Шпаргалка по "Литературе"

 

1. Язык как средство человеческого общения

 

Язык есть важнейшее средство человеческого общения. Без языка  человеческое общение невозможно, а  без общения не может быть и  общества, а тем самым и человека. Без языка не может быть и мышления, т. е. понимания человеком действительности и себя в ней.

Сам язык изучается специальной  наукой, название которой лингвистика. Лингвистика изучает звуковой строй  языка, значение слова, строение слов и  их образование, формы слов и сочетание  слов в речи. Морфология и синтаксис  составляют один раздел лингвистики  – грамматику.

Язык – явление общественное, он создается на протяжении длительного  исторического периода. Язык возник в глубокой древности. Он помогал  людям понимать друг друга, трудиться  сообща, а также обмениваться накопленным  опытом и знаниями.

Русский язык – это язык, созданный русским народом, на котором  он строит свою культуру; для русского человека он – родной язык.

Вместе с развитием  общества развивался и изменялся сам язык. Все изменения в языке происходят постепенно и не всегда заметны в течение жизни одного поколения. Наиболее устойчивым является синтаксический строй языка, наиболее изменчивым – его лексический состав. Именно лексика особенно быстро откликается на все новое, что появляется в общественной жизни, науке, технике, искусстве, быту. Например, сравнительно недавно вошли в нашу речь такие слова, как атомоход, телевизор, дизайн, менеджер.

Так как язык – явление  общественное, никто по своему усмотрению не может его изменить, исправить. И если можно назвать несколько  придуманных кем-то слов, вошедших в  обиход, то случаи эти единичны. Что  же касается грамматики, то здесь трудно говорить о каком-либо вмешательстве  в язык, пусть даже и выдающегося  деятеля.

Все это свидетельствует  о языке как об устойчивой системе  со своими единицами.

 

2. Функции языка.

Основными функциями  языка являются:

коммуникативная (функция общения);

мыслеформирующая (функция воплощения и выражения мысли);

экспрессивная (функция выражения внутреннего  состояния говорящего);

эстетическая (функция создания прекрасного средствами языка).

Коммуникативная функция заключается в способности  языка служить средством общения  между людьми. Язык располагает единицами, необходимыми для построения сообщений, правилами их организации и обеспечивает возникновение сходных образов  в сознании участников общения. С  точки зрения культуры речи, коммуникативная  функция предполагает установку участников речевой коммуникации на плодотворность и взаимную полезность общения, а также общую нацеленность на адекватность понимания речи.

   Достижение функциональной эффективности общения невозможно без знания и соблюдения норм литературного языка.   Мыслеформирующая функция заключается в том, что язык служит средством оформления и выражения мысли. Структура языка органически связана с категориями мышления. Речь образованного человека отличается ясностью изложения собственной мысли, точностью пересказа чужих мыслей, последовательностью и информативностью. Экспрессивная функция позволяет языку служить средством выражения внутреннего состояния говорящего, не только сообщать какую-то информацию, но и выражать отношение говорящего к содержанию сообщения, к собеседнику, к ситуации общения. Язык выражает не только мысли, но и эмоции человека.

     Экспрессивная функция предполагает  эмоциональную яркость речи в  рамках принятого в обществе  этикета.

     Искусственные языки не имеют  экспрессивной функции.

     Эстетическая функция заключается  в установке на то, чтобы сообщение  своей формой в единстве с  содержанием удовлетворяло эстетическое  чувство адресата. Эстетическая  функция характерна в первую  очередь для поэтической речи (фольклора, художественной литературы), но не только для нее - эстетически  совершенной может быть и публицистическая, и научная речь, и обыденная  разговорная речь.

     Эстетическая функция предполагает  богатство и выразительность  речи, ее соответствие эстетическим  вкусам образованной части общества.

 

3. Язык и мышление.

Вопрос о связи языка  и мышления решен уже давно. Эта  связь бесспорна.

      Язык как  таковой возник очень давно.  Много тысяч лет назад люди  приспособили свой артикуляционный  аппарат для общения, для передачи  информации друг другу. Как  именно все это начиналось, нам  сейчас неизвестно, но точно известно, что в языке отражаются представления  народа об окружающей его природе  (в общем смысле этого слова), его картина мира. Люди воспринимают  какой-то предмет, пропускают  его через свое сознание и  дают ему то или иное название. Например, слыша слово шарик, мы  представляем себе нечто круглое  и мягкое. С одной стороны, это  языковые стереотипы, передаваемые  из поколения в поколение, с  другой – наше восприятие мира.

      Прежде чем  что-то сказать, мы думаем, перерабатываем  информацию в голове, размышляем  по этому поводу. Если рассматривать  язык как речь, то у связи  речи и мышления существуют  совершенно определенные, биологические  доказательства, а именно: лобные  части нашего мозга отвечают  за процессы мышления и говорения,  и для того чтобы человек  произнес какую-то фразу, из  мозга должны поступить сигналы  по первичным рецепторам.

      Еще одно  доказательство связи языка и  мышления – это возникновение  новых слов. Язык – структура  подвижная и постоянно меняющаяся. Но все эти процессы невозможны  без их осмысления. Большое количество новых слов появляется в периоды катаклизмов, особенно политических, когда меняется картина мира людей. Например, если заглянуть в рос-Лсийскую историю, то можно увидеть, что в период после революции, во время становления новой государственности из обихода уходило множество слов, но еще большее количество приходило, их придумывали как отражение всего нового, что появилось в жизни людей. А началось все с изменением в человеческом сознании.

      Все великие  ораторы, начиная с античной  древности, были великими мыслителями.  Это были люди, которые создавали  нормативный литературный язык. У этих людей было философское  мышление, поэтому мы до сих  пор пользуемся их трудами.  Литературные, культурные и научные  теории и определения, созданные  ими тогда, актуальны в наши  дни и являются основой для  современных наук.

      Не только  язык является отражением мышления  людей, но и наоборот. Например, люди, изучающие иностранные языки,  мысля, думают, ведут какие-то  внутренние диалоги только на  родном языке, потому что только  он может полностью представить  их картину мира. Вот почему  нельзя овладеть иностранным  языком в совершенстве (имеется  в виду овладение не только  лексикой, но и интонацией и  паузами, присущими конкретному  языку).

 

 

 

 

4. Язык и речь.

 

Язык — это совокупность средств общении людей посредством обмена мыслями и правил употребления этих средств; язык как сущность находит свое проявление в речи. Речь представляет собой использование имеющихся языковых средств и правил в самом языковом общении людей, поэтому речь может быть определена как функционирование языка.

 

1) язык — это средство общения; речь — это воплощение и реализация языка, который посредством речи выполняет свою коммуникативную функцию;

2) язык абстрактен, форматен; речь материальна, в ней коррек-тируется все, что есть в языке, она состоит из артикулируемых звуков, воспринимаемых слухом;

3) язык стабилен, статичен; речь активна и динамична, для нее характерна высокая вариативность;

4) язык является достоянием общества, в нем отражается «кар-тина мира- говорящего на нем народа; речь индивидуальна, она отражает лишь опыт отдельного человека;

5) для языка характерна уровневая организация, которая вно¬сит в последовательность слов иерархичесие отношения; речь имеет линейную организацию, представляя собой последовательность слов, связанных в потоке;

6) язык независим от ситуации и обстановки общения — речь контекстно и ситуативно обусловлена, в речи (особенно поэтичес¬кой) единицы языка могут приобретать ситуативные значения, которые в языке у них отсутствуют

7) Понятия язык и речь соотносятся, таким образом, как общее и частное: общее (язык) выражается в частном (речи), частное же (речь) есть форма воплощения и реализации общего (языка).

 

5. Место русского языка среди языков мира.

 

Русский язык принадлежит  к индоевропейской семье языков,. Из-за общности происхождения в этих языках есть много общего в грамматическом строе, существует пласт одинаковых слов, отличающихся друг от друга фонетически.

Русский язык входит в славянскую группу языков, которая делится на восточную, западную и южную подгруппы. Русский язык, принадлежащий к восточной подгруппе, в которую также входят украинский и белорусский языки, находится с этими языками в ближайшем родстве.

На протяжении всей своей  истории русский язык существовал  не автономно, а вступал в контакты с другими языками, которые оставляли  в нем свои отпечатки.

В VII-XII веках в русский  язык заимствовал слова из скандинавских  языков, это были слова, связанные  с морским промыслом (якорь, крюк) и имена собственные (Ольга, Игорь).

Из-за тесных экономических  и культурных связей (принятие христианства) на русский язык оказал большое влияние греческий язык (огурец, фонарь, алтарь, демон).

В XVIII веке на русский язык активно влиял французский язык, который считался языком аристократии (буфет, абажур, манеж).

В последние пятнадцать-двадцать лет в русский язык активно  проникают слова из английского  языка. Иногда использование слов английского  происхождения излишне: иноязычные слова, которые иногда даже не всем понятны, заменяют более привычные  слова. Это портит речь, нарушает такие  ее качества, как чистота и правильность.

Но не только другие языки  влияют на русский язык, но и наоборот. Так, в середине XX века после запуска  первых спутников и космических  кораблей во всех языках мира появились  такие слова, как «космонавт»  или «спутник».

Роль старославянского языка в развитии русского языка.

Старославянский язык сначала  начали использовать западные славяне, а в X веке он стал языком и восточных  славян. Именно на этот язык переводились с греческого христианские тексты. Этот язык сначала был топью книжным, но логом он и разговорный язык начали влиять друг на друга, в русских летописях часто эти родственные языки смешивались.

Влияние старославянского языка  сделало наш язык более выразительным  и гибким. Так, например, стали использоваться слова, обозначающие отвлеченные понятия (для них еще не было своих названий).

6. Речевое общение и его виды.

 

Речевое общение — процесс установления и поддержания целенаправленного, прямого или опосредованного  контакта между людьми при помощи языка. Речевое общение бывает официальным  и неофициальным, публичным и  непубличным. Обращение к тому или  иному виду речевого общения задается ситуацией и, конечно, индивидуальными  особенностями говорящих и слушающих.

 

 

 

 

 

 

7. Функции общения и жанры речи.

Основные  функции общения:

 

1) информационно-коммуникатИвные (связанные с приемом и передачей информации, познанием людьми друг друга);

 

2) регуляционно-коммуникативные (регуляция людьми поведения друг друга, организация совместной деятельности);

 

3) аффектно-коммуникативные (они связаны с эмоциональными сферами человека). В реальном акте общения все функции переплетаются. Общение во всех случаях есть процесс взаимовлияния. Это взаимовлияние может быть большим или меньшим, скрытым или прямым, положительным или отрицательным. Сила его зависит от духовного богатства личности, а также от личных качеств человека.

 

Жанрами речи являются монолог, диалог и полилог.

     Монолог - жанр, образуемый в результате активной речевой деятельности говорящего и не рассчитанный на активную одновременную реакцию слушателя.

     Для монолога типичны значительные  по размеру отрезки текста, состоящие  из структурно и содержательно  связанных между собой высказываний.

     Монолог характерен для научного  и официального общения, возможен  в художественной литературе  и публицистической речи. В разговорной  речи монолог встречается редко,  обычно в общении образованных  людей.

          Диалог - жанр речи, состоящий из  регулярного обмена высказываниями-репликами,  на языковой состав которых  влияет непосредственное восприятие  речевой деятельности говорящего  собеседником.

     Для диалога важны достаточная  информативность реплик ,потребность в общении, соблюдение участниками диалога причинно-следственных связей в речевых действиях, в выборе темы, наличие общей памяти и общих языковых знаний.

     Основными разновидностями диалога  являются бытовой разговор, деловая  беседа, переговоры.

Для бытового диалога характерны:

незапланированность;

большое разнообразие обсуждаемых тем (личные, социальные, политические и т.д.) и  языковых средств;

частые  отклонения от темы, перескакивание с  одной темы на другую;

отсутствие, как правило, целевых установок  и необходимости принятия решения;