Занятость населения

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА» Министерство образования и науки Российской ФЕДЕРАЦИИ

Кафедра: « »  

 

 

 

 

 

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

По дисциплине:

На  тему:

                                                                               Работу выполнил

студент гр.

Номер зачетной книжки

 

Проверил:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тольятти  2011 г.

ФГБОУ ВПО  «Поволжский государственный университет  сервиса (ПВГУС)»

 

Рецензия                                 

                                                   на контрольную работу

 

 

по дисциплине            

 

(наименование  дисциплины)

Обучающийся _______________________________________________________группа_______________

 

 

 

№	Критерии  оценки	Степень соответствия требованиям	+ /-, Да/нет	Примечания
1.	Контрольная работа выполнена в соответствии с заданием и методическими указаниями	1. Соответствует  требованиям
		2. Соответствует частично
		3. Не соответствует
2.	Структура работы: - общий объем и  пропорциональность структурных  частей работы	1. Соответствует  требованиям
		2. Соответствует частично
		3. Не соответствует
	- логическая взаимосвязь структурных  частей работы	1. Соответствует  требованиям
		2. Соответствует частично
		3. Не соответствует
3.	Содержание  работы раскрывает сущность выбранной  темы	1. Раскрывает
		2. Частично раскрывает
		3. Не раскрывает
4.	Изучение  автором необходимого объема литературы: - количество наименований  источников в списке литературы	1. Соответствует  требованиям
		2. Частично соответствует
		3. Не соответствует
	- период издания источников литературы  и нормативно-правовой базы	1. Соответствует  требованиям
		2. Частично соответствует
		3. Не соответствует
5	Наличие и авторский анализ статистических данных,  практического и теоретического материала	1. Соответствует  требованиям
		2. Частично соответствует
		3. Не соответствует
		4. Не представлены
1	2	3	4	5
6	Качество  оформления работы: - таблицы	1. Соответствует  требованиям
		2. Частично соответствует
		3. Не соответствует
	- графики	1. Соответствует  требованиям
		2. Частично соответствует
		3. Не соответствует
	- расчеты	1. Соответствует  требованиям
		2. Частично соответствует
		3. Не соответствует
7	Наличие выводов и предложений, полученных на основе изучения исследуемой проблемы	1. Соответствует  требованиям
		2. Частично соответствует
		3. Не соответствует
		4. Не представлены
8	Особые замечания  по работе (проекту)
	Рекомендации

 

Рецензент ___________________________   _______________________________________

          (подпись)                          (расшифровка подписи)

 

 

«_________»______________201____г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

введение

 

Вопросы подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих  кадров в условиях рыночных отношений  приобретают особую актуальность. Важное значение решения этой проблемы имеет на уровне предприятия, положение которого в условиях рыночной экономики коренным способом изменилось. Становясь объектом товарно-денежных отношений, обладающим экономической самостоятельностью и полностью отвечающим за результаты своей деятельности, на предприятии должна быть сформирована также система подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих кадров, которая обеспечила бы ему высокую эффективность работы, конкурентную способность и устойчивость положения на рынке.

 

В настоящее время перед  профессиональным обучением рабочих  кадров встал целый ряд принципиально  важных задач, обусловленных потребностями  адаптации предприятий к рынку, проведением модернизации и перепрофилирования производств, реструктуризацией занятости  и изменением требований к качеству рабочей силы.

 

Современное производство предъявляет  высокие требования к рабочим  кадрам и системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации в условиях рыночных отношений. В ходе научно-технического прогресса одни профессии отмирают, другие появляются, третьи модифицируются. Уплотняется трудовой ритм, меняются технические средства. Всё это  порождает необходимость в новых  формах подготовки, переподготовки и  повышения квалификации рабочих  кадров.

 

В настоящее время встают вопросы: как в этих условиях организовать обучение, по каким профессиям вести подготовку и переподготовку, каким должно быть учебно-методическое обеспечение, где найти источники финансирования, какова роль государства в поддержке обучения и его регулировании. Необходимость решения этих вопросов ощущается всё острее и предприятиями и службами занятости.

 

В современных рыночных отношениях нарождается новое значение сферы  образования и подготовки кадров. В широком плане она является мощным фактором изменения социальных условий, предпосылкой экономических  и научно-технических преобразований. В личностном плане профессиональное образование и квалификация не просто выступают характеристиками того или  иного человека, но и становятся для него гарантией социального  благополучия, условием его конкурентоспособности  на рынке труда.

 

Цель дипломной работы состоит в оценке организации  подготовки, переподготовки и повышения  квалификации рабочих кадров Гомельского  станкостроительного завода им. С. М. Кирова и выработке мероприятий  по её совершенствованию, которые базируются на изучении и анализе применяемых  форм и систем подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих  кадров.

 

При обработке полученной информации основу методики анализа, используемой в дипломной работе, составляют методы обработки экономической информации: количественной и качественной оценки, экономической оценки, метод сравнительного анализа ,метод группировок и др.

 

Методологической основой  написания дипломной работы послужили  законодательные и нормативные  документы, действующие в Республике Беларусь, а также специальная  литература по исследуемой проблеме отечественных и зарубежных авторов.

 

Для выполнения работы были использованы данные учёта и отчётности отдела кадров и бюро по подготовке кадров Гомельского станкостроительного  завода им. С. М. Кирова.

 

Дипломная работа состоит  из введения, трёх глав, заключения и  списка используемой литературы.

 

 

 

 

 

Право граждан на консультацию, профессиональную ориентацию, психологическую  поддержку, профессиональную подготовку, переподготовку и повышение квалификации, получение информации в органах  службы занятости

 

 

 

 

 

1. Граждане имеют право  на бесплатную консультацию, бесплатное  получение информации и услуг,  которые связаны с профессиональной  ориентацией, в органах службы  занятости в целях выбора сферы  деятельности (профессии), трудоустройства,  возможности профессионального  обучения. Органы службы занятости  обеспечивают возможность получения  гражданами указанных услуг в  электронной форме в соответствии  с законодательством об организации  предоставления государственных  и муниципальных услуг (пункт  дополнен с 1 января 2011 года Федеральным  законом от 27 июля 2010 года N 227-ФЗ).

 

2. Безработные граждане  имеют также право на бесплатное  получение услуг по психологической  поддержке, профессиональной подготовке, переподготовке и повышению квалификации  по направлению органов службы  занятости. (Статья в редакции, введенной  действие с 14 февраля 2003 года  Федеральным законом от 10 января 2003 года N 8-ФЗ).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Государственная услуга по профессиональной подготовке, переподготовке и повышению  квалификации безработных граждан  направлена на реализацию права граждан  на бесплатное получение услуг по профессиональной подготовке, переподготовке и повышению квалификации по направлению  органов службы занятости.

 

Государственная услуга призвана способствовать эффективной занятости  населения, достижению сбалансированности между профессиональными интересами человека и возможностями рынка труда; содействию непрерывному росту профессионализма личности как важнейшего условия удовлетворенности трудом и собственным социальным статусом, реализации индивидуального потенциала, формирования здорового образа жизни и достойного благосостояния.

 

Предоставление государственной  услуги осуществляется после получения  гражданином государственной услуги по организации профессиональной ориентации граждан в целях выбора сферы  деятельности (профессии), трудоустройства, профессионального обучения.

 

Профессиональная подготовка, повышение квалификации и переподготовка безработных граждан и незанятого населения являются важнейшим фактором активной политики занятости и направлены на развитие трудовых ресурсов, обеспечение  продуктивной, свободно избранной занятости  граждан, усиление их социальной защищенности посредством повышения роста  профессионального мастерства, профессиональной мобильности и конкурентоспособности  на рынке труда.

 

Это обеспечивается действующей  и постоянно развивающейся системой профессионального обучения безработных  граждан и незанятого населения.

 

Профессиональное обучение безработных граждан и незанятого населения проводится по профессиям, специальностям, пользующимся спросом  на рынке труда, и повышает возможности  безработных граждан и незанятого населения в поиске оплачиваемой работы (доходного занятия).

 

Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации безработных граждан могут осуществляться по направлению органов службы занятости, если:

получатель государственной  услуги не имеет профессии (специальности);

невозможно подобрать  подходящую работу из-за отсутствия у  гражданина необходимой профессиональной квалификации;

необходимо изменить профессию (специальность, род занятий) в связи  с отсутствием работы, отвечающей имеющимся у гражданина профессиональным навыкам;

получатель государственной  услуги утратил способность к  выполнению работы по прежней профессии (специальности).

 

Право в приоритетном порядке  пройти профессиональное обучение по направлению центра занятости населения имеют:

безработные инвалиды;

безработные граждане по истечении  шестимесячного периода безработицы;

уволенные с военной службы, жены (мужья) военнослужащих и граждан, уволенных с военной службы;

выпускники общеобразовательных  учреждений;

впервые ищущие работу (ранее  не работавшие) и при этом не имеющие  профессии (специальности).

 

 

 

Государственная политика в  области содействия

 

занятости населения

 

 

 

1. Государство проводит  политику содействия реализации  прав граждан на полную, продуктивную  и свободно избранную занятость.

 

2. Государственная политика  в области содействия занятости  населения направлена на:

 

развитие трудовых ресурсов, повышение их мобильности, защиту национального  рынка труда (абзац в редакции, введенной действие с 14 февраля 2003 года Федеральным законом от 10 января 2003 года N 8-ФЗ);

 

обеспечение равных возможностей всем гражданам Российской Федерации  независимо от национальности, пола, возраста, социального положения, политических убеждений и отношения к религии  в реализации права на добровольный труд и свободный выбор занятости;

 

создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное  развитие человека;

 

поддержку трудовой и предпринимательской  инициативы граждан, осуществляемой в  рамках законности, содействие развитию их способностей к производительному, творческому труду;

 

осуществление мероприятий, способствующих занятости граждан, испытывающих трудности в поиске работы (инвалиды; лица, освобожденные  из учреждений, исполняющих наказание  в виде лишения свободы; несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет; лица предпенсионного возраста (за два года до наступления возраста, дающего право выхода на трудовую пенсию по старости, в том числе досрочно назначаемую трудовую пенсию по старости); беженцы и вынужденные переселенцы; граждане, уволенные с военной службы, и члены их семей; одинокие и многодетные родители, воспитывающие несовершеннолетних детей, детей-инвалидов; граждане, подвергшиеся воздействию радиации вследствие Чернобыльской и других радиационных аварий и катастроф; граждане в возрасте от 18 до 20 лет из числа выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования, ищущие работу впервые) (абзац в редакции, введенной в действие с 1 января 2005 года Федеральным законом от 22 августа 2004 года N 122-ФЗ);

 

предупреждение массовой и сокращение длительной (более одного года) безработицы;

 

поощрение работодателей, сохраняющих  действующие и создающих новые  рабочие места прежде всего для граждан, испытывающих трудности в поиске работы (абзац в редакции, введенной в действие с 1 января 2005 года Федеральным законом от 22 августа 2004 года N 122-ФЗ;

 

объединение усилий участников рынка труда и согласованность  их действий при реализации мероприятий  по содействию занятости населения (абзац в редакции, введенной в  действие с 1 января 2005 года Федеральным  законом от 22 августа 2004 года N 122-ФЗ;