Школы и теории исследования коммуникации

Вербальная коммуникация для человека является основной – имеется в виду не генезис коммуникации и не ‘процент использования’, а универсальность этого способа для человека, всеобщую переводимость любых других коммуникативных средств на вербальный человеческий язык. К числу вербальных средств относится устная и письменная разновидности языка.

1. Типология коммуникаций. 1
2. Теория массовой коммуникации Б. Вестли и М. Мак-Лина. 2
3. Научное определение понятия «общественное мнение». Основные концепции (У. Липпман, Ю. Хаберманс, Н. Луман, Э. Ноэль-Нойман). 2
4. Теория стереотипов У.Липмана. Роль стереотипов в массовой коммуникации. 4
5. Теория контроля коллективного поведения Р. Парка. 5
6. СМК и публичная сфера в концепции Ю. Хаберманса. 6
7. Научное определение понятия «пропаганда». Основные подходы к изучению. 6
8. Теория публики и толпы Г. Тарда 7
9. Выборочное восприятие информации и теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера 8
10. Анализ целевых аудиторий в условиях многоканальной медиасреды. 9
11. Массовая информация в контексте базовых прав и свобод личности. 11
12. Роль медиа в демократическом обществе: американская традиция анализа (Липпман, Дьюи, Миллс) 13
13. Теория технической воспроизводимости материалов культуры В. Беньямина. 15
14. Концепция У. Эко об «отклоняющемся декодировании». 15
15. Смена парадигм в отечественных исследованиях массовой коммуникации. 16
16. Семиотические подходы Ч. Морриса и Г.П Грайса 17
17. Научное определение понятия «массовое сознание». Разработка исследователями проблемы массового сознания. 18
18. Научное определение понятия «манипуляция». 20
19. Теория информационного общества М. Кастельса. 21
20. Теория Т. Ньюкомба. 22
21. Концепция «сопротивления аудитории» (С.Холл, Дж. Фиске, М. де Серто). 22
22. Контент-анализ как основной метод исследования массовой информации. 24
30. Теории информационного общества: критический анализ. 25
31. Нормативные теории. Концепция демократического участия и медиа периода развития (+4 основных). 26