Просвещение и наука эпохи Петра 1

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Января 2011 в 23:45, реферат

Краткое описание

Русская культура первой четверти 18 века развивалась под влиянием трёх

взаимосвязанных процессов, истоки которых проявились ещё в предшествующем

столетии: происходило дальнейшее обмирщение культуры, развивалось

личностное начало, наконец, преодолевалась её национальная замкнутость. Но,

отмечая преемственность культуры петровского времени с культурой 17 века,

следует подчеркнуть, что это было на плавное развитие, лишённое

качественных сдвигов, а скачок, сопровождавшийся появлением многочисленных

новшеств.

Содержание работы

1. Введение……………………………………2

2. Школы……………………………………….2-4

3. Книги…………………………………………4-5

4. Ассамблеи…………………………………..5-6

5. «Юности честное зерцало»..……………..6-7

6. Великое посольство…………………........7-11

7. Академия наук……………………………...12

8. Кунсткамера………………………………...13

9. География…………………………………...14

10. Заключение…………………………………15

11. Список литературы………………………..16

Содержимое работы - 1 файл

Просвещение и наука эпохи Петра 1.doc

— 103.00 Кб (Скачать файл)

сами разумеем».

    Менее  успешно великое посольство справилось  с другими задачами, ради

которых оно  прибыло в Голландию, - с наймом иностранных специалистов и

получением помощи для войны с Турцией. Виниус, озабоченный строительством

уральских заводов, настойчиво напоминал Петру о  найме «железных мастеров»,

и царь, не выпускавший  из поля зрения этой просьбы, никак  не мог её

выполнить. Привлечение  специалистов на русскую службу усложнялось их

незнанием русского языка.

    Не  встретила понимания в Голландии  и мысль о том, что Россия, ведя

войну с Турцией, защищает интересы всех христианских государств против

«бусурман» и  что «такая война, всяк то может разуметь, не может быть без

великих миллионов  и многочисленного войска». Четыре раза послы встречались

с представителями  голландского правительства и всякий раз получали

вежливый, но твёрдый  отказ в помощи, мотивированный тем, что Голландия

только что  закончила изнурительную войну с Францией и не располагает ни

деньгами, ни лишним оружием.

    Из  Голландии Пётр в сопровождении  16 волонтёров отправился в Англию.

Там он хотел  стать кораблестроителем-инженером, познать тайны теории. Много

лет спустя в  написанном им самим предисловии к Морскому регламенту Пётр

подробно оюъяснил цель своей поездки в Англию.

    Под  руководством мастера Поля он  усвоил всё, «что подобало доброму

плотнику знать». Поль был превосходным мастером-практиком, но теории ни он,

ни другие голландские  кораблестроители не знали, и Петру «зело стало

противно, что  такой дальний путь для сего восприял, а желаемого конца не

достиг».

    11 января 1698 года яхта, на которой находился  царь и его спутники,

бросила якорь  вблизи Лондона.

    Большую  часть времени из четырёхмесячного пребывания в Англии Пётр

посвятил изучению кораблестроения. Помимо верфей, царь осматривал

лондонские предприятия, побывал в Английском королевском  обществе,

являвшемся центром  научной мысли, знакомился с Оксфордским  университетом,

несколько раз  ездил в Гринвичскую астрономическую обсерваторию и на

Монетный двор. Царь не довольствовался разъяснениями. Находясь в мастерской

знаменитого часовщика  Карте, он настолько увлёкся техникой изготовления

часов, что сам  в совершенстве овладел их сборкой  и разборкой. Едва ли

простое любопытство  одолевало Петра, когда он зачастил в Гринвичскую

обсерваторию  и на Монетный двор. Интерес с  астрономией был связан с

мореплаванием, а интерес к монетному делу подогревался возможностью

использования в России недавно изобретённой в Англии машины для чеканки

монет. Знакомясь  с техникой чеканки монет, Пётр рассчитывал  использовать

изобретение англичан у себя дома.

    В  Англии, как и в Голландии, Пётр  сохранял инкогнито. Это, однако, не

помешало ему  значительно расширить круг знакомых. Завязались знакомства и с

представителями церковного мира. Обнаружив основательную  осведомлённость в

священном писании, Пётр, однако, во время бесед с  представителями

духовенства интересовался  не столько вопросами богословия, сколько

выяснением отношений между церковной и светской властью в Англии. В голове

царя, видимо, созревали  планы церковной реформы в  России, к осуществлению

которой он приступил  вскоре после возвращения из заграничного путешествия.

    Пётр  установил связи с людьми, относившимися к среде, хорошо ему

известной по Немецкой слободе в Москве. Это были купцы. С ними он вёл

переговоры о  предоставлении права монопольной  торговли табаком.

    После  этого Пётр побывал ещё в  Голландии, Лейпциге, Праге, Дрездене

(здесь Пётр  изучил королевскую кунсткамеру) и Вене, откуда 19 июля 1698

года отправился в Россию. 
 
 

Академия наук. 

    Для  развития и распространения научных  знаний была учреждена в

Петербурге Академия наук. Она должна была служить центром  научно-

исследовательской работы и вести подготовку молодых ученых.

    Мысли  об её организации Пётр вынашивал  давно, но первые шаги к её

организации предпринял в июне 1718 г. Его резолюция на одном  из доношений

гласила: «Зделать академию. А ныне приискать из русских, кто учён и к тому

склонность имеет. Также начать переводить книги: юриспруденции и протчии к

тому. Сие учинить  сего году начала». Однако ни в 1718 г., ни в ближайшие

годы выполнить  это намерение Петру не удалось. Создание Академии затянулось

отчасти в связи  с тем, что Пётр был занят более неотложными делами, отчасти

вследствие трудностей привлечения для работы в ней  иностранных учёных. Царь

настаивал, чтобы  в Петербургскую академию были приглашены не учёные вообще,

а крупнейшие учёные Европы, а те не отваживались ехать  в далёкую северную

страну.

    22 января 1724 г. состоялось заседание Сената, на котором присутствовал

царь. На нём  Пётр после осуждения утвердил проект устава Академии. В

проекте было сказано: «Невозможно, чтоб здесь следовать  в протчих

государствах  принятому образу». Тем самым было высказано отрицательное

отношение к  организации подобных учреждений в  странах Западной Европы.

Своеобразие Петербургской  академии наук состояло в том, что  она призвана

была объединить три учреждения, действовавших в  западноевропейских

государствах самостоятельно и независимо друг от друга, а именно –

университет, под  которым подразумевалось «собрание  учёных людей», обязанных

обучать юношей медицине, философии и праву; гимназию, готовившую учеников

для прохождения  курса в университете; собственно Академию, т. е. «собрание

учёных и искусных людей».

    Открытие  Академии наук произошло уже  после смерти Петра – в 1725 г.,

когда состоялась первая конференция академиков. Среди  академиков,

приглашённых  в Петербургскую академию наук, - крупнейшие учёные Европы:

физиолог и  математик Д. Бернулли, астроном и  географ Делиль и др. 
 
 

Кунсткамера. 

    Пропаганду  научных знаний осуществляла  также открытая в 1719 г. для

всеобщего обозрения  Кунсткамера – первый в России естественно-исторический

музей. Первые экспонаты для музея Пётр приобрёл ещё во время заграничного

путешествия 1697-1698 гг. тогда он познакомился с двумя

естествоиспытателями: анатомом Фредериком Рюйшем, прославившимся умением

искусно бальзамировать трупы, и зоологом Левенгуком, с помощью

изобретённого им микроскопа открывшим переход крови из артерий в вены.

Анатомическая коллекция Рюйша, которую тот  собирал в течение полувека, была

положена в  основу Кунсткамеры.

    Сбор  редкостей внутри страны тоже  был связан с инициативой Петра.  Он

издал несколько указов, призывавших население приносить всё, что «зело

старо и необыкновенно»: кости вымерших животных и птиц, предметы старины,

древние грамоты, рукописные и печатные книги, а также  уродов.

    Приток  экспонатов – монстров (уродов) и  раритетов (редкостей) –

увеличивался  с каждым годом: из Выборга прислали овцу, у которой вместо

двух – четыре глаза и два языка; из Тобольска  было получено несколько

барашков: у одного из них восемь ног, у другого три  глаза, два туловища и

шесть ног. В  Нижнем Новгороде родился младенец с тремя ногами, а в Уфе – с

двумя головами. Они тоже оказались экспонатами  Кунсткамеры.

    В  Кунсткамере хранились также  пушки старинного литья, чучела  птиц и

животных, препараты  по анатомии человека и т.д.

    Первоначально  Кунсткамера размещалась в «Кикиных палатах» - доме

казнённого Кикина, причастного к делу царевича Алексея. На первом этаже

размещался сам  музей – Кунсткамера, а на втором – библиотека. Ко времени

смерти Петра  она насчитывала около 11 тысяч  томов и являлась одной из самых

богатых в Европе.

    Кунсткамера  и библиотека были в 1719 г.  открыты для бесплатного

обозрения и  пользования. Обоим учреждениям  царь с самого их возникновения

придавал просветительский характер. «Я хочу, - рассуждал он, чтобы  люди

смотрели и  учились». 
 
 

География. 

    Крупный  вклад в развитие отечественной  науки внесли географы. Отважные

русские землепроходцы, нередко малообразованные, но наблюдательные и с

острым умом, производили описание Сибири и открытых «новых землиц». К их

числу принадлежит  устюжский крестьянин Владимир Атласов, назначенный

приказчиком в  Анадырский острог. На свои скромные средства Атласов в 1697

– 1699 гг. составил первое этнографическое и географическое описание

Камчатки. В 1713 – 1714 гг. русские землепроходцы побывали на Курильских

островах.

    Однако  основных успехов отечественная  география достигла в обследовании

уже известных  территорий и нанесении их на карту. Русские картографы Ф.

Соймонов и  К. Верден нанесли на карту Каспийское море и описали его. В 1720

году карта  была опубликована в России, подарена Петром 1 Парижской

академии, которая  избрала его своим членом. Картографы петровского  времени

«открыли» Аральское  море, о котором западноевропейские учёные не имели

достоверных сведений.  Трудами Василия Киприянова, Алексея Зубова и  Якова

Брюса на карты  были нанесены Балтийское и Азовское моря, бассейн Дона.

    В  петровское время было положено  начало изучению производительных  сил

страны. В 1720 году правительство организовало первую в России экспедицию

для изучения Сибири, перед которой были  поставлены исключительно научные

цели. Экспедиция, руководимая Даниилом Мессершмидтом, собрала большое

количество естественно-исторических и этнографических коллекций,

характеризующих быт и религию сибирских племён, природу Сибири.

Информация о работе Просвещение и наука эпохи Петра 1