации. В  целом можно выделить следующие  свойства наиболее распространенных видов  сетей. 

Сеть коммуникаций, замкнутая в круг является активной, не имеющей лидера, слабо формализованной, нестабильной. Сеть "колесо" имеет  конфигурацию, в которой один элементов (лидер) имеет связь с несколькими  другими. Такая сеть менее подвижна, имеет достаточно жесткую связь  с лидером, хорошо организованна, более  устойчива и упорядочена. Разновидностью "колеса" является многоканальная сеть, в которой в отличии от простого "колеса" элементы сети, подчиненные лидеру могут иметь  связь между собой. Структура  сети коммуникаций влияет на точность получаемой информации получателем. Она  в то же время формирует тип  взаимодействия внутри организаций. Эффективность  указанных сетей различна. 

"Штурвал" —  сильно централизованная сеть, т.е.  информационный лидер группы, находится  в центре, к нему сходятся все  коммуникационные потоки. Данная  сеть не предусматривает общения  членов группы между собой.  Эта сеть идеально подходит  для выполнения группой достаточно  простых задач с высокой скоростью,  когда каждый член группы получает  четкое задание и предоставляет  информацию о его выполнении  только лидеру, не получая никакой  дополнительной информации со  стороны. 

"Цепь" — сеть  со слабой централизацией. Такая  сеть используется в условиях  многозвенных технологий (при большом  количестве последовательно выполняемых  операций). Здесь лидер фиксирует  лишь конечный результат и  дает указание на выполнение  следующего технологического цикла.  Такая сеть, в которой лидер  фактически не может осуществлять  эффективный контроль на всех  участках, применима только в  случае, когда члены группы сами  заинтересованы в выполнении  порученных заданий и контролируют  действия своих ближайших "соседей". 

"Игрек", или  "цепь со сторожем" — сеть, имеющая разветвления. Здесь "сторож", перерабатывающий информацию для  лидеров, ставится на разветвлении  сети. Присутствие "сторожа"  исключительно важно для лидера, так как позволяет ему получать  обобщенную информацию сразу  из двух цепей без информационной  перегрузки. Конфигурация "игрек"  характерна, в частности, для линейных  иерархических структур; в этом  случае к руководителю поступает  обобщенная информация о деятельности  нескольких отделов от заместителя,  помощника или диспетчера. При  многих достоинствах разветвленных  коммуникационных сетей они имеют  ряд недостатков: наличие искажений  в сетях и, самое главное,  концентрация больших ресурсов  информационной власти у "сторожей", которые могут обобщать, перерабатывать  и передавать информацию в  нужном для них виде, что снижает  значимость и возможности управления  у руководителя или лидера. Например, руководитель поручает своему  секретарю, выполняющему роль "сторожа", контролировать потоки информации, которые стекаются к нему от  многих подразделений. Секретарь,  располагая слабой степенью контроля, может дозировать и распределять  информацию, так как имеет дополнительные  властные ресурсы. 

Цепи типа "игрек" или "шпора" наиболее характерны для функциональных структур организации. 

"Тент" — конфигурация  сети, которая часто используется  в продуктовых или многопрофильных  структурах управления. Здесь предусматривается  прохождение информации по отдельным  ветвям структуры с разделением  по отдельным регионам или  продуктам. 

"Палатка" —  сеть, в которой наряду с вертикальными  официально допускаются горизонтальные  каналы коммуникации, но не все,  а только между верхними эшелонами  управленческой структуры; горизонтальные  связи не предусмотрены на  средних и низших уровнях управления. Таким образом, "палатка" не  предусматривает участие низших  слоев организации в управлении  процессами в организации, но  она позволяет образовывать коалиции  между представителями высшего  уровня руководства. 

"Дом" — сеть, в которой существует постоянный  обмен информацией между руководителями  всех структурных уровней управления. Здесь информация может исходить  от высшего органа управления  и контролируется им по каналу  обратной связи. Однако обратная  связь, в которой задействованы  представители разных подразделений  одного уровня управления, может  оказывать отрицательное воздействие  на качество управленческих решений,  так как в большинстве случаев  представители разных структурных  подразделений имеют разные интересы  в организации и могут находиться  даже в состоянии конфликта  по причине распределения и  перераспределения ресурсов между  данными подразделениями. 

"Паутина" —  сеть, характеризуемая большим количеством  беспорядочных коммуникационных  связей, хаотичным контролем и  сложностями при передаче строго  дозированной и надежной информации. Представление о "паутине"  дает группа, в которой каждый  говорит с каждым и со всеми, улавливая в этом огромном потоке информации только ту, которая необходима ему в настоящий момент, а контролирующая и управляющая роль лидера сведена к минимуму. Такая сеть однозначно признается исследователями неэффективной для организации, но это не значит, что она будет неэффективной в условиях неформальной коалиции или в дружеской компании. 

Теория диффузии связана с именем американского  исследователя Э. Роджерса. Он анализировал распространение новых идей, товаров  и т.д. и увидел разную предрасположенность  к новому у разных сегментов общества. Часть из нас достаточно консервативна, а часть, наоборот, легко включается в новые процессы. Не следует, поэтому  воздействовать на всех, а в первую очередь постараться убедить  критические пять процентов. Чтобы  убедить их, все равно следует  достичь 50% популяции. Когда же идея овладевает умами 20%, остановить ее уже  невозможно. Диффузию он определял  как процесс, при котором новшество  распространяется в обществе через  коммуникационные каналы в течение  определенного времени. Распространение  инноваций может носить запланированный  или самопроизвольный характер; в  любом случае оно приводит к социальным изменениям (изменениям в структуре  и функциях социальной системы). Эффективным  инструментом распространения инноваций  являются СМИ. 

Большинство математических значений термина содержит сходство между моделями социальной диффузии и эпидемиология. Так, последовательная модель распространения инфекционной болезни выглядит следующим образом: поначалу инфекция распространяется медленно и с небольшим числом затронутых ею людей; затем быстрее по мере передачи от больных здоровым, но потом замедляется, ибо уменьшается число новых  людей, способных заразиться. Однако, хотя математические модели разъясняют многое, они служат скорее "эвристическими приемами"; одна из причин заключается  в том, что индивиды и группы зачастую сознательно противятся изменению, а диффузия редко происходит в  форме пассивной имитации. 

Теория игр —  математический метод изучения оптимальных  стратегий в играх. Под игрой  понимается процесс, в котором участвуют  две и более сторон, ведущих  борьбу за реализацию своих интересов. Каждая из сторон имеет свою цель и  использует некоторую стратегию, которая  может вести к выигрышу или  проигрышу — в зависимости  от поведения других игроков. Теория игр помогает выбрать лучшие стратегии  с учётом представлений о других участниках, их ресурсах и их возможных  поступках. 

Таким образом, неподверженная никаким идеологическим и прочим субъективным факторам (в силу того, что она математическая) теория игр  предоставила теоретическое обоснование  появления ПР, как деятельности, направленной на обеспечение коммуникации, которая (по определению) "основана на правде и полной информированности". В случае "PR-игры" "игроками" являются специалист по связям с общественностью  и его аудитория (например, читатели финансовой прессы). 

Базовая посылка  подхода "потребления и удовлетворения" состоит в том, что из всей совокупности материалов массовой коммуникации аудитория  выбирает материалы, удовлетворяющие  в той или иной мере ее потребности. Степень информационной активности зависит от индивидуальных потребностей и интересов. Вероятность выбора конкретного сообщения зависит  от того, в какой мере оно отвечает тем или иным индивидуальным потребностям. 

Следует заметить, что  большинство моделей "полезности и удовлетворения потребностей" не включают в рассмотрение такую  составляющую коммуникационного процесса как отправителя сообщения. Исходным моментом является анализ факторов, детерминирующих  обращение аудитории к информационным материалам. 

Одними из важнейших  в этой связи являются индивидуальные потребности и мотивы. Первые интерпретации  концепции выводили перечень потребностей из так называемых базовых потребностей (известных, например, по работам А. Маслоу). Позднее к ним были присоединены потребности более высокого уровня. Сегодня этот перечень обычно включает потребности в ориентации, безопасности, взаимодействия и снятия напряженности. 

Потребности обнаруживаются в мотивах, побуждающих человека и становящихся формой проявления потребностей. В ходе исследований было предложено несколько типологий мотивов. Приведем в этой связи одну из них, предполагающую следующие "координаты". 

1. Информационная: поиск  совета, обучение, оценки и ориентировки  в происходящем. 

2. Самоидентификации  (идентичности): поиск моделей поведения,  подкрепление индивидуальных ценностей. 

3. Интеграции и  социального взаимодействия: выяснение  условий существования других, приспособление  к выполнению индивидуальных  ролей, создание условий для  социального общения. 

4. Развлечения: расслабления, отвлечения от повседневных проблем,  заполнение свободного времени,  удовлетворения сексуальных потребностей.