5

МИНИСТЕРСТВО  ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «Уральский государственный  экономический университет»

ЦЕНТР ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ 
 
 
 
 
 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по  Логике         на тему:

                                                                                                   От гипотезы к теории   

(название  темы) 
 
 
 
 

Преподаватель Епина Л.В

Студент Охрименко О.А  Экономика, ЭПБп-11 Арт

(Ф.И.О., специальность, №  группы) 
 
 
 
 

Екатеринбург

2011 

От  гипотезы к теории.      
 
 

Содержание   
  Введение.  
1.Гипотеза  
2.Теория

  2.1Сущность  теории

  2.2Типы теорий

  2.3Единство  теории и факта

  2.4Познавательные  функции теории

  2.5Противоречивость  теории и фактов

  2.6Задача  и проблема 
Заключение.  
Список использованной литературы.

 

  

   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                                Введение

     В повседневной жизни люди в согласии с опытом постоянно

отгадывают, придумывают, предполагают, изобретают гипотезы, дающие

объяснение, какому либо факту, событию, явлению. В основном это

происходит путем  аналогии и индукции. Гипотезы, выдержавшие  проверку,

становятся посылками  дедуктивных умозаключений, пока не обнаружится

новый факт, требующий  выдвижения и проверки новых гипотез.

На всех этапах формирования гипотезы – выдвижение, развитие,

проверка –  используют в совокупности все формы  мышления и рассуждения.

Основные цели и задачи моей работы: ознакомиться  с началами логической науки,  выработать навыки правильного мышления и рассуждения, освоить логические операции по оптимизации мыслительной деятельности. 

                                                            
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                                
 
 
 
 
 
 

                                                      
 
 

                                                            ГИПОТЕЗА 

        Гипотеза – необходимое звено процесса познания, так как не

существует прямого  пути от частных фактов к общим  правилам и законам.

Чтобы найти  новое решение или объяснение, расширяющее опыт, надо

выдвигать и  проверять догадки, гипотезы.

Под гипотезой  понимается эмпирически или логически  обоснованное

предположение о причинах или закономерных связях какого-либо явления

природы, общества, мышления.

Люди сталкиваются с новыми фактами, которые не объясняются  на

основании существующих знаний. Возникает необходимость открытия

нового закона или уточнения существующего. Для  поиска новых объяснений

формулируются гипотезы, которые в науке строго обосновываются разными

проверенными  способами. Эти способы ограничивают границы фантазии и

дополняют проницательность правилами, которые необходимо соблюдать

при изобретении  гипотез. К ним относят следующие:

1. Гипотезы, которые  придумывают и изобретают для  решения

проблемы, не должны быть противоречивыми, а иначе они  не будут иметь

познавательной  ценности.

2. Гипотезы должны  быть совместимы с существующими  принципами,

установками и  знаниями, т.е. не должны быть случайными. При этом они

могут быть несовместимы с отдельными положениями традиции, теории или

картины мира. Последние  при этом будут считаться опровергнутыми, если

гипотетичность  положения станет достоверностью.

3. Гипотеза должна  объяснять и предсказывать, как  и прежнее знание,

ранее установленные  факты, т.е. ее объяснительная сила должна быть не

меньше, чем у  существующей теории.

4. Гипотеза должна  объяснять аномальные факты (АФ) и некоторые

новые факты, что  является решающим признаком ее плодотворности

(информативности).

5. В идеале  список изобретаемых гипотез  должен быть полным, т.е.

включать истинную гипотезу. Для этого гипотезы должны исключать друг

друга, а вместе исчерпывать все возможные решения  данной проблемы.

Например, Кеплер выдвинул 19 гипотез о возможной  траектории

движения Марса  вокруг Солнца, одна из которых (движение по

эллиптической траектории) оказалась истинной. Значит, множество гипотез

Кеплера было полным.

Рассмотренные ограничения гарантируют, что изобретенные гипотезы

объясняют и  предсказывают не хуже, чем прежнее  знание, и являются

совместимыми  с некоторыми фундаментальными положениями. При этом

одна из них  наиболее правдоподобна и обладает дополнительной

объяснительной  силой.

После сложной  логической работы по выдвижению гипотез  начинается

этап их испытания  с целью установить, какой гипотезе отдать предпочтение.

Важным условием построения плодотворной гипотезы является

соблюдение принципа объективности размышления и  исследования. Этот

принцип применительно  к гипотезе используется в двух планах:

психологическом и логическом.

В психологическом  плане объективность означает отсутствие

предвзятости, когда  установка на истину подчиняет себе субъективные

склонности. Надо отстаивать наиболее информативную  гипотезу и не

подменять рациональный подход групповыми пожеланиями.

В логическом плане  – это всесторонний анализ эмпирического

материала, на основе обобщения которого гипотеза не должна быть

односторонней и неполной.

Схема стандартного испытания (проверки на достоверность) гипотезы

такова. При встрече  с аномальным фактом (АФ) возникает  проблема, которая

решается путем  изобретения гипотезы (Н). С помощью  ее вместе с исходным

условиями (С) объясняют  АФ. Это влечет истинность формулы

(Н ∧ С)→ АФ(1).

Но этого не достаточно для принятия Н, так как  гипотеза может быть

специально придумана  для данного случая (ad hoc гипотеза). Чтобы

отбросить сомнения, из гипотезы выводят предсказание нового факта (АФ1),

который определяется по формуле ( ) (2) 1 Н ∧ С → АФ . Проверка истинности

АФ1 – решающий аргумент в пользу принятия гипотезы Н. Если

умозаключения 1) и 2) истинны, то Н эмпирически подтверждена и ее можно

временно принять, а потом присоединить к теории. Если предсказание

ложно, то гипотеза, объясняющая аномальный факт, ставится под сомнение,

а затем, либо корректируется, либо отвергается.

Примером плодотворной гипотезы является положение, из которого

исходил Менделеев, что масса вещества есть такое  его свойство, от которого

должны находиться в зависимости все остальные  свойства. Исходя из этой

гипотезы и  открыв периодический закон элементов, Менделеев создал

периодическую систему элементов, которая позволила  предсказать

существование некоторых, еще неизвестных тогда  химических элементов,

что потом подтвердилось  в науке. Примером неверной гипотезы могут

служить предположения  Декарта, положенные им в основу теории об ударе

тел, т.е. о том, как они, столкнувшись, изменяют свои движения. При этом он

имел в виду абсолютно твердые тела, не обладающие упругостью (1-я

гипотеза). Далее  количество движения он рассматривал, не учитывая, что в

зависимости от направления его величина будет  положительной или

отрицательной (2-я гипотеза). Поэтому сформулированные им правила об

ударе тел в основном были неверны и подверглись в науке критике.

Важное логическое требование к испытанию и проверке – это метод

ｫмножественности гипотезｻ. Одно и то же явление можно объяснять по-

разному. Здесь  надо избегать лишь крайности: не попадать в плен фактов и

не останавливаться  на какой-либо одной гипотезе.

Гипотеза состоятельна, если удовлетворяет следующим требованиям: 1)

непротиворечивость, 2) принципиальная проверяемость, 3) эмпирическая и

теоретическая обоснованность, 4) высоковероятный объяснительный и

предсказательный  потенциал (информативность).

Вероятность гипотезы Р (h) оценивается в диапазоне 0< Р (h)<1. Если Р

(h)<1/2, то гипотеза  маловероятна. Если Р (h)=ｽ, то равновероятна. Если же Р

(h) ≥ 2/3, то гипотеза считается достаточно вероятной.

Любая гипотеза не является изолированным утверждением. Она

существует вместе со своими дополнениями (альтернативами), что

выражается логической схемой в виде дизъюнкции всех ее альтернатив:

1 2 ... Н ∨ Н ∨ Н

В итоге, если вероятность  гипотезы меньше единицы, то ее испытание

(проверка) –  это баланс подтверждения гипотезы  и подтверждения ее

дополнения P(h)=1-P(h').

Проверка гипотезы идет, как правило, посредством практики и логики.

Логическое подтверждение (опровержение) протекает опосредованно, так

как проверяются  явления, существовавшие в прошлом  или имеющие место в