Концепция и задачи научного исследования

     Как и прежде, ученые академии принимают  активное участие в научно-методическом обеспечении сборных команд края, России. Широки взаимосвязь и взаимодействие на основе договоров о творческом сотрудничестве с общественными, спортивными организациями края, России, зарубежными странами. Установлены деловые связи с Олимпийским Комитетом России, Санкт-Петербургским НИИФК, СибГАФК и др.

     Подводя итог 30-летнему пути, коллектив академии с удовлетворением отмечает, что за этот период сотрудниками опубликовано 6200 работ, в том числе 23 монографии, 19 сборников научных трудов, 5 учебников, 386 учебных пособий, 486 методических рекомендаций, подготовлено и защищено 117 кандидатских и 18 докторских диссертаций. Сегодня почти 75% преподавателей академии имеют ученые степени и звания.

     Научно-педагогическую работу в академии ведут 35 докторов наук и профессоров, 115 кандидатов наук и доцентов, 12 действительных членов и членов-корреспондентов отраслевых российских и международных академий.

     Как и прежде, не останавливаясь на достигнутом, ученые академии изыскивают резервы для развития вузовской науки и направляют свою творческую активность на решение комплекса задач, стоящих перед вузом.

     ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

     Подводя итог всей работе необходимо отметить, что научная деятельность носит многоаспектный характер, ее результаты, как правило, могут использоваться во многих сферах экономики в течение длительного времени. Немало важно, что для успеха научного исследования, научных разработок необходима правильная организация, планировка и выполнение действий. Конечно же, планы и последовательность действий зависят от вида, объекта и целей научного исследования.

     Научно-исследовательская работа служит для того, чтобы найти некоторые новые пути научно-технического прогресса. Однако, по сути, практика НИОКР свидетельствует о том, что основные идеи, заложенные в начале проекта, обычно сохраняются до его завершения.

     Этому способствуют два обстоятельства:

     – созданная в процессе НИР научная база “заставляет” следовать в процессе последующей ОКР намеченной в научно-исследовательской работе концепции (хотя бы потому, что другие направления непроработаны на уровне соответствующих НИР) [7];

     – научный руководитель научной работы на практике становится главным конструктором последующей ОКР и в значительной мере его эмоциональное тяготение к проработанной тематике и определяет концепцию опытно-конструкторских работ.

     Заметим, что научная работа достаточно трудоемкая и ответственная, где каждый этап очень важен. В НИР всегда присутствует обратная связь, ведь если результат не был получен, или получен, но не в том виде, в котором хотелось бы, то приходится возвращаться назад, и начинается все сначала.

     Необходимо  помнить о том, что на подготовительном этапе работы правильно сформулированная тема, корректно поставленные задачи и методика работы, это уже половина успеха всего научного исследования.  Так что при выполнении НИР «исполнителю» и «заказчику» требуется как можно больше общаться, задавая вопросы [12].

     В целом же остается уверенность, что, несмотря на все трудности, Россия и в 21 веке останется в ряду высокотехнологичных держав, так как существующий человеческий потенциал научной сферы огромен. К некоторым предпринимателям уже приходит понимание того, что сфера вложения средств в высокотехнологические проекты, при всей ее рискованности, осталась, чуть ли не единственной, где можно заработать высокие дивиденды, государству остается только подтолкнуть инвесторов, обеспечив соответствующую инфраструктуру, законодательную основу, необходимые льготы и гарантии. 
 

Список  использованной литературы:

     1.   Гражданский кодекс Российской Федерации (части первая и вторая) (с изм. и доп.)

     2.   Постановление Правительства РФ от 26 августа 1995 г. N 827 "О Федеральном фонде производственных инноваций" (с изм. и доп.)

     3.   Постановление Правительства РФ от 17 апреля 1995 г. N 360 "О государственной поддержке развития науки и научно-технических разработок"

     4. Постановление Госкомстата РФ от 20 июня 1995 г. N 63 "Об утверждении форм федерального государственного статистического наблюдения за инновационной деятельностью" (с изм. и доп. от 3 августа 1998 г.)

     5. Финансирование инновационной деятельности: Учебное пособие/ Под. Ред. Г.П. Подшиваленко, О.В. Демчинская. - М.: ФА при Правительстве РФ, 1993г.

     6. Андрианов В. «Конкурентоспособность России в мировой экономики»// Мировая экономика и международные отношения - 2000. №3.

     7. Водопьянова Л. Страны Центральной и Восточной Европы: наука в пути// Мировая экономика и международные отношения - 2000. -№10.

  8. [Электронный ресурс], режим доступа - http://www.nekrlib.udm.ru/n24.htm

      9. Научные статьи - [Электронный ресурс], режим доступа – http://lib.sportedu.ru/press/tpfk/1999N3/p7-11.htm

     10. [Электронный ресурс], режим доступа – http://40202-s-001.edusite.ru/p117aa1.html

     11. Википедия - [Электронный ресурс], режим доступа – http://www.machinelearning.ru/wiki/

      12. Записки Debian GNU/Linux - [Электронный ресурс], режим доступа – http://mydebianblog.blogspot.com/2008/09/732-2001-latex.html

      13. «Институт экономики и управления» - [Электронный ресурс], режим доступа - http://www.iems.ru/Article.aspx?aid=166

     14. [Электронный ресурс], режим доступа – http://www.ssmu.ru/ofice/general/scienceupr/oplan.shtml

     15. [Электронный ресурс], режим доступа – http://www.fbg.ysu.ru/biology/botany/research.shtml