Пожарная безопасность учебных корпусов

•     Акт проведения технического обслуживания и проверки внутренних пожарных кранов (см. приложение 15).

•     Памятка по эксплуатации пожарной сигнализации для руководителей образовательных учреждений (см. приложение 16).

•     Журнал проведения занятий по пожарной безопасности (см. приложение 17).

•     Протокол проверки знаний по взрывопожарной безопасности  (см. приложение 18).

•     Порядок действий при пожаре (см. приложение 19).

•     План-конспект проведения занятий по обучению мерам пожарной  безо­пасности.

•     Приказ о назначении лица, ответственного за средства пожаротушения.

•     Акт замеров сопротивления изоляции электросети (в сухих помещениях – 1 раз в 3 года, во влажных - ежегодно).

•     Акт обработки деревянных конструкций огнезащитным составом (по каждому зданию отдельно, с приложением заключения противопожарной лаборатории).

Пожарная безопасность образовательного учреждения

     По данным Управления государственной противопожарной службы в 2008 году зарегистрированы пожары по следующим основным причинам их возникновения: поджоги (-7,5%), технологические (-12,3%), НПУЭ электрооборудования (-4,7%), НПУЭ печного отопления (-4,7%), НППБ при проведении электрогазосварочных и огневых работ (-15,2%), неосторожное обращение с огнем (-5,9%), шалость детей с огнем (-15,4%). Увеличение пожаров произошло по неустановленным причинам (+1,0%).

     Рост числа и масштабов последствий чрезвычайных ситуаций, вызванных пожарами, диктует необходимость повышения ответственности руководителей образовательных учреждений по осуществлению мер пожарной безопасности, проведению противопожарной пропаганды и обучения детей и подростков мерам пожарной безопасности.

    Решений проблемы пожарной безопасности в Российской Федерации во многом зависит от повышения уровня противопожарных знаний у населения. Поэтому одной из важнейших задач государства следует считать организацию обучения всего населения, и в первую очередь детей и молодежи пожарной безопасности. У будущих инженеров, предпринимателей, рабочих и служащих с детских и юношеских лет должен закладываться прочный фундамент противопожарного поведения как на производстве, так и в быту.

     В соответствие с разработанным положением, которое утверждено: Главным Государственным инспектором РФ по пожарному надзору Г.Кирилловым, заместителем министра образования и науки РФ А.Свинаренко и председателем президиума Центрального совета Всероссийского добровольного пожарного общества С.Груздем, ежегодно проводится Всероссийский конкурс детского рисунка по противопожарной тематике. Правовой основой для его проведения стали: Конвенция ООН и Всемирная декларация по проблемам детства; Федеральный закон «О пожарной безопасности»; Национальная доктрина образования Российской Федерации; Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006–2010 годы»; Устав Общероссийской общественной организации «Всероссийское добровольное пожарное общество» и иные законодательные и нормативные активы, регламентирующие вопросы организации работы с детьми и подростками.

     Как показывает статистика последних двух лет, во многом благодаря работе по обучению детей и подростков основам пожаробезопасного поведения удалось добиться тенденции к снижению количества погибших и пострадавших при пожарах детей, а также к сокращению количества пожаров по причине детской шалости с огнем. Усиление работы с этой категорией населения позволяет прогнозировать улучшения обстановки с пожарами в Российской Федерации и в будущем. 

План работы школы (образовательного учреждения) по обеспечению пожарной безопасности на 2009/2010 учебный год

     Обучение мерам пожарной безопасности детей в детских дошкольных организациях проводится в виде тематических занятий (игровых и учебных) по специальным программам (методическим пособиям), согласованным с Государственной противопожарной службой.

     Обучение мерам пожарной безопасности учащихся ОУ (в том числе негосударственных) осуществляется в рамках курса "Основы безопасности жизнедеятельности" по специальным программам, согласованным с Государственной противопожарной службой.

Срочная эвакуация школы

    Чтобы предотвратить панику и обеспечить безопасную, организованную и эффективную эвакуацию всех присутствующих в школе через все имеющиеся выходы, и чтобы настроить сознание на рациональное реагирование при столкновении с пожаром или иной аварийной ситуацией как в школе, так и в других местах в помощь директорам школ и должностным лицам в ОУ, ответственным за эвакуацию людей из здания школы (преподаватель-организатор ОБЖ) разработан порядок действий в случае пожара в школе.

Последовательность действий персонала и учащихся школы разбита на 5 этапов:
- тревога (включение звуковой сигнализации); 
- вызов пожарной охраны, МЧС, скорой медицинской помощи, милиции; 
- эвакуация школы; 
- сбор всего состава школы в отведенном месте; 
- перекличка (проверка учащихся и персонала школы).

Тревога. Любой человека - ученик или член персонала школы - при обнаружении пожара должен без колебаний поднять тревогу о пожаре. Оповещение о пожарной тревоге (серия звонков) в любой части здания должно служить сигналом для полной эвакуации из здания школы. 

Вызов пожарной охраны. О любом возникновении пожара, даже самого небольшого, или же о подозрении на пожар нужно немедленно сообщить пожарной охране по телефону 01. Дублирование вызова пожарной охраны осуществляет дежурный администратор или классный руководитель, который должен доложить о том, что пожарная охрана вызвана, директору школы (дежурному администратору). 

Эвакуация. Услышав тревогу, ученики в сопровождении учителя покидают кабинеты цепочкой по одному и идут по маршруту эвакуации к сборному пункту. Далее классы идут ровным, размеренным шагом, учитель следует позади с классным журналом; каждому педагогу необходимо закрыть дверь своего кабинета и все остальные двери по пути эвакуации, которыми больше никто не будет пользоваться. Выйдя к лестнице, учащиеся одного класса должны держаться вместе и не бежать толпой, а организованно спускаться по одному только с одной стороны лестницы, оставляя другую сторону лестницы для прохода, не допуская, чтобы отдельные учащиеся или целые классы обгоняли друг друга. Все, кто не присутствует в классе во время сигнала тревоги (например, находится в туалетах, учительской, коридоре и т.п.), должны немедленно идти к месту сбора и присоединиться к своему классу или группе. 

    Директор школы или лицо, его замещающее, услышав тревогу, дает команду на отключение электропитания школы и немедленно должен проследовать к заранее условленному месту в сборном пункте, где он будет у всех на виду, и оставаться там до тех пор, пока не получит рапорт от всех школьных подразделений. 

     Все повара, уборщицы, административный и прочий персонал, услышав тревогу, должны немедленно направиться к месту сбора. 

Сбор. Место сбора - у входа в школу. Придя на место сбора, каждый отдельный класс или группа людей должны занять свое заранее определенное место и находиться там не расходясь. 

Перекличка. По прибытии классов на место сбора немедленно должна быть проведена перекличка по журналам, каждый учитель, проводивший занятия, должен немедленно сообщить директору о присутствии своего класса в полном составе. Если кто-то отсутствует, персонал должен немедленно начать его поиски - при этом нельзя пропустить ни одного места, куда дети могли бы спрятаться.       По прибытии пожарной охраны начальника караула встречает директор школы и немедленно информирует о том, все ли люди были безопасно эвакуированы.