Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Мая 2012 в 14:44, курсовая работа
Целью в настоящей работе является выявление и анализ способов привлечения внимания в газетных заголовках. Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
Собрать материал с помощью метода сплошной выборки
Классифицировать материал (газетные заголовки) по используемым в них средствам привлечения внимания
Объектом работы являются газетные заголовки.
Введение………………………………………………………………..…с. 3
Глава I. Теоретические основы исследования……………………...…..с. 5
§1. Заголовок: его функции и типы……………………………………..с. 5
§2. Средства привлечения внимания в газетных заголовках……….....с.12
Глава II. Cредства привлечения внимания в газетных заголовках
(на материале газеты «Моё»)…………………………………………...с.19
Заключение…………………………………………………………….....с.27
Список литературы………………………………………………………с.29
Содержание
Введение………………………………………………………… |
|
Глава I. Теоретические основы исследования……………………...…..с. 5 |
|
§1.
Заголовок: его функции и типы……………………………… |
|
§2. Средства привлечения внимания в газетных заголовках……….....с.12 |
|
Глава II. Cредства привлечения внимания в газетных заголовках(на материале газеты «Моё»)…………………………………………...с.19 |
|
Заключение…………………………………………………… |
|
Список
литературы…………………………………………………… |
Введение
Газета – одно из важнейших современных средств массовой информации. Она сохраняет свое особое место в системе других СМИ как старейшее и во многом незаменимое периодическое издание. С появлением радио, телевидения, Интернета газета потеряла свою прежде монолитную роль универсального транслятора оперативной информации. В настоящее время периодические издания вынуждены искать способы привлечения внимания читателя. Одним из таких способов является заголовок.
Заголовки публикаций в газете – неотъемлемый элемент ее дизайна. От их характера и оформления во многом зависит «лицо» периодического издания. Важнейшая их функция – привлечение внимания читателя. Заголовки помогают ему быстрее ознакомиться с содержанием номера, понять, о чем сообщают его публикации, что важно, в информации, которую ему предлагают, что представляет для него особый интерес. Умение оформителей газеты использовать заголовки в очередном номере часто определяет решение читателя – прочитать те публикации, заголовки которых возбудили в нем интерес, или отложить номер в сторону. Газетная практика дает многочисленные примеры того, как в результате неудачного выбора и оформления заголовков резко снижается воздействие важных выступлений газеты на читателей: содержательную статью с неправильно выбранным, невыразительным, неграмотно оформленным заголовком не замечают. И наоборот, яркий заголовок, привлекший читателя своим содержанием и формой, побуждает прочитать следующий за ним текст или рассмотреть стоящую за ним иллюстрацию. Он играет роль крючка, заглотнув который, читатель знакомится со своим «уловом» – всей публикацией [Гуревич С.М., 2002, С.158].
Целью в настоящей работе является выявление и анализ способов привлечения внимания в газетных заголовках. Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:
Объектом работы являются газетные заголовки.
Материалом
исследования послужили номера газеты
«Моё» за январь-май 2008 год.
Глава I. Теоретические основы исследования
§1. Заголовок: его функции и типы
Заголовок – название небольшого произведения, статьи. [Ожегов С.И., Шведова Н.Ю., 1999, С.205].
Заголовок – неотъемлемая и главная часть любой газетной публикации. Предваряя текст, заголовок несёт определённую информацию о содержании публицистического произведения.
Заголовок фиксирует внимание на наиболее важных и интересных моментах, экспрессивно побуждая читателя познакомиться с текстом. Заголовки свидетельствуют и о материале, для которого изобретены, и об авторе, его отношении к факту, положительном или ироническом. А ещё они свидетельствуют о концепции издания в целом, о его направленности и вкусах, о его аудитории [Шостак М.И., 1998, С.54].
Л.Г. Кайда отмечает, что, являясь как бы первой проверкой взаимопонимания автора и читателя, заголовок сам по себе обычно выразителен настолько, что вызывает активную реакцию читателя. Ещё до знакомства с текстом читатель задумывается, будет заинтригован, переключится на ожидание – одним словом, настроится на восприятие текста. И в этом – смысл заголовка как коммуникативной единицы. А его особые функции – передача стилистической и эстетической информации - прослеживаются уже на первом этапе знакомства, потому что стилистическая информация подчёркивается необычностью, оригинальностью внешнего облика заголовка [Кайда Л.Г., 1989, С.91].
Существует множество суждений о значении заголовка. Так, например, писатель А.В. Калинин считает, что «находка наиболее точного названия позволяет и самому точно «ухватить» суть того, о чем хочешь рассказать читателю, определить основную мысль…» [Блисковский З.Д., 1981, С.6]
Белинский так определяет роль заглавия: «Название поэтического произведения всегда важно, потому что оно всегда указывает или на главное из действующих лиц, в котором воплощается мысль сочинения, или прямо на эту мысль» [Блисковский З.Д., 1981, С.6].
О заглавиях затасканных, серых писать огорчительно и неинтересно. Почему иные авторы охотно пользуются шаблонными, затертыми названиями? Удобно, не надо «лоб мозолить». Штампы можно привязать, привинтить к материалам различного содержания.
Заглавие – одно из средств выражения позиции, симпатии и антипатии автора. Заголовок необходим произведениям любого жанра. Иногда, журналисты пренебрегают заголовком для заметки, считая, что из-за небольшого объема она в ней не нуждается. Это позиция, на мой взгляд, ошибочна, так как отсутствие заглавия читатель может воспринять как знак того, что весь материал не стоит его внимания. Заголовок – компонент текста, первое слово автора в его заочной беседе с читателями.
Э.А. Лазарева подчеркивает: «Важность заглавия в плане воздействия на читателя определяется тем, что оно, наряду с зачином и концовкой текста, занимает стилистически сильную позицию» [Лазарева Э.А., 1989, С. 3].
Таким образом, заголовок сейчас представляет собой органичный первый элемент текстовой публикации, неразрывно с ней связанный, более того – вытекающий из ее содержания. Поэтому заголовок требует к себе постоянного внимания – как авторов публикаций, так и, особо, сотрудников газетного секретариата и других журналистов, занятых подготовкой очередных номеров газеты. И не случайно в процессе подготовки номера столь часто меняют заголовки некоторых материалов, которые дали им их авторы, – руководители редакции стремятся найти самые удачные варианты заголовков, привлекающие внимание читателей [Гуревич С.М., 2002, С.159].
Традиционно обсуждаемый вопрос – о функциях газетного заголовка.
Э.А. Лазарева пишет: «Ученые ставят вопрос о синтаксическом статусе заголовка. Одни считают возможным выявлять в заголовке признаки предложения, другие относят имя текста к особым структурам, не равным предложению» [Лазарева Э.А., 1989, С.4].
Прежде всего, заголовки выделяют материалы на полосе, отделяют их друг от друга. На выполнение такой задачи направлены все заголовки, которые при этом несут графически-выделительную функцию. Указанная функция – единственная, которая реализуется неязыковыми средствами: с помощью шрифтовых выделений, использования цвета, графических средств (линеек, рисунков), приемов верстки (размещения материалов на газетной полосе) [Лазарева Э.А., 1989, С.41].
При первом знакомстве с заголовком, до чтения всего текста, реализуется также номинативная функция. Она состоит в том, что заглавия называют текст, выступают в качестве его имен, знаков. Заголовок аналогично любому имени собственному обозначает индивидуальный предмет (текст). В этом смысле он входит в систему «указателей». Номинативная роль заголовка даёт читателю возможность выделить текст, расчленить непрерывный континуум газетного номера на составляющие его публикации. Номинативная функция – основная функция заголовка при закреплении содержания в памяти читателя [Лазарева Э.А., 1989, С.41].
Заглавие активизирует работу читательского мышления через возбуждение интереса (интеллектуальной эмоции). Такие названия публикаций выполняют информативную роль, привлекая читателя к тексту, если он содержит необходимые для него сведения [Лазарева Э.А., 1989, С. 42].
Произвольное внимание к тексту привлекают заглавия, возбуждающие целую гамму эмоций – не только интерес, но и любопытство, недоумение, удивление и т.д. При этом заголовок выполняет рекламную функцию. Рекламный заголовок формирует психический настрой личности, благодаря чему активизируется внимание, заставляющее читателя целенаправленно обратиться к газетной публикации. С языковой точки зрения рекламные заглавия делятся на две группы. В первую входят те, которые намеренно неинформативны, интригуют читателя. На основе таких заголовков создаётся эффект усиленного ожидания, благодаря чему читатель обращается к тексту. Вторую группу составляют те заглавия, которые привлекают своей свежестью. Таким образом, рекламная функция всегда сочетается с экспрессивно-оценочной или информативной функцией [Лазарева Э.А., 1989, С.42].
Знакомясь с текстом, читатель держит заголовок в поле зрения. Название материала помогает, в первую очередь, осознать смысл публикации, понять журналистскую концепцию. В этом процессе участвует заглавие в своей информативной функции. Оно в свёрнутом виде способно выражать содержание текста, которое представляет цепь тезисов, связанных друг с другом и уточняющих друг друга. Читатель, воспринимая публикацию, интуитивно соотносит заголовок с тем или иным элементом смысловой схемы текста [Лазарева Э.А., 1989, С.42].
Заголовок
участвует в формировании эмоционального
воздействия газетного
Заглавие облегчает восприятие текста, играя большую роль в организации языковых средств. В этом случае оно выполняет интегративную функцию. Интеграция (связанность) понимается как средство достижения целостности, слитности текста, что позволяет рассматривать его как самостоятельное единство [Лазарева Э.А., 1989, С.43]
Заголовок облегчает чтение газетной публикации и тогда, когда он выполняет композиционную (архитектоническую) роль, как бы прогнозируя членение текста на части, его архитектонику. Композиционный заголовок облегчает восприятие текста, разделённого на главы, эксплицирует связи между частями [Лазарева Э.А., 1989, С.43].
Заглавие сигнализирует о содержании текста. Поэтому необходимо выявить, каким образом реализуется информативная функция названия произведения и как отражаются в заглавии разные элементы смысловой схемы текста (основная мысль, установочные и развивающие тезисы, аналитическая оценка ситуации, фон к цели сообщения, иллюстрации).
На основании этого Э.А. Лазарева приводит типологию газетных заголовков.
Первая
классификация заглавий Э.А. Лазаревой
основывается на том, один или несколько
элементов смысловой схемы
I. Однонаправленные заглавия – это такие заглавия, которые соотносятся с одним элементом смысловой структуры текста.
I.1. Заголовок выражает тему текста, то есть тема входит в состав его основной мысли. Заголовок - это тезис, который раскрывается системой тезисов, составляющих текст. Одно из главных назначений заголовка – сообщить читателю о теме публикации, которую ему предлагает газета. Процесс восприятия прямой – от заголовка к тексту.
Сложнее воспринимаются заглавия, отражающие факт, положенный в основу материала, когда их связи с текстом видоизменяются. Подтекст, на котором основан заголовок, поднимается ретроспективно – после прочтения текста. Процесс восприятия системы «заголовок – текст» усложняется, в нем присутствует осцилляция (возвращающееся восприятие), за счет чего повышается выразительность текста.
Интересны заголовки, называющие героя материала. Например, очерк Я. Голованова «Физик» (Комс. правда, 1984, 17 апреля) о П. Л. Капице. Заголовок, выбранный нарочито выразительно, обладает кажущейся информативностью. После его прочтения, читатель настраивается на то, что речь пойдет о профессиональных качествах героя.
Так же усложнено может восприниматься тематический заголовок – имя собственное. Выразительность заголовка усиливается после прочтения текста, благодаря тому, что ретроспективно он становится более информативным.
Если газетный текст посвящен какому-либо событию, то в заголовке актуализируется или название темы-события, или вся основная мысль (тема + предикат). Выражение темы, основной мысли может быть распределено между заголовком и рубрикой, заголовком и подзаголовком.
I.2.
Заголовок актуализирует
Информация о работе Cредства привлечения внимания в газетных заголовках