История молодежного движения в Ярославской области 1991-2012: Лагеря актива для студентов ССУЗов и работающей молодежи

Министерство образования  и науки РФ

ФГБОУ ВПО «Ярославский государственный  педагогический университет им. К.Д. Ушинского»

Институт педагоги и психологии Факультет Социального управления

Кафедра Социальной педагогики и организации работы с молодежью

 

 

Курсовая работа на тему:

«История молодежного  движения в Ярославской области 1991-2012:

Лагеря актива для студентов  ССУЗов и работающей молодежи»

 

 

 

 

Выполнил:

Студент  938 группы

Большаков Антон Александрович

Научный руководитель:

кандидат педагогических наук, доцент

Бондаренко  Роман Александрович

 

 

 

 

 

Ярославль 2012

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Глава 1. Особенности  категорий работающей молодежи и студентов ССУЗов и ПУ…………………………………………………………………..5

• Студенты ССУЗов и ПУ – юношеский возраст………………………5
• Работающая  молодежь ………………………………………………...6

 

Глава 2. История развития форм поддержки актива категорий работающей молодежи и студентов ССУЗов и ПУ…………………………………………8

Работающая  Молодежь

• Круглый стол……………………………………………………………….…8
• Комплексная программа……………………………………………….……10
• Хронология семинаров………………………………………………………11
• Другие формы поддержки актива работающей молодежи в ЯО…………16

Студенты  ССУЗов – Лагерь «Шторм» и  ЯОМОО  «Шторм»

• ЯОМОО «ШТОРМ» …………………………………………………………19
• Лагерь актива «Шторм» ……………………………………………………..21
• Основное содержание лагерей………………………………………………21
• Программа лагеря «Шторм» 2012………………………………………….23

Глава 3. Основные этапы развития форм поддержки актива категорий работающей молодежи и студентов ССУЗов и ПУ. ………………………….25

Заключение……………………………………………………………………....27

Список использованной литературы…………………………………………...28

Приложения……………………………………………………………………...29

 

 

 

 

Введение.

В настоящее время в реализации государственной молодежной политики (далее ГМП) в Ярославской области молодежь делится на 4 категории:

• старшеклассники;
• студенты ССУЗов и ПУ;
• студенты ВУЗов;
• работающая молодежь;

Первоначально работа началась с категорий студентов ВУЗов  и старшеклассников. Это обусловлено  объективными причинами: подавляющее  большинство студентов ВУЗов  – совершеннолетние люди, которые  самостоятельно могут отвечать за свою деятельность. В том числе и  за деятельность по благоприятному преобразованию общества. К тому же работники администраций  заинтересованы, чтобы в рамках осуществления  воспитательного процесса инициатива шла и непосредственно от студентов.

Многие старшеклассники, большинство из которых кроме  учебы реализуют себя в самых  различных отраслях: спорт, искусство, рукоделие и пр., не без интереса относятся к мероприятиям в отрасли  ГМП области. Принципиальное отличие  школьников в процессе общественной деятельности – чрезвычайно высокий  уровень мотивации. Это, главным  образом, обусловливает высокий  уровень их активности в нашей  сфере.

Однако, необходимость вовлечения представителей всех категорий молодежи в реализацию ГМП Ярославской  области очевидна. Именно поэтому  возник целый ряд форм поддержки  актива молодежи категорий работающей молодежи и студентов ССУЗов и  ПУ.

На данный момент в этом направлении проделана серьезная  работа. Есть почва для анализа, и  намечены дальнейшие перспективы развития. Пришло время систематизировать накопленный опыт. Это будет полезно, главным образом, для актива молодежи категорий студентов ССУЗов и ПУ и работающей молодежи, которые должны понимать, что то, что сейчас реализуется – не данность, а плод многолетних трудов десятков людей.

Цель работы:

Выделить основные этапы  в реализации форм поддержки актива категорий работающей молодежи и студентов ССУЗов и ПУ.

Задачи:

1. Выделить категориальные особенности студентов ССУЗов и ПУ и работающей молодежи.
2. Проследить историю развития форм поддержки актива категорий работающей молодежи и студентов ССУЗов и ПУ.
3. Выделить основные этапы в реализации форм поддержки актива категорий работающей молодежи и студентов ССУЗов и ПУ.

Объект исследования: формы поддержки актива категорий работающей молодежи и студентов ССУЗов и ПУ.

Предмет исследования: существенные изменения в реализации форм поддержки актива категорий работающей молодежи и студентов ССУЗов и ПУ.

 

 

 

 

 

 

Глава 1. Особенности категорий работающей молодежи

 и студентов  ССУЗов и ПУ.

Обе категории молодежи достаточно специфические, если их рассматривать  с позиции организатора работы с  молодежью. При работе с представителями  каждой из этих категорий необходимо учитывать их социальные, психологические  и возрастные особенности.

Студенты  ССУЗов и ПУ – юношеский возраст

Для этого возраста характерно завершение процесса роста, приводящего, в конечном итоге, к расцвету организма, создающего основания не только для  особого положения молодого человека в учении, но и для овладения  другими возможностями, ролями и  притязаниями. С точки зрения возрастной психологии, в студенческом возрасте изменяются черты внутреннего мира и самосознания, эволюционируют и  перестраиваются психические процессы и свойства личности, меняется эмоционально-волевой  строй жизни.

Юность – период жизни  после отрочества до взрослости (возрастные границы условны – от 15–16 до 21–25 лет). [3]

В юности у молодого человека возникает проблема выбора жизненных ценностей. Юность стремится сформировать внутреннюю позицию по отношению к себе («Кто Я?», «Каким Я должен быть?»), по отношению к другим людям, а также к моральным ценностям. Именно в юности молодой человек сознательно отрабатывает свое место среди категорий добра и зла. «Честь», «достоинство», «право», «долг» и другие характеризующие личность категории остро волнуют человека в юности. [3]

В некоторой мере само по себе поступление в учебное заведение  – ответ на эти вопросы, однако, не конечный ответ. Выбрав свой профессиональный путь, человек устанавливает себе приоритетное направление для своего развития, а никак не завершает процесс самоактуализации.

В юности по-настоящему пробуждается данное природой стремление к другому  полу. Это стремление может затмевать, несмотря на понимание, знания, убеждения  и уже сформированные ценностные ориентации молодого человека. Юность – период жизни, когда над другими  чувствами может доминировать всепоглощающая страсть к другому человеку [3].

Очень важный момент, что  огромное количество представителей категории  студентов ССУЗов – несовершеннолетние люди, которые еще не могут в  полной мере самостоятельно отвечать за последствия своей деятельности.

Работающая  молодежь

Под «работающей молодежью» мы понимаем молодых граждан (до 35 лет), работающих на производстве, в социальной сфере и сфере услуг. Безусловно, это очень неоднородная социальная группа с разным уровнем доходов, интересов, актуальных проблем. Наиболее важными проблемами работающей молодежи на сегодня являются: низкий уровень жизни (в особенности, молодежи, впервые вступающей на рынок труда), социальная и правовая незащищенность, сложность решения жилищно-бытовых и социальных проблем, отсутствие возможностей для самовыражения, самореализации и карьерного роста.

Активность данной категории  граждан проявляется не только в  грамотной и квалифицированной  работе непосредственно в рамках функциональных обязанностей, но и  в потребности общественной самореализации, что позволило создать на базе отдельных предприятий и учреждений молодежные общественные объединения. Такие объединения впервые стали создаваться, когда стало очевидным, что решение существующих молодежных проблем требует совместных усилий администрации предприятий, профсоюзных организаций и самой молодежи.

Сегодня деятельность большинства объединений работающей молодежи поддерживается руководством предприятий (учреждений, организаций), профсоюзными организациями и, конечно же, органами государственной молодежной политики. [1]

Необходимо отметить, что  представители этой категории могут  принимать участие лишь в событиях сферы ГМП, которые проходят по выходным и праздничным дням. Это обусловлено, главным образом, двумя причинами: профессиональная занятость и наличие  у большинства представителей семей.

Ни для кого не секрет, как много времени необходимо уделять семье и работе, поэтому  работающая молодежь не может в полной мере проявлять активность в сфере  ГМП даже при наличии огромного  желания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава 2 История развития форм поддержки актива категорий работающей молодежи и студентов ССУЗов и ПУ.

Работающая  молодежь

Круглый стол

Активность данной категории  граждан проявляется не только в  грамотной и квалифицированной  работе непосредственно в рамках функциональных обязанностей, но и  в потребности общественной самореализации, что позволило создать на базе отдельных предприятий и учреждений молодежные общественные объединения. Такие объединения впервые стали  создаваться на предприятиях области  в 1999 году, когда стало очевидным, что решение существующих молодежных проблем требует совместных усилий администрации предприятий, профсоюзных  организаций и самой молодежи. [Приложение 3]

Сотрудники департамента по делам молодежи (а именно так  он тогда назывался) не могли проигнорировать  столь приятные  точечные интенции, и в ноябре 2002 г. был проведен первый круглый стол с представителями молодежных объединений промышленных предприятий. Ответственным лицом была на тот момент специалист первой категории департамента по делам молодежи Шкарупа Елена Владимировна.

С 2004 года «Круглый стол» объединений работающей молодежи предприятий, учреждений и организаций Ярославской области координирует консультант департамента по делам молодежи Ярославской области Слепец С. И.

Главная цель «Круглого стола»: развитие взаимодействия молодежных объединений предприятий, учреждений и организаций региона с департаментом по делам молодежи Ярославской области и молодежными структурами органов местного самоуправления по объединению усилий, выработке согласованных решений и действий субъектов молодежной политики по вопросам реализации молодежной политики в Ярославской области.

На сегодняшний день в состав «Круглого стола» входят руководители и представители 22 молодежных объединений предприятий, учреждений и организаций Ярославской области. «Круглый стол» работает по плану, составленному на основе решений Молодежного форума и Генеральной Молодежной Ассамблеи Ярославской области, предложений членов «Круглого стола».

Анализируя деятельность «Круглого стола» в целом, можно  выделить ряд положительных моментов и ряд сложностей.

 

К положительным моментам относятся:

• увеличение количества объединений работающей молодежи предприятий, учреждений и организаций Ярославской области в период до начала «экономического кризиса», повышение качественного уровня их деятельности;
• разработка и включение в коллективные договора на предприятиях программ по работе с молодежью, обеспеченных финансовыми средствами, либо разделов, касающихся молодых рабочих и специалистов;
• приобретение членами объединений навыков написания и реализации социальных проектов и программ;
• появление совместных программ и мероприятий органов государственной молодежной политики и общественных организаций с объединениями работающей молодежи.

 

Сложности:

• на некоторых предприятиях сложно строится совместная работа между администрацией, профсоюзной организацией и активом работающей молодежи;
• предприятия области пока считают нерентабельным введение ставок освобожденных специалистов по работе с молодежью;
• в условиях «экономического кризиса», в связи с массовым сокращением молодежи на большинстве крупных предприятий региона, прекращена либо приостановлена деятельность некоторых молодежных объединений;
• крайне мало органов по делам молодежи муниципальных образований области ведут работу по направлению деятельности «работающая молодежь». [Приложение 2]