Технология активных семинаров

Основная часть

Основная часть должна отражать следующие этапы:

– выбор направления исследования

– теоретические  или экспериментальные исследования

– обобщение и оценку результатов проведенных исследований

В соответствии с перечисленными этапами в основной части работы необходимо отразить:

– обоснованность выбора направления  исследования, методы решения поставленной задачи и их сравнительную оценку

– характер и содержание выполненных исследований, их соответствие цели

3. Правила оформления  работы.

Общие требования.

Текст должен быть напечатан  через полтора интервала.

Размеры полей должны быть следующими: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 15 мм, нижнее – 20 мм.

Объем основной части работы не должен превышать 30 – 35 страниц.

Текст основной части делят  на разделы, подразделы, пункты, подпункты.

Заглавия подразделов  печатаются маленькими буквами (кроме  первой). Переносы слов в заглавии не допускаются. Расстояние между заглавием и текстом равняется 3 – 4 интервалам.      

Нумерация.

Страницы нумеруются арабскими  цифрами. Номер ставится в правом верхнем углу.

Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всей работы и обозначаются арабскими цифрами с точкой в конце. Например 1). 2). 3). Введение и заключение не нумеруются.

Содержание.

Содержание включает название всех разделов, пунктов с указанием  номера страниц, на которых расположено  начало материала разделов (подразделов, пунктов).

Перечет сокращений, условных обозначений, терминов, представляется в виде отдельного списка.

Список использованной литературы.

Использованная литература как источник, располагается в  порядке появления ссылок в тексте работы.

Приложения.

Приложения оформляются  как продолжение работы на следующих  ее страницах, располагая их в порядке  появления ссылок в тексте.

Новое приложение начинается с нового листа с указанием  в правом верхнем углу слова «приложение», напечатанного буквами.

Приложение должно иметь  содержательное заглавие.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Правила оформления доклада.

Текст доклада должен быть подготовлен с использованием шрифта Times New Roman. Объем доклада не должен превышать 5 страниц A4 (210 мм x 297 мм, левое поле 21 мм, верхнее поле 20 мм, правое поле 21 мм, нижнее поле 20 мм), включая рисунки, таблицы, ссылки и аннотацию на английском языке. Название доклада – размер шрифта 16 пт, полужирный, заглавные буквы, выравнивание по центру, одинарный интервал.

Авторы – размер шрифта 14 пт, одинарный интервал. Инициалы авторов располагаются перед фамилиями и отделяются от фамилий пробелом.

E-mail адреса докладчиков должны следовать за списком организаций на отдельной строке. Размер шрифта 12 пт, одинарный интервал.

Текст доклада набирается шрифтом, размером 14 пт, с одинарным интервалом. Размер шрифта 14 пт.

Список литературы (12 пт) нумеруется, и номера ссылок приводятся в тексте тезиса в квадратных скобках. Инициалы автора в списке литературы должны следовать перед фамилией без пробелов между ними.

 

Требования к  тезисам.

Размер 1-2 страницы, размер шрифта – 10, междустрочный интервал одинарный.

Содержание:

Объяснение того, почему выбрана данная тема (актуальность темы в обществе, личная значимость изучения темы, обоснование выбора программных средств для компьютерной реализации).

Проблема, раскрываемая в  данной работе и гипотеза - как эту  проблему разрешить.

Исходя из гипотезы, цель работы и задачи работы (план работы над проблемой).

Краткое содержание работы (описание процесса работы над проблемой, основные теоретические моменты – то, что будет излагаться на защите работы (5-7 минут).

Основные трудности, встретившиеся  в процессе работы над темой и  направления их разрешения.

Выводы по поставленной работе (могут показать, что гипотеза была неверна, должны доказать, что цель работы достигнута).

 

 

 

 

 

Порядок оформления реферата

Реферат (в переводе с  латинского языка «пусть доложит») – сокращенное изложение содержания первичного документа (или его части) с основными фактическими сведениями и выводами (ГОСТ 7.9-95).

Рефераты помещают в первичных  документах (книгах, журналах, отчетах, диссертациях, дипломных работах и т.д.) и во вторичных документах (реферативных журналах, сборниках и др.)

Различают еще реферат  как самостоятельный вид письменной работы (научной или студенческой).

Реферируя то или иное произведение, следует стараться достаточно полно, четко и последовательно передать его содержание в максимально  сжатой и по возможности обобщенной форме. Одновременной с этим реферат – не механический пересказ, а изложение ее существа. Если это необходимо для уяснения содержания научной работы, в реферат могут быть включены цифровые данные, таблицы, графики, чертежи, схемы.

Содержание реферируемого  произведения излагается объективно от имени автора. Если в первичном  документе главная мысль сформулирована недостаточно четко, в реферате она  должна быть конкретизирована и выделена.

Подготовка любого реферата начинается с ознакомления и осмысления, а затем поаспектного анализа источника или группы источников, выявления основных сведений, которые должны войти в реферат, второстепенных сведений и избавления от них. Затем в логическое целое синтезируется, обобщается ценная информация в соответствии  с целями реферата.

В реферате не может быть той обстоятельности наложения, которая свойственна, например, контрольной  работе, не говоря уже о курсовой или дипломной работе. В нем нужны развернутые аргументы, рассуждения, сравнения. Материал подается не столько в развитии, сколько в форме констатации или описания. Однако общие требования к языку реферата остаются теми же, что и к языку курсовой или дипломной работы, только с большей точностью, краткостью, ясностью, простотой.

В реферате следует придерживаться следующей структуры (содержания): титульный лист, введение (0,5-2 страницы.); основная часть, разбитая на разделы (7 страниц); выводы (1-2 страницы); список использованных источников(1-2страницы). 
Оформляют реферат на листах формата А4 с последующей брошюровкой доступным способом. Титульный лист оформляется как и для курсовой работы, только вместо слов «курсовая работа» пишется «реферат», и слово «руководитель» заменяется на «проверил».

Реферат как разновидность  студенческой работы отвечает на вопрос, что содержится в публикациях  по данной теме.

 

Оформление отчета о производственной практике.

В отчете необходимо использовать управленческие и плановые документы, формы и бланки, используемые на конкретном предприятии, налоговых и финансовых органах, организациях различных форм собственности. Структура отчета:

Титульный лист. Образец  оформления титульного листа отчета как правило есть в методических указаниях вашего вуза.

Оглавление или содержание (с обозначение номеров страниц).

Введение, в котором дается обоснование актуальности выбранной  темы, анализ источников и использованной литературы, а также фактических материалов, полученных в процессе прохождения практики, формулируются цель и задачи, которые автор ставит и решает в ходе выполнения отчета.

Основная текстовая часть, включающая, как минимум, 2 или 3 раздела, в соответствии с поставленными во введении задачами. Изложение в ней материала должно быть последовательным, с использованием источников и литературы и постраничными ссылками (указанием) на них.

Раздел 1, в котором дается краткая характеристика обследуемого объекта; краткий анализ его основной деятельности (если возможно, с построением соответствующих диаграмм, например, динамики роста уставного капитала, динамики роста клиентов и т.п.);

Раздел 2, в котором излагаются основные методы и приемы, используемые студентами в целях проведения обследования организации в целом и отдельных подразделений и служб.

Раздел 3, в котором анализируется  все собранные в ходе обследования материалы с приложением таблиц, схем, графиков, диаграмм, вопросников  и т.п., а также даются предложения  по совершенствованию деятельности предприятия, по теме выпускной квалификационной работы (дипломной работы) и рассчитываются показатели эффективности, в конце отчета основные положения и тщательно отредактированный план выпускной квалификационной работы (диплома, дипломного проекта).

Заключение, в котором  подводятся основные итоги проделанной  практикантом работы, делаются выводы.

Список источников и используемой литературы, просмотренной в процессе практики и использованной для написания  отчета, а также предполагаемой для использования при написании выпускной квалификационной работы (диплома, дипломного проекта). Включает издания, использованные при написании отчета. Список источников формируется по отдельным группам изданий: законодательные акты, нормативно-правовые документы, сборники документов, периодическая печать, монографии и т.п. Внутри выбранных групп источники, как правило, располагаются по хронологическому принципу. Список исследований составляется в алфавитном порядке фамилий авторов. Более детальные сведения по составлению списка можно почерпнуть из ГОСТа 7.1-84 "Библиографическое описание документа. Приложения, включающие в себя основные и промежуточные материалы обследования (разработанные документы, структуры, графики, диаграммы и т.п.).

Отчет составляется на месте  прохождения практики и предоставляется  руководителю практики от учреждения, который дает отзыв с оценкой о приобретенных практических знаниях студента и заверяет отчет своей подписью и печатью предприятия.

 

Технология эффективной  памяти.

Память – это свойство человеческого  мозга, позволяющее записывать, хранить  и при необходимости воспроизводить информацию. Возможно, что ученые раскроют тайну памяти и тогда все проблемы с памятью будут решены раз и навсегда. У каждого человека есть свои способы запоминания. Существуют и научные данные, которые подтверждают эффективность тех или иных способов укрепления памяти. Причем для каждого вида памяти есть свой способ.

Виды памяти.

Традиционно психологи, которые  традиционно первыми стали экспериментально изучать память, выделяют шесть видов памяти:

• двигательную, связанную с запоминанием и воспроизведением движений;
• образную, сферой которой является запоминание чувственных образов предметов, явлений и их свойств (в зависимости от типа анализатора, воспринимающего информацию, образную память делят на зрительную, слуховую, осязательную и т.д.);
• словесно- логическую (свойственную человеку форму памяти), связанную с запоминанием, узнаванием и воспроизведением мыслей, понятий, умозаключений и т.д., этот вид памяти непосредственно связан с обучением;
• эмоциональную память, ответственную за запоминание и воспроизведение чувственных восприятий совместно с вызывающими их объектами.
• Не произвольная, характеризуется тем, что человек запоминает и воспроизводит образы не ставя какой либо цели запомнить это и воспроизвести.
• Произвольная (преднамеренная), осмысленная, продуманная с определенной целью и задачей усвоить и воспроизвести материал, используя те или иные приемы.

Существуют и  другие классификации видов памяти:

• Непосредственная. Она хранится 0,25 сек. Позволяет осуществлять взаимосвязь между последующими интервалами времени.
• Оперативная. Это тот раздел памяти, который работает в настоящий момент. Характеризуется тем, что время обработки информации может доходить до 20 сек. Объем этой памяти значительно меньше непосредственной.
• Долговременная. В ней хранятся образы явлений и предметов внешнего мира, которые нужны человеку в течение длительного времени, которыми он пользуется периодически.
• Долговременная память подразделяется на:  
  а) генетическую память - это все то, что накопили наши предшественники.  
  б) наследственную память - память ближайших родственников.

Способы.  
Рациональный - основан на установлении логических, смысловых связей внутри запоминаемого материала, а также между ним и уже накопленными знаниями. Это наиболее эффективный способ. 
Механический - его мы называем "зубрежкой". Он самый неэффективный, но, бывает, становится необходимым. Ориентируйтесь здесь на законы повторения и усиления первоначального впечатления. 
Мнемотехнический - способ опосредованного запоминания. То, что необходимо запомнить, по определенным правилам или ассоциативно переводится в другую знаковую систему, в иные образы, которые запоминаются легче.