Организация внеклассной работы по информатике

Процесс модернизации современного начального образования ориентирован, прежде всего, на принципиальное изменение в понимании его целей. Сегодня на первый план выдвигается его развивающая функция, становление и развитие личности младшего школьника. Сформировать у школьников потребность и способность к самостоятельному приобретению знаний, к непрерывному образованию и самообразованию — одна из стратегических задач современной российской школы. Ее решение невозможно без формирования у каждого учащегося стойких познавательных мотивов учения, познавательного интереса, постоянного стремления углубляться в область познания. Именно от этого в дальнейшем будут зависеть успехи подрастающего поколения не только в годы школьного обучения, но и их возможности реализовать свой внутренний потенциал в дальнейшем профессиональном образовании.

Введение………………………..………………………………………………….3
I. Организация внеклассной деятельности в школе…………………………….5
1.1 Содержание внеклассной деятельности в школе………………………5
1.2 Особенности организации внеклассной работы в сельской школе…15
1.3 Особенности организации внеклассной работы по информатике в
начальных классах………………………………………………………….17
II. Информационные технологии во внеклассной деятельности по
информатике в начальных классах……………………………………………..21
2.1 Актуальность использования информационных технологий в
школе………………………………………………………………………...21
2.2 Формы организации внеклассной работы с использованием
информационных технологий в начальной школе………………………26
2.3 Анализ программных средств используемых во внеклассной работе
по информатике……………………………………………………………..31
2.4 Методические рекомендации по использованию информационных
технологий во внеклассной деятельности в начальных классах………...35
2.5 «Конструктор школьных сайтов» как средство создания электронных ресурсов учебного назначения……...….42
Заключение…………………………………………………………………….....44
Список литературы………………………………………………………………45
Приложения……………………………………………………………………...4