Метод наблюдения в журналистике

По способу организации наблюдение открытое. Доярка, скорее всего, знала, что рядом с ней находится журналист.

Журналист находился в коровнике и наблюдал за всем происходящим со стороны, не включаясь в ход событий. Он следил за телодвижениями доярки, как она «беспрестанно работает». Поэтому, по степени участия в событии, здесь наблюдение невключенное.

В данном репортаже, журналист осуществляет прямое наблюдение, его внимание направлено на реального человека в реальной действительности. Автор описывает, как проходит рабочий день доярки: «она хлещет коров мокрой тряпкой по бокам, затем ржавым скребком начинает загребать сено на середину прохода»; «тетя Нина волочет по полу алюминиевые доильники, прицепляет к вымени черные резиновые трубки с насадками, потом сливает в ведра молоко»; «она передвигается по ферме быстрым шагом, порой переходя на бег. Шумно плюхает в ведро тряпку — протирает грязное коровье вымя — нацепляет трубки доильника — опрокидывает бидон молока в ведро — таскает по два шестнадцатилитровых ведра в холодильник».

По месту проведения наблюдение полевое, так как журналист находился в естественных условиях, а не в сконструированных специально.

В материале журналист фиксировал события по четко заданному плану, не ориентировался лишь на общие представления о ситуации. Автор установил заранее в программе наблюдения наиболее значимые элементы изучаемого процесса.  Журналист показывает, как тяжела работа тети Нины, на которой она трудится с 17 лет. За шесть тысяч она проводит на ферме по 17 часов в день (с 3.30 утра до 20.30 вечера), исполняет обязанности не только доярки, но даже роды у коров принимает.

По регулярности проведения – систематическое наблюдение. Журналист наблюдал за дояркой в определенный период времени, а именно в рабочие часы женщины.

Женщина рассказывает про свою жизнь. Автор подмечает, что в своих рассказах тетя Нина в основном употребляет слово «раньше» Она рассказывает, как жилось при  СССР и после его распада (настоящее время):

«Раньше, при советской власти, за нашу работу деньгу платили большие: и сорок, и пятьдесят рублей. Все можно было купить. Это сейчас платье по моде пять тысяч стоит»; «Раньше отдыхали, а как же? Нам от проф­союза давали путевки. И к морю ездили, в Анапу, и на экскурсию по Прибалтике. А сейчас и профсоюз сохранился, да я сама не еду: коров оставить не на кого. Вот заболею — и подменить некому, больная прихожу»; «Политики пишут законы для себя. На селе изменений не чувствуется. Жизнь катится к концу света. Раньше государство людям помогало, а теперь оно как на нас смотрит? Задо-о-ом».

Стоит отметить, что журналистское наблюдение не было заключено только в коровнике, включены были  и местные жители, среди них продавщица магазина «Престиж».

«Разговорчивая продавщица в деревенском магазине «Престиж» описала сообщество местных доярок одной, но емкой фразой:

— Среди них только Бреднякова путная».

В данном репортаже возникает «эффект присутствия» за счет передачи журналистом впечатлений, переживаний, эмоций участницы события. Безусловно, репортаж получился интересным.

Наблюдение велось одним человеком, а, как известно, человеческое восприятие ограничено, поэтому журналист мог пропустить какие-то важные происходившие явления. Но, тем не менее, автор попытался наиболее достоверно отразить и описать наблюдаемое.

2.2. Метод наблюдения в корреспонденции

Рассмотрим применение метода наблюдения в корреспонденции.  Для анализа был взят текст из ежедневной общероссийской газеты «Новые Известия» под названием «Птичка» никого не боится» (от 26.09.2005г.).

«Новые Известия» - ежедневная общественно-политическая газета.  Читателями газеты являются, в большинстве своем люди высоко обеспеченные и занимающие активную жизненную позицию. В газете представлены самые последние новости, анализ происшедших событий, журналистские расследования и те события, которые волнуют людей сегодня.

В основе взятой нами публикации для анализа лежит проблемная ситуация, сложившаяся на Птичьем рынке Москвы и сохраняющаяся долгое время, несмотря на все попытки её прекратить. Данная корреспонденция представляет собой продолжение разговора, начатого газетой  в номере  от 23 сентября. Именно об этом и говорится в лиде материала. Читателей и газету в частности давно тревожат безобразия, происходящие в жизни Московского Птичьего рынка. При первой проверке рынка представителями Росприроднадзора ситуация с перекупщиками не разрешилась, «Птичка» заработала в прежнем живодерском режиме».  После этого, в субботу  представители посетили рынок с проверкой во второй раз. В результате проверки были изъяты всевозможные экзотические животные.  В результате, корреспондент газеты отправился на место событий, для того, «чтобы оценить итоги работы чиновников».  В это и заключается главная задача журналиста.

Проследить в данной корреспонденции метод наблюдения не сложно. Журналист является свидетелем события и передает личное наблюдение о нем, с помощью органов зрения и слуха.  Предметом наблюдения журналиста становится собственно сам рынок и происходящие в нем события. Автор отправился на птичий рынок целенаправленно с осознанностью действий и задач. Материал введется от первого лица:

«Прохожу вглубь рынка»; «И пока я громко негодую, что на огромном Птичьем рынке невозможно ничего найти…».

По способу организации наблюдение здесь скрытое. Журналист не сообщал окружающим, что он представитель редакции и какого рода информацию он собирает.

По степени участия в событии наблюдение включенное. Журналист принимал активное участие, являлся рядовым участником события. Он ходил по рынку, и никто из исследуемых не догадывался о цели его визита. Автор вел себя как обычный заинтересованный покупатель.

Журналист наблюдает за явлением реальной действительности. Поэтому можно утверждать, что осуществлялось прямое наблюдение. Он описывает наполненный крашеными котятами, щенками с вздутыми животами  рынок.

«Перекупщики, торгующие больными и изможденными животными, остались на своих местах. Ассортимент по-прежнему изобиловал крашеными котятами, щенками со вздутыми животами, представителями несуществующих пород, вроде «крысолов» и т.д.»;

«Охранники по рядам не гуляют: группируются у опечатанных павильонов. В одном из них продавцов нет, но по полу прыгают несколько лягушек. Стражи порядка перешептываются: «Как бы эти торгаши в отместку за то, что их прикрыли, змей своих не выпустили. Очень уж похоже, что лягушки кому-то на ужин приготовлены. А вдруг удав как-нибудь в основной зал проползет. Страху наделает». В соседнем павильоне под бдительным взором нескольких охранников продавец кормит игуану».

Ранее говорилось, что в основе материала лежит проблемная ситуация, сохраняющаяся на Птичьем рынке долгое время. Но, в данный момент журналист пришел на птичий рынок на недолгое время, проследить ситуацию и описать её. На основе этого, по временному признаку наблюдение здесь кратковременное.

По месту проведения наблюдение полевое. Журналист находился в естественных условиях.

Журналист отправился на рынок специально с заданными целью и задачами. Фиксировал события по четко заданному плану. Описывал изменения после второй проверки Росприроднадзора.

По регулярности проведения – систематическое. Журналист наблюдал за рынком в определенный период времени, а именно в  период сложившиеся проблемы. 

Автор подготовил материал в жанре информационной корреспонденции. Журналист являлся непосредственным свидетелем происходящего. Предоставил «свернутый» пересказ событий, происходивших на птичьем рынке на основе «живого» наблюдения.

Ставя точку под исследованием, отметим, что метод наблюдения является немаловажным инструментом в «багаже» профессионального журналиста, а также основным способом исследования и познания окружающей нас действительности. Его использование в публикациях привносит чувство сопричастности, сопереживания описываемых в них ситуациях, а из некоторых читатель может извлечь для себя конкретную практическую пользу. Но не нужно забывать, что метод наблюдения требует специальной подготовки и наличия фиксированного плана действий.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате нашей работы был проанализирован метод наблюдения в журналистике. В процессе работы были названы главные черты метода, выявлены особенности применения и определено место, которое он занимает в системе методов. Мы  рассмотрели журналистское наблюдение совместно с другими методами сбора информации. Проследили применение метода в жанрах репортажа и корреспонденции и дали подробный анализ на примере материалов из журнала «Русский Репортер» и газеты «Новые Известия». При работе были использованы труды исследователей журналистики: Лазутиной Г.В., Тертычного А.А., Прохорова Е.П. и труды других авторов. Все поставленные цели в работе были достигнуты, отсюда вывод:

Для получения исходной информации в деятельности журналиста существуют и применяются разные методы. Рассмотренный нами метод наблюдения относят к эмпирическим методам. Он позволяет журналисту получать первичную информацию из текущей действительности.

Наблюдение – общенаучный метод, широко используемый не только в журналистике, но и в естествознании, а также в обыденной жизни. Наблюдение является одним из необходимых журналисту свойств, которое необходимо непрерывно развивать. От наблюдения зависит качество и достоверность материала. Наблюдение никогда не бывает основным методом сбора информации, обычно оно применяется в комплексе с другими методами сбора информации, обычно оно применяется в комплексе с другими методами.

Во время проведения наблюдения журналист имеет дело с событиями, которые зачастую невозможно повторить, проиграть заново. Целью наблюдения является описание и точная передача деталей исследуемой ситуации. При наблюдении журналист не может вмешиваться в ход событий исследования, являясь лишь регистратором события или явления. Результат наблюдения может быть основан на субъективном представлении журналиста о событии и требует дополнительной проверки. Работы, написанные с использованием метода наблюдения, носят информативно- описательный характер.

Ставя точку под исследованием, отметим, что метод наблюдения является немаловажным инструментом в «багаже» профессионального журналиста, а также основным способом исследования и познания окружающей нас действительности. Его использование в публикациях привносит чувство сопричастности, сопереживания описываемых в них ситуациях, а из некоторых читатель может извлечь для себя конкретную практическую пользу. Но не нужно забывать, что метод наблюдения требует специальной подготовки и наличия фиксированного плана действий.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Книга одного автора

1.      Ким М. Н. Технология создания журналистского произведения СПб.: Издательство Михайлова В.А. 2001.

2.      Корконосенко С.Г. Основы творческой деятельности журналиста СПб.: Знание, СПбИВЭСЭП, 2000г.

3.      Олешко В.Ф. Журналистика как творчество, учебное пособие для курсов «Основы журналистики» и «Основы творческой деятельности журналиста» М.: РИП – холдинг, 2003.

4.      Тертычный А.А. Жанры периодической печати, учебное пособие – М.: «Аспект Пресс», 2001.

5.      Тертычный А.А. Расследовательская журналистика. М.: Аспект Пресс, 2002.

6.      Фомичева И.Д. Журналистика и социология, 1995.

7.      Ядов В.А. Технология создания журналистского произведения

Книга двух авторов

8.  Лазутина Г.В., Распопова С.С. Жанры журналистского творчества – М.: «Аспект Пресс», 2011.

Электронный материал

9.      Аналитическая корреспонденция как жанр журналистики, режим доступа:  http://kgu-journalist.ucoz.ru/publ/zhanry_zhurnalistiki/analiticheskaja_korrespondencija_kak_zhanr_zhurnalistiki/6-1-0-91

10. Курсовая работа «Жанр интервью в региональной прессе», режим доступа: http://www.ref.by/refs/44/36131/1.html.

11. Основы творческой деятельности журналиста, учебное пособие, режим доступа: http://window.edu.ru/window/library/pdf2txt?p_id=30799&p_page=2.

12. Отчет как жанр журналистики, режим доступа: http://journ-port.ru/publ/139-1-0-421

13. Режим доступа: www.durov.com/study/zhur-485.doc.

14. Социальная успешность как результат социализации, режим доступа: http://revolution.allbest.ru/sociology/00044723_1.html.

15. Техника журналистской работы, режим доступа: http://sfedu.ru/lib1/filolog/520600/s1_520600.htm.

Статья из журнала

16. Жизнь после надежды // Русский репортер – 2011 – 13 октября.

Статья из газеты

17. Окунева Д. «Птичка» никого не боится» // Новые известия – 2005 – 26 сентября.