Контрольная работа по дисциплине «Информатика»

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Апреля 2012 в 23:03, контрольная работа

Краткое описание

Вначале было слово. А также жест, рисунок, танец, дым от костров и другие нехитрые способы передачи информации, которые люди научились использовать примерно тогда же, когда и примитивные орудия труда.

Содержание работы

Введение…………………………………………………………………………...3
Роль и значение информационных революций……………………………..4
Причины и особенности формирования информационной
среды общества……………………………………………………………………6
Понятие и характеристика информационного общества…………………..9
Человек в информационном обществе……………………………………..11
Проблемы информационного общества……………………………………13
Заключение……………………………………………………………………….15
Список литературы………………………………………………………………17

Содержимое работы - 1 файл

АНАЛИЗ ПРИЧИН СТАНОВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА.docx

— 37.57 Кб (Скачать файл)
  1. Человек в информационном обществе

       Представления авторов концепции “информационного общества” о жизни человека в  новом социуме являются слегка сказочными и утопичными. Таковы идиллические мечтания и воздушные замки Дж. Мартина и некоторых других, не процитированных здесь авторов. Они руководствуются идеей о  том, что можно сделать человека счастливым, решив все его материальные проблемы, избавив от работы и обеспечив  продолжительный досуг. Как уже  неоднократно было доказано, это совершенно неверная точка зрения. Любопытно  будет рассмотреть бытие человека в новом обществе, разложив его  на отдельные элементы.

       Дом и семья. Распад классической “нуклеарной” семья как “ячейки общества” на сегодня стал реальностью. Единство формы семьи заменяется на многообразие видов брака и совместного проживания. Естественность этой тенденции очевидна, и, согласно данным статистики, в США уже сегодня иные формы брака численно превышают количество “нуклеарных” семей. Что же касается возникновения “электронного коттеджа”, то здесь я не согласен с Тоффлером. Книга была написана в 70-х годах, когда ставилась цель избавления от бумажно-канцелярского труда, с каковой целью работа переносилась на компьютер и отдавалась на дом. Сейчас можно с уверенностью утверждать, что за 20 истекших лет этот процесс должен был прийти к логическому завершению. И тот факт, что этого не произошло, подтверждает идею о необходимости личного контакта людей для выполнения большинства видов творческой, а иногда и нетворческой работы.

       Дети  и образование. Очевидно, что в  настоящее время образование  претерпевает огромные изменения, прежде всего, в плане специализации, диверсификации и индивидуализации. Утопические  идеи обучения по телевизору остались нереализованными в силу малой практического эффекта данного способа.

       Политическая, социальная и общественная жизнь. В  этой сфере я полностью согласен с идеями респондентного телевидения и реализации свободы слова через создание собственных информационных банков. Несмотря на некоторую утопичность попыток построения “настоящей” демократии, подобные технические нововведения служили бы как минимум надежной защитой против попыток тоталитарного возрождения. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

  1. Проблемы  информационного  общества

       Многие  авторы пытаются слить воедино три  вида проблем: трудности настоящего момента, трудности перехода к новому обществу и собственно проблемы нового общества.      Рассмотрим эти группы несколько подробнее.

       Проблемы  современного мира широко известны: экология, локальные войны, экономическая  пропасть между Западом и странами “третьего мира” и т.д. Иного рода проблемы поджидают нас при переходе к “информационному обществу” - такому, как его идеализированно понимают авторы концепции. Мы уже практически выяснили, что надо делать, но не всегда знаем как - то есть остается открытым вопрос технологий. Кроме того, неясен вопрос о перестройке сознания людей для нового типа мышления.

       Что же касается проблем “информационного общества”, то здесь несколько  глобальных являются причиной более мелких. Первая из них - принципиальная неопределенность сущности информации, как материальной, так и с философской точки  зрения. Другая - взаимодействие техники  и природы - является ли первая продолжением второй или ее антиподом. Наконец, третья - взаимоотношения техники, информации и человека - должен ли человек приспосабливаться к бурно растущему шквалу информации и стремительно меняющейся технике или же следует затормозит развитие и поискать иной путь. В принципе, вопросы о бюрократически-информационной системе и тотальной контроле являются производными от этих трех. Эти вопросы еще ждут своих исследователей.

       На  сегодняшний день во всех ведущих  странах, использующих информационные технологии в национальных интересах, разрабатываются и действуют  государственные программы по вхождению  в глобальное информационное общество. Эти программы, содержат ответы на три  основополагающих вопроса:

       1) цель создания в стране информационного  общества;

       2) определение средств и путей  достижения этой цели, направленных  на расширение сферы применения  информационных технологий, упрощение  доступа к информации, создание  политических, экономических, культурных  и правовых условий, способствующих  усилению равномерности национального  информационного пространства;

       3) распределение политических, экономических,  финансовых и организационных  ролей и ответственности между  участниками - государством, обществом,  бизнесом.

       В России наблюдается бурное развитие телекоммуникационных сетей, Интернет, мобильной связи. Внедряются новые  информационные технологии, развивается  компьютерная пресса, открываются и  новые сайты, многочисленные компании. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение

       Подводя итог работы, хотелось бы рассмотреть прогнозируемый учеными характер изменений социальной структуры под влиянием информатизации по указанным выше направлениям:

       Количество  социальных групп будет расти, что  приведет, естественно, к уменьшению их среднего размера. Современные информационные технологии предоставляют реальную возможность более точного, оперативного учета интересов людей.

       Качественные  параметры социальных групп будут  улучшаться по таким параметрам как  уровень образования, интеллектуальности и др.

       Новые процентные соотношения между социальными  группами, выделяемыми в обществе по различным критериям, будут, вероятно, выглядеть следующим образом:

       1) возрастет доля людей, занятых  интеллектуальным трудом - интеллектуалов. Прогнозируется появление особого  класса “интеллектуалов”.  Для  тех же, кто не захочет или  не сможет интеллектуально трудиться,  предполагается труд в сфере  информационных услуг, которые,  как уже ранее отмечалось, должны  в информационном обществе составлять  более 50% в структуре занятости,  или в сфере материального  производства.

       2) увеличится количество работоспособных  людей. Люди старшего возраста  смогут даже после ухода на  пенсию продолжать работать, так  как повысится планка работоспособного  возраста (тело стареет раньше  мозга).

       Пирамидальная социально-экономическая структура  все больше и больше будет уступать место сетеобразной (мозаичной) структуре. Структура сети точнее соответствует новой информационной технике.

       Американские  исследователи отмечают, что “конвергенция  меняющихся общественных и личных ценностей  с новой техникой и энергоэкономическими нуждами делает становление мозаичного общества по существу неизбежным”.

       Для преодоления опасности возникновения  общества потребления необходимо:

        - систематически в масштабах  государства необходимо производить  поиск и отбор людей, заинтересованных  в самом процессе деятельности, творческой работы с дальнейшим  созданием им благоприятных условий.  Эта направление должно иметь  для общества, государства приоритетный, стратегический характер;

       - формировать общественное мнение  о необходимости трудовой деятельности  и творчества, воспитывать с детства  установку на это.

       - создавать гибкую, совершенную систему материального и морального стимулирования деятельности как таковой. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  литературы

  1. Блюменау Д.И. Информация и информационный сервис. - М., 1995
  2. Зуев А. Впереди цифровая революция // Свободная мысль XXI, 2003, № 5. С. 55-63
  3. Информационные ресурсы России. - М., 2010
  4. Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. - М., 2008
  5. Тоффлер О. Третья волна. В жур.: США - экономика,  политика,  идеология.  №7-11 за 1982 год.
  6. Философский словарь. М., 2009
  7. Урсул А.Д. Информатизация общества. – М., 2005

Информация о работе Контрольная работа по дисциплине «Информатика»