Чрезвычайные ситуации различного характера

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

предназначено для модульного обучения  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      ОГЛАВЛЕНИЕ

      ВВЕДЕНИЕ 

      Технология  предназначена для организации  обучения и проверки знаний по чрезвычайным ситуациям лиц, изучающих дисциплину безопасность жизнедеятельности.

      Технология  разработана в  соответствии с  модульной системой обучения, отличительными особенностями которой являются гибкость, возможность оперативно создать различные модификации учебных программ, гармонично сочетать модульный метод с другими формами обучения, добиваться наибольшей интенсивности и индивидуализации учебного процесса. 

      Авторы-составители: Теркунова Ю.А., Шаламова Н.К. 

 
 

1. ЦЕЛИ 

      После изучения этого раздела Вы будете знать:

• определения «ЧС» и «Природные ЧС»;
• определение и характеристику землетрясений, наводнений, оползней и селей, ураганов, циклонов, тайфунов, штормов, смерчей, бурь, снежных заносов, метелей, пожаров, инфекционных заболеваний.

 
 

      После изучения этого раздела Вы будете уметь:

• квалифицировать ЧС;
• определять ЧС природного характера;
• давать определения и характеризовать землетрясения, наводнения, оползни и сели, ураганы, циклоны, тайфуны, штормы, смерчи, бури, снежные заносы, метели, пожары, инфекционные заболевания.

 

      После изучения этого раздела Вы будете уметь применять:

• навыки правильного поведения в ЧС природного характера.

 
 

      2. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ НОРМАТИВНОЙ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ДАННОЙ ТЕМЫ 

      

1. Перечень  основных нормативных  документов, необходимых  для изучения учебной  темы

 

1. Конституция Российской Федерации.
2. Федеральный закон № 68-ФЗ "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера" // СЗ РФ. – 1995. - №1. – Ст.1.
3. Федеральный закон от 21 декабря 1994 г. № 69-ФЗ "О пожарной безопасности" // СЗ РФ. – 1995. - №1. – Ст.3.
4. Постановление Правительства Российской Федерации от 10 ноября 1996 г. № 1340 "О порядке создания и использования резервов материальных ресурсов для ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера" // СЗ РФ. – 1996. - №34. – Ст.1653.
5. Постановление Правительства Российской Федерации от 22 ноября 1997 г. № 1479 "Об аттестации аварийно-спасательных служб, аварийно-спасательных формирований и спасателей" // СЗ РФ. – 1996. - №30. – Ст.1708.
6. Постановление Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2003 г. № 794 "О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций" // СЗ РФ. – 2004. - №1. – Ст.16.
7. Постановление Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2003 г. № 547 "О подготовке населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера" // СЗ РФ. – 2003. - №23. – Ст.1462.
8. Постановление Правительства Российской Федерации от 29 сентября 1999 г. № 1098 «Об утверждении Федеральной целевой программы "Снижение рисков и смягчение последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера в Российской Федерации до 2005 года"» // СЗ РФ. – 1999. - №21. – Ст.1076.

 
    

2. Перечень  основной и дополнительной учебно-методической литературы, необходимой  для изучения учебной  темы

 

1. Мастрюков Б.С. «Безопасность в чрезвычайных ситуациях»
2. Жаворонкова Н.Г. «Эколого-правовые проблемы обеспечения безопасности при чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера»
3. Михайлова Л.А. «Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера и защита от них»
4. Маслов А.Г., Константинов Ю.С., Латчук В.Н. «Способы автономного выживания в природе»

 

      3. ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ  ЗНАНИЙ 

      Входной контроль знаний: собеседование

      В ходе собеседования выявить у  учащихся достаточные знания по темам:

• ЧС различного характера, определение и квалификация;
• правила поведения в ЧС различного характера.

 

      4. С ДАННЫМ РАЗДЕЛОМ  СВЯЗАНЫ

5. ОПРЕДЕЛЕНИЯ «ЧС»  И «ПРИРОДНЫЕ ЧС» 

      ФЗ  № 68 «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера» от 21.12.1994 дает следующие определения:

      «Чрезвычайная ситуация - это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей».

        «ЧС природного характера возникают  вследствие аномальных явлений  в окружающей нас природной  среде: землетрясений, наводнений, геологически опасных явлений, стихийных бедствий и пр.». 

        Чрезвычайные ситуации природного  характера могут возникать вследствие:

• геофизических явлений (землетрясений и извержений вулканов);
• геологических явлений (например, просадка земной поверхности, сель, обвал, оползень);
• метеорологических, в том числе агрометеорологических, явлений (буря, ураган, смерч, ливень, сильный снегопад, засуха, лавина и др.);
• гидрологических явлений (например, наводнение);
• морских гидрологических явлений (например, цунами, шторм);
• природных пожаров (лесные, торфяные, степные, подземных ископаемых и т. д.);
• явлений космического происхождения (например, космическое излучение большой интенсивности, падение гигантского метеорита).

 
 

      ЧС  природного характера  делятся на:

• геологические;
• метеорологические;
• гидрологические;
• природные пожары;
• биологические;
• космические.

 

      5.1. Землетрясения 

 

      Причины землетрясений:

      Земные  недра находятся в постоянном движении. В земной коре распространяются волны низкой частоты (период от секунд и выше). Можно называть колебания минутными, часовыми, суточными, годовыми. Волны, распространяющиеся по земной коре, огромны. Длина волны свыше 1000 км. Амплитуды колебаний составляют сотни метров. В этих волнах сосредоточена огромная энергия. Из-за неоднородностей в земной коре возникают колебания близкие по частоте, которые начинают интерферировать между собой, что приводит к образованию резонансных колебаний в одних точках земной коры и подавлению колебаний в других — «биения». Происходит перераспределение энергии колебаний по поверхности Земли.

      Землетрясения происходят в тех точках, где поверхность  земли не может пластично реагировать  на многократное увеличение амплитуды  колебаний.

      Теория  «накопления напряжений» не может объяснить механизм сохранения и удержания энергии перед землетрясением.

     Очевидный способ прогнозирования, наблюдение за длиннопериодными колебаниями в  разных частях планеты (в том числе  с помощью гравиметров) и реагирование на многократное увеличение амплитуды колебаний в проблемных местах.

     Наличие радиальных (а также тангенциальных) смещений земной коры, не катастрофических, «пластичных» (без разрушения земной коры) может стать причиной отказа навигационной системы на воздушном  транспорте или внезапного выезда на встречную полосу автомобиля движущегося с большой скоростью.