Количественная (математическая) школа в управлении

     На предприятии можно использовать следующие методы:

     Имитационное  моделирование. Как метод моделирования, имитация конкретно обозначает процесс создания модели и ее экспериментальное применение для определения изменений реальной ситуации. Главная идея имитации состоит в использовании некоего устройства для имитации реальной системы для того, чтобы исследовать и понять ее свойства, поведения и характеристики.

     Специалисты по производству и финансам могут  разрабатывать модели, позволяющие имитировать ожидаемый прирост производительности и прибыли в результате применения новой технологии или изменения состава рабочей силы.

     Итак, имитация – это часто весьма практичный способ подстановки модели на место реальной системы или натурального прототипа. Экспериментируя на модели системы, можно установить, как она будет реагировать на определенные изменения или события, в то время когда отсутствует возможность наблюдать эту систему в реальности. Если результаты экспериментирования с использованием имитационной модели свидетельствует о том, что модификация ведет к улучшению, руководитель может с большей уверенностью принимать решение об осуществлении изменения в реальной системе.

     В частности, относительно страховой  организации руководитель может  составить модель поведения клиентов при внедрении нового вида страхования  или снижение тарифов на существующие услуги.

     Сетевой анализ. Из сетевого анализа в основном используется теория графов. Теория графов позволяет составлять оптимальные графики осуществления различных проектов. Это позволяет минимизировать как время осуществления проекта, так и затраты по нему.

     В страховой организации данный анализ можно провести оценивая более прибыльные виды услуг, пользующиеся спросом у клиентов.

     Экономико-математическая модель. Представляет формализованное описание управляемого экономического объекта (процесса), включающее заранее заданные, известные параметры, показатели и искомые неизвестные величины, характеризующие вместе состояние объекта, его функционирование, объединенные между собой связями в виде математических зависимостей, соотношений, формул.

     Естественно, что экономико-математическая, как и любая другая модель не способна воплотить и отразить все свойства моделируемого объекта (процесса), такая задача и не ставится перед моделированием. Модель способна быть только аналогом моделируемой системы, отражающим основные, существенные свойства изучаемой, управляемой системы, которые наиболее важны с позиций управления.

     Реализуемость экономико-математического моделирования  с использованием современной компьютерной техники, средств передачи и отображения  информации позволяет благодаря моделям многократно повысить количество рассматриваемых вариантов управления, различающихся по характеру управленческих решений, диапазону изменения факторов, влияющих на объект управления. Благодаря этому применение экономико-математических моделей в управлении позволяет приблизиться к рациональным, а в пределе - и к оптимальным решениям, обеспечивающим достижение высокой эффективности управления.

     Теория  игр. Руководитель может предположить поведение конкурентов при, например, снижении страховых тарифов по страхованию автотранспорта и создании более привлекательных условий для клиентов.

     Также, на усмотрение руководителя и в зависимости  от ситуации на предприятии могут  быть использованы и иные методы. 
 
 
 
 
 
 
 
 

     ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

     Исследование  операций в области менеджмента – это применение количественных методов к операционным проблемам организации. Характеристикой математической школы в управлении является замена словесных рассуждений и описательного анализа моделями, символами и количественными показателями. Наряду с исследованиями операций и моделированием в рамках этой школы получает развитие системный подход к проблемам менеджмента на основе системного анализа, что привело к созданию «системотехники».

     Не  смотря на это, влияние науки управления или количественного подхода было значительно меньше, чем влияние поведенческих наук, отчасти потому, что гораздо большее число руководителей ежедневно сталкиваются с проблемами человеческих отношений, человеческого поведения, чем с проблемами, которые являются предметом исследования операций. Кроме того, до 60-х годов лишь у немногих руководителей было образование достаточное для понимания и применения сложных количественных методов.

     В настоящее время положение быстро меняется, так как всё больше школ бизнеса предлагают курсы количественных методов с применение электронных вычислительных машин. 
 
 
 
 
 
 
 
 

   СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ 

1. Кабушкин  Н.И. Основы менеджмента: Учеб. пособие.–  Мн.: БГЭУ, 1998.
2. Кунц Г., О’Доннел С. Управление: системный и ситуационный анализ управленческих функций.-М.: Прогресс, 1981.
3. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. - М.: Дело ЛТД, 1994
4. Мескон  М, Альберт  М.,.Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ./ Общ. ред. Л.И. Евенко. -  М.: Дело, 1996.
5. Семенова И.И. История менеджмента: Учебное пособие для вузов.-М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000.
6. Тейлор Ф. Основы научного менеджмента. – М.: Прогресс 1992.
7. Травин В.В, Дятлов В.А. Основы кадрового менеджмента. – М.: Дело, 1995.
8. Уткин Э.А. История менеджмента – М.: Ассоциация авторов и издателей "Тандеш": Издательство ЭКМОС, 1997.