Публицистические жанры на телеэкране

    Владимир  Познер стал известен телезрителям как  партнер Фила Донахью по телемостам (с советской стороны); после этих памятных передач 1986 г., ставших прорывом к правде и искренности, к взаимопониманию  рядовых граждан Америки и  России, Познер провел еще десятки  различных ток-шоу с участием сотен людей разных национальностей, профессий и возраста. Всякий раз  передачи поражали широтой возможностей ведущего: его эрудиция, такт, доброжелательность в сочетании с сильной волей  и ясным пониманием цели приводили  к тому, что напряженное коллективное искание истины через диалоги  Познера с собравшимися в студии людьми оказывало огромное духовное воздействие на телезрителей. Эти  передачи не сводятся к звучащей в  них вербальной (словесной) информации, здесь все важно: выражения лиц, сомнения, паузы – и скрепляющая  все печально-оптимистическая улыбка ведущего. Надо было иметь немалую  смелость, чтобы в разгар межнациональных  конфликтов, осенью 1992 г., собрать в  студии подростков из всех «горячих точек» бывшего СССР. В результате разговоров с ведущим школьники пришли к  великой и простой истине: выше всех национальностей то, что все  мы люди; надо видеть в другом прежде всего человека. Можно только догадываться, сколь тщательно готовился журналист  к этой передаче, как просчитывал  возможные варианты ответов на свои вопросы и линию своего поведения  в спонтанно возникающих противоречивых диалогах.

    Внешняя легкость перемещений Познера по студии с микрофоном в руке обманчива: всякий раз, подходя стремительно к  поднявшему руку человеку, журналист  становится так, чтобы не заслонить  его и других участников передачи от объектива телекамеры, не выпячивать свою персону на первый план (как  любят это делать некоторые другие ведущие). Познер выступает не перед  своей аудиторией, он работает внутри нее. Это – «высший пилотаж», доступный  лишь немногим. 
 

    Рассмотрим  теперь так называемые «круглые столы», за которыми собираются сторонники противоположных  мнений. Эти передачи бывают довольно острыми, если ведущий заранее продумал свою тактику, изучил опубликованные высказывания будущих собеседников и возможное  развитие событий в их споре. Глубокое – по возможности – знание сути проблемы есть важнейшее условие  работы в такой передаче. Ведущий (или модератор) следит за справедливым распределением времени высказываний. Его задача – не «потерять тему», не давать участникам уходить от предмета спора, который может быть очерчен  и в предварительной беседе, до эфира. Всегда есть и другая опасность  – потерять горячность и спонтанность, т. е. как раз то, что является особенностью передачи. Важнейший принцип: ведущий  дискуссии не является ее участником, не становится на сторону кого-либо из собеседников. Безусловно, он имеет  право выражать сомнение или ставить  под вопрос чье-то мнение – все  это необходимый арсенал ведения  передачи. Часто судят о личности ведущего по тому, как он держится с  высокопоставленными гостями. Отрицательную  реакцию аудитории вызывает как  невоспитанность и грубость, так  и льстивое заискивание. В интервью и ток-шоу любого вида первостепенное значение имеет быстрота реакции  ведущего, остроумие, дружелюбие, контактность.

    Журналиста  – организатора общения в студии иногда сравнивают с катализатором  химического процесса. Как известно, это вещество само не участвует в  реакции, но без него реакция не идет. Сравнение достаточно точное. Какой  бы служебной ни казалась роль модератора, но одно лишь присутствие того или  иного из известных журналистов  в корне меняет сам характер телевизионной  передачи. Для молодого журналиста амплуа модератора едва ли уместно: любое  замечание из его уст (даже о необходимости  соблюдать время и заканчивать  высказывание) выглядит как нарушение  этических норм по отношению к  старшим. 
 

    Редактор (продюсер)

    В коллективном телевизионном творчестве очень важно, чтобы все его  участники разделяли основные принципы общего дела. И главная роль в  достижении такого понимания принадлежит  продюсерам и редакторам. Эти люди, как правило, не работают в кадре. Продюсер, в отличие от редактора, отвечает и за финансовую сторону  подготовки программ. В остальном  их функции близки. Встречающиеся  в титрах «креативный продюсер»  означает творческий, «исполнительный  продюсер» – организатор съемок, монтажа.

    Мастерству  литературного редактора посвящен на факультетах журналистики особый курс. Редактирование на телевидении  начинается с составления планов рубрики (а иногда и ее концепции), с подбора авторов – исполнителей замысла редактора, а заканчивается  корректировкой сценария прямой передачи или отснятого и смонтированного  видеоматериала в соответствии с  творческими задачами рубрики. Редактирование выпуска новостей радикальным образом  отличается от работы редактора в  передаче «журнального» типа, выходящей, например, раз в месяц; редактор телефильма работает совсем не так, как его коллега, отвечающий за организацию ток-шоу. Но в любом случае литературный работник телевидения имеет дело не только со словом, но и с экраном, а потому в первую очередь заботится о  драматургии телевизионного зрелища, каким является любая передача.

    Деликатные  проблемы, не имеющие аналогов в  печатной журналистике, возникают перед  редактором телевидения при подборе  и приглашении участников передачи. Если для газетчика при выборе собеседника для интервью решающее значение имеет лишь компетентность данного человека, специалиста в  той или иной сфере деятельности или очевидца исторических событий, то для участия в телепередаче этого недостаточно. В передаче участвует  сам человек, а не только информация, которой он владеет. Значит, надо редактору  иметь представление о внешности  предполагаемого собеседника (в  ней всегда отражается его духовный облик); надо быть уверенным, что не возникнут препятствия для эффективного изложения мыслей, связанные с  физическими недостатками собеседника (заикание, потеря голоса от волнения и  т. п.). Опасно поэтому договариваться с будущим собеседником по телефону – явившись прямо к часу эфира  в студию, он может невольно преподнести  редактору такие сюрпризы, которые  поставят под вопрос само проведение передачи. Лучше всего провести предварительную  встречу – для того чтобы условиться о содержании эфирной беседы, а  заодно посмотреть на человека и тактично дать некоторые советы в отношении  его одежды, для дам – косметики  и украшений. Разумеется, если предполагается приглашение нескольких десятков людей, то предварительная встреча с  каждым (или общая встреча заранее) проблематична – и тут остается положиться на волю обстоятельств; среди  массы людей почти всегда найдется несколько интересных персонажей. Впрочем, опытный редактор может и «внедрить» в толпу несколько заведомо надежных, способных к оригинальным суждениям  и живой реакции знакомых людей, и это будут не фальшивые «подсадные утки», а инициаторы раскованного, неформального, содержательного общения в студии.

    Редактор (продюсер) высокого уровня, занимающий руководящую должность в телевизионной  иерархии, продумывает стратегию  вещания; обеспечивает сбалансированность позиции телевидения, занимаемой по важнейшим и достаточно спорным  общественным вопросам. От редактора  такого уровня зависит и организация  сбора информации, работы многочисленных репортеров, которые должны чувствовать  постоянную поддержку своей телекомпании, работая подчас во фронтовых условиях, иногда в самом прямом смысле этих слов. «Итак, телевизионный редактор – это не только литературный работник, но прежде всего организатор «добычи» и оформления экранной «картинки» –  визуальной информации во всем ее разнообразии.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    Используемая  литература 

    Ворошилов В. В. Журналистика. Базовый курс. Учебник. 5-е издание. – СПб.: Изд-во Михайлова  В. А., 2006.

    Егоров  В.В. Телевидение: теория и практика. Учебное пособие. – М.: Международный независимый эколого-политологический университет /факультет журналистики/, 1993.

    Засорина  Т., Федосова Н. Профессия — журналист. Учебное пособие. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1999.

    Кузнецов  Г. В., Цвик В. Л., Юровский А. Я. Телевизионная журналистика. Учебник. – М.: Изд-во МГУ; «Высшая школа», 2002.