Осебонности монолога в телеэфире

Особенности данного монолога выявляются уже к середине просмотра данного выпуска, речь ведущего протяжна, с неизменной частотой громкости голоса, немного вводящая в транс. Такой монолог представляет собой процесс целенаправленного сообщения, сознательного обращения к слушателю.

По цели высказывания данный монолог информационный, носит повествовательный характер.

Следующий, анализируемый мной, выпуск программы посвящен известной актрисе, неординарной женщине, народной артистке РФ Татьяне Васильевой. Параллельно видеоряду, ведущий комментирует творческий путь героини и рассуждает о внутреннем мире актрисы. Виталий Вульф создает для слушателя комфортную атмосферу для вдумчивого просмотра.

Речь  ведущего полна высоких литературных словоформ, но никакого пафоса нет «Это не ток-шоу, - это бенефис личности».

По цели высказывания, речь ведущего представлена в виде информационного монолога, по типу - сообщающий.

В очередном  выпуске Виталия Вульфа монолог посвящен французской писательнице Франсуазе Саган, не только популярностью ее книг в России, но и желанием ведущего поделиться личными воспоминаниями об этой удивительной женщине.

Автор рассказывает о творческом пути писательницы, использует поэтическую речь. Виталий Вульф  был лично знаком с героиней этого выпуска, и именно это обстоятельство придает особую, доверительную ноту его рассказу. Не смотря на немного академическую форму преподношения, информация воспринимается очень легко. Этот эффект был достигнут именно благодаря  видимости доверительной беседы между ведущим и зрителем.

По цели высказывания данный монолог информационный, носит повествовательный характер. Благодаря описанию, видеоряду, импровизации ведущего перед зрителем создается ощущение эпохи, времени, подлинности происходящего; усиливаются эмоциональное воздействие и воссоздаются перед глазами образы героев с их сложными и часто трагическими судьбами.

Все последующие  выпуски выполнены «в том же духе», чаще всего способ ведения монолога один, свободное рассуждение и  повествование. Формы монолога также  не отличаются пестротой, т.к. концепция  этой программы не предусматривает  других вариантов.

Телепередача  «Мой серебряный шар» представляет собой  очерк. Это один из самых популярных жанров на ТВ. Причина этого в том, что описание событий, жизней людей, историй, представляются как раз в этом жанре. Портретные и сюжетные передачи очень востребованы, потому что посвящены звездам, легендарным личностям, историческим событиям. Такого рода программы можно отнести даже к образовательным, так как они расширяют кругозор и знания телезрителей. Спектр передач в этой сфере огромен, начиная от небольших историй о разных людях на 15 минут до целых серий передач посвященных какому-то человеку или явлению. Так же регулярно появляются документальные программы об актерах, политиках и др. в честь их дней рождений и годовщин.

Искусство наполняет душевное пространство только тогда, когда в нем есть отблеск идеального, когда открывается личность. То, что сегодня происходит в нашей жизни, повысило цену человеческой индивидуальности, что заметил в свое время Виталий Вульф и создал колоссальный цикл передач про личность.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

При написании  данной курсовой по теме: особенности  монолога в телеэфире, мы выбрали для рассмотрения телепередачу «Мой серебряный шар». Монолог в данной передаче является единственным способом ее проведения. А так же рассмотрели особенности такой формы речи как монолог в телеэфире.

За пределами  художественных произведений форму  монолога принимают отдельные разновидности  устных высказываний, таких, как речь оратора, лектора, выступление по радио, телевидению. Монологическая речь, имеющая  внешнего адресата, характеризуется  такими общими признаками, как наличие  в ней обращений, а также местоимений  и глаголов второго лица, глаголов повелительного наклонения и других форм волеизъявления. Речевые типы монолога обусловлены присущими  монологу коммуникативными функциями (рассказ о событии, рассуждение, исповедь, самохарактеристика и т. п.). Так, для монолога повествовательного типа характерно соединение глагольных фраз, в которых соотношением видовременных  форм глагольных сказуемых выражена последовательность действий, движение событий. Для монолога-рассуждения  типичны синтаксические построения, которые содержат умозаключение, констатацию  фактов, передают логическую связь  явлений (конструкции причинно-следственные, условные, уступительные, изъяснительные и др.). Монолог-исповедь обычно объединяет в себе повествовательные формы  речи с формами рассуждений. Ориентируясь на устное высказывание, монологи разных типов свободно допускают употребление разговорной и, экспрессивно окрашенной лексики, междометий, разговорных и  разговорно-экспрессивных синтаксических построений, в т. ч. и конструкций  диалогической речи.

Рассмотрев  монологи ведущего «Мой серебряный шар», можно выявить несколько особенностей:

- к монологу необходимо подготовиться заранее.

- для ведения монолога в телеэфире нужно уметь заинтересовать зрителя, речь должна быть интересной.

- монолог в телеэфире носит информационный, комментирующий или повествовательный характер.

- монолог предполагает собой свободное размышление (на примере документальной передачи «Мой серебряный шар»).

- монолог телеведущего направлен на «невидимого» телезрителя.

- чаще  всего монолог используется в  телевизионном очерке.

- монолог  менее динамичен диалога, поэтому  требует от ведущего особенной  артистичности и высокой культуры  языка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. Васильева И. «Психологические особенности диалога». – М., 1984. – 181 с.

2. Винокур Т. Г. «Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения». – М., 1993. – 176 с.

3. Гаймакова Б. Д. «Мастерство эфирного выступления». – М., 1996. – 283 с.

4. Интернет источник http://www.rutv.ru/

5. Кузнецов М., Цыкунов И. «Практическая психология PR и журналистики». – М., 2004. – 148 с.

6. Лазутина Г. «Основы творческой деятельности журналиста». – М., 2001. – 240 с.

7. Мальханова И.А. «Школа красноречия: интенсивный учебно-практический курс речевика-имиджмейкера». – М., 2002. – 272 с.

8. Муратов С. А. «Телевизионное общение в кадре и за кадром». – М., 2003. – 202 с.

9. Родченко И.Г. «Типы речевого поведения». – М., 2006. – 70 с.

10. Шульгина Е. - Монологи о важном // газета «Мальчик и девочка». 1997. №1).

11. Винокур Г.О. «Избранные труды по языкознанию и культуре речи». – М., 2010. – 120-246 с.

12. Бухарцев Р. Г. «Психологические особенности журналистского творчества». – Свердловск, 1976. – 220 с.