Задания

Задание 1.

В министерство по управлению государственным имуществом одного из субъектов Российской Федерации  по конкурсу на  замещение должности начальника информационных технологий (должность входит в главную группу гражданской службы субъекта РФ) был принят гражданин Иванов.

До прихода  на гражданскую службу Иванов успешно работал заместителем начальника в крупной компании по своей специальности.

Одной из причин ухода  Иванова на гражданскую службу было стремление к стабильности, включая заработную плату.

Руководителем министерства  Иванову было обещано установить заработную плату не ниже, чем в прежней компании. Поэтому начальнику кадровой службы устно было передано распоряжение о том, чтобы при оформлении служебного контракта  отразить следующие моменты:

• служба  без ограничения срока полномочий;
• классный чин главной группы гражданской службы субъекта РФ.

Через два месяца после  оформления служебного контракта на Иванова в Министерство пришли с  проверкой из Департамента гражданской  службы, кадров и наград администрации  Губернатора. Одно из серьезных замечаний  – это оформление служебного контракта  на Иванова в части  классного чина. 

Вопрос

• Какая ошибка была допущена руководителем министерства  и кадровиком?
• Как можно ее исправить?

Задание 2.  

Сидорова, начальника одного из отделов  Министерства экономики и труда субъекта Российской Федерации, пригласили на должность доцента кафедры экономики и менеджмента крупного, престижного вуза города.

Сидорову было приятно  это приглашение. Он был опытным  чиновником, в течение 15 лет работал  в органах власти, хорошо знал свое направление работы. Поэтому он согласился с предложением, но с условием –  планировать занятие в вечернее время, после 18.00. К тому же планировал после выхода в отставку с государственной  службы заниматься педагогической деятельностью  в вузе.

Так как педагогическая, научная и другая творческая деятельность разрешена законодательством, то он решил, что высшее руководство ставить  в известность не будет.

Первое время учебный  отдел факультета и кафедра соблюдали  его условия. Но затем ими было организовано дневное отделение  и магистратура, где занятия предполагались три раза в неделю, включая вечернее время в будничные дни и  каждую субботу.

Сидорова как преподавателя, который был единственным по его  дисциплине, стали ставить в расписание каждую субботу и практически  все дни недели в вечернее время.

У министра, руководителя Сидорова, давно сформировалась привычка проводить  основные встречи с начальниками отделов в вечернее время (после 18.00.), т.к. дневное время, как правило, занято совещаниями и деловыми встречами  в аппарате правительства. В министерстве давно воспринималась как норма  уход с работы в 19.00. и позднее.

Несколько раз на эти вечерние встречи был вызван и Сидоров. Он срочно организовал замену в лице своего заместителя. Первые встречи  прошли успешно, без каких-либо замечаний. В процессе третьей встречи у  министра возникли вопросы, на которые  заместитель Сидорова не мог ответить.  Министр отдал распоряжение на следующей встрече быть самому Сидорову. Тот был вынужден отменить занятия. Во время встречи министр, прежде всего, начал выяснять причину отсутствия на предыдущих встречах Сидорова. Тот  был вынужден сообщить  о своей педагогической деятельности. Министр был возмущен, пригрозил выговором за нарушение трудовой дисциплины. Сидоров в свою очередь сослался на     Федеральный закон РФ «О государственной гражданской службе Российской Федерации», сказав о том, что он не нарушает закон. Но министр остался при своем мнении. На аппаратном совещании, не называя фамилии, он обратил внимание начальников отделов на недопустимость не выполнения распоряжений руководителя.

Вопросы

• Допустил ли ошибку Сидоров при принятии предложения со стороны вуза?
• Был ли прав министр, предполагая объявить   выговор  Сидорову?
• Что следует предпринять Сидорову в сложившейся ситуации?

Задание 3.  

Проанализируйте информацию о ситуации в банке и ответьте на вопросы.

Александр Ковалев — директор Н-ского филиала крупного российского  коммерческого банка (Комбанка). Филиал был образован на базе местного коммерческого  банка, приобретенного Комбанком. Один из приоритетов Александра — создание системы управления персоналом. Комбанк  известен в стране как один из лидеров  в области применения новых методов  управления человеческими ресурсами — психологического тестирования, платы за знания, индивидуального планирования карьеры сотрудников.

Работая в течение двух недель по 12 часов в сутки, Александр пытался, в том числе изучить систему управления персоналом, принятую в филиале. В результате удалось выяснить, что подбор новых сотрудников осуществлялся исключительно через знакомых, в филиале не имели представления о планировании карьеры, аттестации, подготовке резерва руководителей. Профессиональное обучение не планировалось, а организовывалось по мере необходимости руководителями подразделений. Сотрудники получают сдельную заработную плату, а административный персонал — должностные оклады и ежемесячные премии, составляющие до 40 % от оклада.

• Вопросы
• Существует ли в описанной ситуации потребность в изменении системы управления персоналом? Если “да”, то почему?
• Предложите систему управления персоналом для данной организации (какие основные процессы она должна поддерживать и на каких принципах строиться?).
• Предложите программу по ее внедрению с перечнем конкретных мероприятий, которые необходимо осуществить.
• Какими должны быть роль и позиция самого Александра Ковалева?
• Какие шаги он должен предпринять лично.